原(yuán)生家庭是指离异(yì)吗，为(wèi)什么(me)说原生家(jiā)庭可怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是指儿(ér)女还(hái)未(wèi)成婚，仍与父母(mǔ)生(shēng)活(huó)在一起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方组成(chéng)的(de)家庭，这样的家庭不(bù)包(bāo)括夫妻双方的(de)父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生家庭和新生家(jiā)庭的(de)关系(xì)。

　　当(dāng)我们的(de)家(jiā)庭还是原生家(jiā)庭时，子女(nǚ)应当孝敬父母，父母应当关心(xīn)子(zi)女的生活。

　　当我们有了新生家庭(tíng)后，在这个(gè)新生(shēng)家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该尽量(liàng)在精神和物(wù)质(zhì)上从对(duì)原生家庭的依赖或影响中走出来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更多地(dì)尊重新生家庭(tíng)中(zhōng)的丈夫或者妻子的(de)意(yì)见。

　　人要认(rèn)识自己(jǐ)原生家庭的影响，才不致(zhì)将原生家庭一些负面(miàn)的(de)元(yuán)素(sù)带到新家庭(tíng)去。

　　原生(shēng)家庭和离异家(jiā)庭对孩子影响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩(hái)子和离异(yì)家(jiā)庭的孩子，他们的成长过程就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对于性格(gé)、学(xué)习、做事都有(yǒu)一定(dìng)影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩子，有一股发自内心的自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么也(yě)进不(bù)了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕两者之(zhī)间(jiān)的生气越来越(yuè)生。

　　那(nà)些已经离(lí)异过的父母或者(zhě)孩子，既然已经选择，前路(lù)漫漫，往(wǎng)事清零，让新(xīn)的一年里有个(gè)好(hǎo)运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱(ài)，它(tā)不是你(nǐ)犯错的(de)理由，因为(wèi)没了这些爱，你才(cái)要更(gèng)强(qiáng)大和(hé)更努力，让自己(jǐ)的以后过得更(gèng)好。

原生家庭问(wèn)题是(shì)指什么

　　在社会学的定(dìng)义(yì)上，原生(shēng)家庭指的(de)是儿女还(hái)未成婚，仍和父母在(zài)一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和关怀的原(yuán)生家庭(tíng)，对子女的(de)性格(gé)塑造有着至关重(zhòng)要的正面引导作用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对孩(hái)子的心理，则(zé)会带(dài)来(lái)严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著(zhù)名心理学家阿(ā)德勒(lēi)曾说过(guò)这样的一句名言：幸福的人，一生都被童年治(zhì)愈(yù);不幸的人，一生都在治愈自(zì)己的童年。

　　他这句(jù)话，将原生(shēng)家庭(tíng)对孩(hái)子心理抚(fǔ)慰的(de)影响力，深刻地揭露了出(chū)来(lái)。

　　一个原生家庭中，父(fù)母的漠视，会对(duì)孩(hái)子(zi)的身心成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子(zi)在(zài)这样的一个家庭中(zhōng)长大成人，自我的(de)人生观、价值观以及世界观，都会(huì)受(shòu)到(dào)负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使(shǐ)得(dé)孩(hái)子的性格变得(dé)更孤僻自(zì)闭，不愿(yuàn)敞开心扉和(hé)他(tā)人(rén)坦诚交流，疏远了身(shēn)边人，也就会让孩子疏远了(le)这(zhè)个(gè)世界(jiè)，也将会(huì)极大(dà)地缺乏阳(yáng)光(guāng)、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重(zhòng)偏(piān)爱一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩(hái)子心理感(gǎn)受的亲子关(guān)系。

原生家庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突的家庭环境(jìng)中长大(dà)，或(huò)有一个(gè)经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认(rèn)为，大(dà)声争吵和辱(rǔ)骂是正(zhèng)常的(de)沟通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往(wǎng)也会用(yòng)这种沟通方(fāng)式去和(hé)他人相(xiāng)处，这(zhè)很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另(lìng)外(wài)，在一个(gè)父母双方都(dōu)经常情绪(xù)低落、互相争吵(chǎo)的环境中长大，会大大提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生信任(rèn)问(wèn)题，认为(wèi)家庭生活是(shì)不稳(wěn)固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子(zi)经常遭到(dào)父母的(de)拒绝和忽(hū)视

　　孩子(zi)需要父母看(kàn)到并(bìng)接受他(tā)们真实的样子。

　　如(rú)果父(fù)母不能看到孩(hái)子(zi)真实(shí)的性(xìng)格，而(ér)一味用自己理想中的样子去要(yào)求孩子(zi)，孩子就会很(hěn)容(róng)易情(qíng)绪(xù)低落、缺(quē)乏(fá)自(zì)信、没有主见――经常(cháng)需要别人对自己的(de)评价(jià)，让别人告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如(rú)说，一个生(shēng)性(xìng)羞涩的孩子，但父母却总(zǒng)让他(tā)应对各种(zhǒng)社交场合，孩子并不会(huì)真的如父(fù)母(mǔ)期望的那样发生改变，反而他们会(huì)因(yīn)此(cǐ)不(bù)能了(le)解自己的(de)优势和弱(ruò)点。

　　他(tā)们(men)可能会(huì)发展出冲突(tū)的自我认知(zhī)，经常会这样想：我(wǒ)现在是这样(yàng)，但我本应是(shì)另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接(jiē)受孩(hái)子的本性，一方面会导致孩子一(yī)直到成年都总觉得自(zì)己(jǐ)不够好，另(lìng)一方面(miàn)，他们(men)中(zhōng)的很多人也变成了(le)吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的标准来(lái)要求(qiú)他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待等创伤经历(lì)的幸(xìng)存(cún)者

　　虐(nüè)待是一个(gè)非(fēi)常(cháng)复杂的问题，它对孩子造成(chéng)的影响(xiǎng)用(yòng)好几篇(piān)论文也说不(bù)完。

　　一(yī)般(bān)来说，受到虐待(dài)往往(wǎng)会造成这(zhè)些(xiē)后果：低自(zì)尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密(mì)关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺(quē)失或在情感上遭到父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们并不(bù)缺衣(yī)少食，却从(cóng)来都感(gǎn)受(shòu)不到父母的爱，和父母(mǔ)之间有强烈的距离(lí)感(gǎn)。

　　事实上，往往(wǎng)这些(xiē)父母自身存在很严重的问题(他们也是(shì)原(yuán)生家庭的受害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子(zi)表(biǎo)达(dá)出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们(men)之所以感(gǎn)受不到父(fù)母的爱(ài)，是(shì)因为不够好或完美。

　　他(tā)们可能会(huì)变成(chéng)完美主义者，以(yǐ)离谱的高标准(zhǔn)来(lái)要求自己(jǐ)以及自己身(shēn)边的人(rén)。

　　而因为他们觉得自己不够(gòu)好，也就会(huì)很难对自己的(de)伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自(zì)己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是(shì)担心，一旦对方知(zhī)道了自己真(zhēn)实的(de)样子(zi)，就会失去对(duì)方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他们(men)也有可能会极端(duān)依赖自己(jǐ)的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给(gěi)他们那些没有从父母身上获取的、无(wú)穷(qióng)无(wú)尽的(de)爱。

原生家庭为什么对(duì)一个人影响很大

　　早(zǎo)年的情感会决定你的(de)言(yán)语，言语会决定(dìng)你的社会性，社会性就是(shì)社会交(jiāo)往的能力(lì)，而(ér)社会性，又会影响到你后边(biān)的(de)认知方式。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时，你最(zuì)基(jī)本(běn)的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人生观、价值观受到它的强(qiáng)烈影响，而(ér)且你为人处世的方式方法、你思考问(wèn)题(tí)的方式都会受(shòu)到(dào)家庭、最亲近的(de)人的(de)影响。

　　良(liáng)好(hǎo)的家风(fēng)、教育和财力为个人的长(zhǎng)进提供(gōng)了较好的基础和条件，如(rú)果(guǒ)你有幸生在这样的家(jiā)庭(tíng)里面(miàn)，是值(zhí)得庆幸(xìng)的(de)事情。

　　原生家(jiā)庭对(duì)你的影响程度高低来自于你个体独立(lì)的力量和家庭影响的力(lì)量对(duì)比：如果你个(gè)体独立(lì)的(de)力(lì)量越大(dà)，那他(tā)们(men)的(de)影(yǐng)响越小;反(fǎn)之，如果你个体独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱(ài)

　　缺爱从成因(yīn)上(shàng)可以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱(ài)太少(shǎo)，容易让孩子通过讨(tǎo)好来获(huò)得爱，觉得自己不配被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的(de)是(shì)孩子的父母惯用(yòng)打(dǎ)骂和贬低的方式教育孩(hái)子，这容易让孩子开(kāi)始自我否(fǒu)定(dìng)，对他人抱有敌意(yì)和惧意(yì)，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类(lèi)型中的(de)隔(gé)离(lí)型。

　　情感混乱型指的是父(fù)母(mǔ)自(zì)身有严重(zhòng)的心理(lǐ)问题(tí)，情(qíng)绪不稳定，常(cháng)常给孩子造成巨大创伤，事(shì)后又(yòu)极力(lì)弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨(biàn)别不出(chū)好坏(huài)情绪，发(fā)展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的(de)人(rén)，往往看到(dào)的(de)是别人(rén)的(de)错误、缺点和不足，并且(qiě)会把(bǎ)结果(guǒ)的糟糕和(hé)自己(jǐ)不好(hǎo)的(de)感受，都归结给(gěi)对方(fāng)。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一(yī)无(wú)是处的人，不(bù)论怎么做都无法(fǎ)满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责是(shì)一个代(dài)际传(chuán)承(chéng)的(de)问题，喜欢(huān)指责别人(rén)的(de)人，往往有个喜欢指责他们的父(fù)母，在他们的父母看来，他们没有(yǒu)优点，不应该犯错，在(zài)都是你(nǐ)不好、都(dōu)是你的错(cuò)、都(dōu)是因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们(men)非但不会变得宽容理解(jiě)，反而会内(nèi)化他们的父母的形象，在内心塑(sù)造一个无比(bǐ)严厉的批评者，对自(zì)己和对(duì)他人都十(shí)分(fēn)挑剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们(men)父(fù)母的模样，用指责来诱(yòu)导他人，来验证早(zǎo)年经验的(de)正确性(xìng)。

　　如果你想(xiǎng)要改(gǎi)善和这类人(rén)之(zhī)间的关(guān)系，就(jiù)不能(néng)受其潜意(yì)识诱导，而要在他每(měi)一次(cì)指责(zé)的时(shí)候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就(jiù)越容(róng)易发生情感操控的情况。

　　全球反情(qíng)感暴力专家、美国著名心理学博士(shì)丽莎·阿(ā)伦(lún)森·方特斯如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉在她(tā)的书(shū)《情(qíng)感操纵》中，认为(wèi)亲(qīn)密关系中的情感操纵，指的是运(yùn)用情感成为伤(shāng)害对方的武器，支配(pèi)、胁迫(pò)他人，从而使自己(jǐ)的(de)目的得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子(zi)和妈妈(mā)宋倩的关(guān)系便可(kě)以体现(xiàn)这一点，宋倩对英(yīng)子说(shuō)的最(zuì)多的话(huà)就是：英(yīng)子，你可是妈的(de)一(yī)切呀!、你是妈(mā)妈身上(shàng)掉下来的一块肉、妈(mā)是和(hé)你最(zuì)亲的(de)人了(le)，还能(néng)害你(nǐ)呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关(guān)系，会让人变得窒息，英子最后得抑(yì)郁症(zhèng)也证(zhèng)实了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱(ài)的人(rén)如何自救(jiù)

　　缺爱的(de)孩子，经(jīng)历的童年肯定(dìng)有特别不容易的一面，但也有特别(bié)强(qiáng)大(dà)的一面。

　　如果你小时候很孤单(dān)，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活(huó)下来(lái)，往往会更加独立(lì)，有超过(guò)同龄人的(de)生(shēng)活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母(mǔ)少生气，就会不(bù)知不(bù)觉(jué)练就超过(guò)同龄人(rén)的(de)情绪(xù)观察能力和共情能力，时间长了(le)就像(xiàng)有情绪读(dú)心(xīn)术一样(yàng)，能准确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪(xù)，更知道别(bié)人想听的话和希望你做(zuò)的事;如果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友老师轮流(liú)带，那你(nǐ)就会练就很强的(de)适应能力，甭管跟(gēn)谁都能相处，不怕陌生(shēng)的(de)环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你(nǐ)也被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力(lì)量在(zài)你的(de)过去帮助过你(nǐ)，在(zài)未来依然会在某个角(jiǎo)度帮助(zhù)你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它(tā)们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们(men)，善用(yòng)它们。

　　它们(men)其实早就(jiù)成为了你的一部分。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱(ài)，你身上附加的种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其实就(jiù)是你内心深(shēn)处(chù)那个弱小的孩(hái)子(zi)。

　　这个孩(hái)子是你潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩子(zi)，但(dàn)现在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如(rú)今成(chéng)年的(de)你。

　　你(nǐ)可以(yǐ)重新(xīn)接纳他(tā)，给他(tā)无条件的(de)爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮(bāng)助过你(nǐ)的(de)特(tè)质(zhì)加持，你(nǐ)甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺(shùn)的孩子，更(gèng)加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大(dà)成(chéng)就(jiù)者，往(wǎng)往(wǎng)都(dōu)曾经(jīng)历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不只(zhǐ)是伤(shāng)痛，更是潜在的(de)能量(liàng)。

　　接纳(nà)真实的自己，善用(yòng)你特殊经历赋予你的(de)特质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是(shì)一个被爱(ài)的问(wèn)题，而不是去(qù)爱和有没有(yǒu)能力(lì)去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知识并付出相应(yīng)的努力。

　　非安全(quán)型人格其(qí)实，是(shì)没有爱的能力的，因(yīn)为缺(quē)爱，他(tā)们在两性关(guān)系中，更(gèng)多的(de)是(shì)索取(qǔ)。

　　依据艾(ài)利希·弗(fú)洛(luò)姆的理论(lùn)，其(qí)实爱的能力，应该是有勇气不计回报的去(qù)爱一个人(rén)，全心全意(yì)的为(wèi)对(duì)方好。

　　在(zài)爱(ài)的过程中，促(cù)使我们成长，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如(rú)果你感觉(jué)到被(bèi)你(nǐ)妈(mā)妈忽略(lüè)。

　　长大之(zhī)后，你需(xū)要有意识的知道，你妈妈那时候需要(yào)工作，保证你的(de)生活。

　　你爱着你的母亲，其(qí)实就更不应该去记(jì)恨她那么(me)久，那么多年(nián)。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠你母亲一(yī)句原谅(liàng)。

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