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n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训(xùn)读的解释(sn. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写hì)是什么(me)，音读训读的解释是问(wèn)什么是音读？什么是训读？答简单来说，每个汉(hàn)字一般(bān)都会有两种读(dú)法，一种叫(jiào)做“音读(dú)”（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读(dú)训读的解释是什么，音读训(xùn)读的解(jiě)释(shì)

　　问什么是音(yīn)读？什么(me)是训读(dú)？答(dá)简单来说，每个汉字一般(bān)都会(huì)有两(liǎng)种读法，一种叫做“音(yīn)读”

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿(fǎng)汉字的读(dú)音，按照这个汉字从(cóng)中国传入日本(běn)的时候的读音

　　来发音。

　　根据汉(hàn)字(zì)传入的时代和来源(yuán)地的不(bù)同，大致可(kě)以分为“唐n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写音”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等几(jǐ)种。

　　但是，这(zhè)些汉字(zì)的发音和现(xiàn)代汉语中同一汉(hàn)字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音(yīn)读”的词汇(huì)多(duō)是汉语(yǔ)的固有词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语言(yán)

　　来(lái)读这(zhè)个汉字时的(de)读(dú)法。

　　“训读”的词汇多是表达日本(běn)固有事物的(de)固有词汇等。

　　有不少汉字具有两(liǎng)

　　种以上的“音读”音和(hé)“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写思？

　　训读（日语：训読(dú)み/くんよみ），是日(rì)文所用汉字的一种发音方式，是使用该等汉字之(zhī)日(rì)本固有同义语汇(huì)的(de)读音。

　　所以训读只借用汉字的(de)形和义，不采用汉(hàn)语的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即(jí)汉字(zì)在(zài)日(rì)语(yǔ)中按照日语对汉语的译音读(dú)出(chū)来，叫音读同一个汉字在日(rì)语中可能有不止(zhǐ)一种读法，是(shì)由于其在不同时期（南北(běi)朝(cháo)、隋唐、宋(sòng)等）吸收了当时汉字的发音(yīn)。

　　每(měi)个(gè)汉字一般都会有两(liǎng)种读法(fǎ)，一种叫做“音(yīn)友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具有两(liǎng)种以(yǐ)上的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　日(rì)语和(hé)韩语(yǔ)中的训读(dú)

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読(dú)）是以日语固有(yǒu)的发(fā)音来读出汉字(zì)，与该汉字本身的(de)好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很大的不同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不存在训读”。

　　但近(jìn)代以(yǐ)前曾有乡札、吏(lì)读(dú)、口诀等类似日本万叶假名的标记法存在，充(chōng)分(fēn)利用这些汉字的(de)训读。

　　使用类似(shì)于和训（日本的训读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉(hàn)字，这意味着相关“汉(hàn)语传入以(yǐ)前的朝(cháo)鲜的(de)孝哪固有语(yǔ)”的韩训。

　　现如今除了在语言学与语源论等(děng)进行(xíng)讨论(lùn)以外，日常言(yán)语已经不再(zài)使用。