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网(wǎng)络补课机构(gòu)哪家好 线上辅导可靠(kào)吗安全(quán)吗，网上补课机构哪个好(hǎo)价位不贵

　　天哲教育

　　广州天哲教育科技有限公(gōng)司成立于2001年3月，香港天哲国(guó)际教育集团成员，总部设(shè)在广州，目前在深圳（深圳竞哲文化发(fā)展有限公司）设有分公(gōng)司(sī)，华南地区(qū)第一批拓展机构。

　　新铭堂在线(xiàn)

　　专注于中高考(kǎo)1对1辅导10多年，一种跟(gēn)线下一模一样的(de)线上上课模式，北京地区的(de)学员，即(jí)可(kě)以面对面授课(kè)，也可以在家上(shàng)课(kè)，效果一(yī)样好(hǎo)，可(kě)以让孩子足不(bù)出户享受优质教学资源，实现轻松在家和(hé)名师面对面(miàn)上课。

　　学而思(sī)网校

　　学而(ér)思网校为6-18岁孩子提供小学、初(chū)中(zhōng)、高中全学科课外教学。

　　“直播+辅导”双(shuāng)师在线教育平台，实现(xiàn)了直(zhí)播上课、实(shí)时互动、在线辅(fǔ)导(dǎo)、课(kè)堂(táng)测试、语音测评(píng)、及时答疑(yí)、课程回放、习题(tí)批改、错(cuò)题订正，大幅提(tí)升(shēng)学习效果。

　　全(quán)国(guó)200多个城(chéng)市的中小(xiǎo)学生在网校有效学习。

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　　其实(shí)辅导的(de)效果更多的(de)在(zài)于学生自身的身上。

　　其实线上的(de)话有(yǒu)很多(duō)的名师的课程，只(zhǐ)要我们能够耐下使我不得开心颜上一句是什么(xià)心来(lái)学习(xí)都(dōu)是一样(yàng)的。

　　因此先不用管(guǎn)线上一对(duì)一辅导靠不靠谱，重(zhòng)点的(de)是你靠不靠谱，如果你是一个特别热爱学习的(de)人，而且有很好的方(fāng)式，你(nǐ)应(yīng)该不需(xū)要(yào)辅导，可是需要(yào)辅导往往是那些，自律性(xìng)不高，学习能(néng)力不强的人，而(ér)这个过程，其实是比较痛苦和(hé)漫长的，必(bì)须熬得(dé)住，才(cái)能获得分数上的提高(gāo)。

　　因此所有的(de)辅(fǔ)导最关键的(de)是辅(fǔ)导对象本身有没有(yǒu)一(yī)个能(néng)动性，如果他有，再加(jiā)上这些辅助(zhù)是可(kě)以的。

　　当然说到网上一对一辅导，有一些肯定是骗人(rén)的，不可能(néng)有那么(me)多好的一对一辅导，所以如(rú)果想进行这(zhè)样(yàng)的一对(duì)一辅(fǔ)导，应该去找(zhǎo)一些(xiē)正(zhèng)规的网站。

网上补课哪家好

　　网上补课(kè)如：简单学习网(wǎng)、新东方(fāng)在线、精(jīng)华网校都是(shì)比(bǐ)较有名的机构。

　　1、简单学习(xí)网(wǎng)，简单学(xué)习网(wǎng)成立于2007年初，由北京(jīng)简单科技有限公(gōng)司(sī)创办。

　　简单学习网依托(tuō)北(běi)京大学研发的“CAT技术”,是中(zhōng)国第一家互动视频网校。

　　2、新东方在线，新东方在线(xiàn)中小学网络课堂(táng)为同学们提供(gōng)中小学网络培训课程，中小学在线辅导班，在线(xiàn)课程等，名师授课，全(quán)面(miàn)覆盖中小学各年级知识(shí)点，助你(nǐ)取得好(hǎo)成绩!

　　3、精华网(wǎng)校、精华在线是北京天地(dì)精华教育科技有(yǒu)限公司于2003年(nián)成立的在(zài)线教育品牌，结合精华(huá)学(xué)校强(qiáng)大的师(shī)资和(hé)教研(yán)力量(liàng)，为您(nín)提供全面、高质(zhì)量的初、高中(zhōng)网络视(shì)频课程，定制(zhì)的(de)个性(xìng)化(huà)辅导方案(àn)，针对性强(qiáng)，巩固基(jī)础，避免偏科！

　　网课的(de)好处和坏处：

　　1、好处

　　网课可以不受时间和空间的(de)限制，随时(shí)可以学习，提升了学习效率；网(wǎng)课可以使得教育(yù)资源(yuán)不平(píng)等(děng)问题得(dé)到解决，教(jiào)育资源共(gòng)享使使我不得开心颜上一句是什么得所有学(xué)生都能碧猛享(xiǎng)受到(dào)一(yī)样的服务；

　　网课可以利用计算机人工智能方便，针(zhēn)对学生的提问问(wèn)题(tí)以及错误率，可以对(duì)每一个学生(shēng)的学习情况进行(xíng)分析，有(yǒu)针对性的去辅导学生。

　　2、坏(huài)处

　　师生不能良(liáng)好的(de)互动(dòng),缺乏(fá)互动或者凳渗互动(dòng)不及时(shí)；教师对学生的管控力度变小，学(xué)生不使我不得开心颜上一句是什么专心悔粗桥，缺课(kè)，缺作业的(de)情况比较严重；学习氛围(wéi)相(xiāng)对较差，没有(yǒu)比较就觉得自己(jǐ)做(zuò)的非常好(hǎo)；学生的(de)自制力要求较高，自(zì)制力(lì)不(bù)高就会各(gè)种各样的学习状态。

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