子(zi)不(bù)学,非所宜什么(me)意思(sī),子不学,非所宜这(zhè)句话是什么(me)意思是小孩子不肯好好学习,是很(hěn)不应(yīng)该的。
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子不(bù)学,非所(suǒ)宜(yí)什么意思,子不学(xué),非所(suǒ)宜这句话是(shì)什么意思
小(xiǎo)孩子不(bù)肯好好(hǎo)学习,阅历是什么意思是很不应该的。出自(zì)《三字经(jīng)》,是中国的(de)传统(tǒng)启蒙教(jiào)材。
本文整理(lǐ)了节(jié)选(xuǎn)内容及(jí)译文,欢迎大家阅读。
《三字经》节(jié)选【作者】王应麟
人之初,性本善(shàn)。
性相(xiāng)近,习相远(yuǎn)。
苟(gǒu)不(bù)教,性乃迁。
教之道,贵以(yǐ)专(zhuān)。
昔孟(mèng)母(mǔ),择(zé)邻(lín)处。
子不学,断(duàn)机杼。
窦燕山,有义方。
教(jiào)五子(zi),名俱扬。
养(yǎng)不教,父之过。
教不严,师之惰。
子(zi)不学,非所宜。
幼(yòu)不学(xué),老何为。
玉不琢,不成器(qì)。
人不学,不(bù)知义。
为(wèi)人子,方少时。
亲师友,习礼仪。
香九龄,能温席。
孝于(yú)亲(qīn),所当执(zhí)。
融四岁,能让梨。
弟于长,宜先知。
《三字经》节(jié)选译(yì)文(wén)人(rén)出生之初,禀性本(běn)身都是(shì)善(shàn)良的(de)。
天性也都相(xiāng)差不多(duō),只是(shì)后天所(suǒ)处的(de)环境不同和(hé)所受教育不(bù)同(tóng),彼此(cǐ)的习性才形成了巨(jù)大(dà)的差别。
如果(guǒ)从小(xiǎo)不好好教(jiào)育(yù),善良(liáng)的本性(xìng)就会变坏(huài)。
为了(le)使人不变坏,最重要的方(fāng)法(fǎ)就(jiù)是要专心一致地去(qù)教育孩子。
战(zhàn)国时,孟子的母亲,曾(céng)三次(cì)搬(bān)家(jiā),是为了使(shǐ)孟(mèng)子有个好的学习环境(jìng)。
小(xiǎo)孩子不肯(kěn)好好(hǎo)学习(xí),阅历是什么意思孟(mèng)母就折断了(le)织(zhī)布的机(jī)杼来教育(yù)孟子。
五代(dài)时,燕(yàn)山人窦禹钧教育儿子很有方(fāng)法,他教(jiào)育的五个(gè)儿子都(dōu)很(hěn)有成就,同时科举成名。
仅仅是供养儿女吃穿(chuān),而不(bù)好好教育,是父母的过错。
只是教(jiào)育,但不严格要求就是做老师的懒惰了(le)。
小孩(hái)子(zi)不肯好好学习,是很不应该的(de)。
一个人倘若小时候(hòu)不好(hǎo)好(hǎo)学习,到老的(de)时候既(jì)不(bù)懂做人的道理,又无知识,那么到(dào)老(lǎo)的(de)时(shí)候都很难有(yǒu)所作为的。
玉不打(dǎ)磨雕刻,不(bù)会成为精美(měi)的器(qì)物;
而人要(yào)是不懂得(dé)学习,以自己的(de)知识、技能来(lái)实现自己的价(jià)值,就不(bù)懂得礼(lǐ)仪(yí),不(bù)能成(chéng)才。
做儿女的,从小(xiǎo)时(shí)候就要亲近老(lǎo)师和朋(péng)友,以便(biàn)从他们(men)那里学习到许多为(wèi)人处事的礼节和知识。
东汉人黄香九岁时就知道孝敬父亲,替父亲暖被窝。
每个孝顺父母(mǔ)的(de)人都(dōu)应该(gāi)实(shí)行(xíng)和效仿。
汉(hàn)代人(rén)孔(kǒng)融四岁(suì)时,就知道把大的梨让给哥哥(gē)吃(chī),这种尊敬和友爱(ài)兄长的道理,是每(měi)个人从小就应(yīng)该知道的。
子不学,非所宜是什么(me)意(yì)思(sī)?
1、“子不(bù)学,非(fēi)所宜。
又不学(xué),老何为。
玉不琢,不成器,人不学不知义(yì)“的意思是:小孩子不肯好好学习,是很不应(yīng)该的。
一个人(rén)倘若小时(shí)候不好好学习,到老的时候既不懂做人运耐的道理,又(yòu)无知识,能有(yǒu)什(shén)么用呢?玉不(bù)打(dǎ)磨雕刻(kè),不会成(chéng)为精美的(de)器物;人若是不学习,就不(bù)懂(dǒng)得礼仪,不能成(chéng)才。
子不学,非所宜什么意(yì)思,子(zi)不学,非所宜这句话(huà)是什(shén)么(me)意思是小孩子不肯好好学习,是很(hěn)不应该(gāi)的。
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子不学,非(fēi)所宜(yí)什么意思(sī),子不学,非(fēi)所宜这句话是什么意思
小(xiǎo)孩子不肯好好学习,是很不应该的。出自《三字经》,是中国的传统启蒙教(jiào)材。
本文(wén)整(zhěng)理(lǐ)了节选内容及译文,欢(huān)迎大(dà)家阅读。
《三(sān)字经》节选(xuǎn)【作者】王(wáng)应(yīng)麟
人之初(chū),性本(běn)善。
性相(xiāng)近,习相远(yuǎn)。
苟不教,性乃迁。
教之(zhī)道,贵以(yǐ)专(zhuān)。
昔孟母(mǔ),择邻(lín)处。
子不学,断机杼。
窦燕山(shān),有义方(fāng)。
教五子,名俱(jù)扬(yáng)。
养不教,父(fù)之过。
教不严,师(shī)之(zhī)惰。
子不学,非所宜(yí)。
幼不学,老(lǎo)何为(wèi)。
玉不琢,不(bù)成器。
人不学,不知义。
为人子(zi),方(fāng)少时(shí)。
亲师友,习(xí)礼仪。
香九龄,能温(wēn)席。
孝于亲,所当执。
融(róng)四岁,能让梨。
弟于长,宜先知。
《三字经(jīng)》节选译文人出(chū)生之初,禀性本身都是(shì)善良的。
天性也都相差不多,只(zhǐ)是后天所处(chù)的(de)环(huán)境不同和所受教育不同,彼(bǐ)此的习性才(cái)形成了巨(jù)大的差别(bié)。
如果从小不好好教育,善良的本(běn)性就(jiù)会变坏。
为了使人不变坏,最重要的方法(fǎ)就是要专心(xīn)一致地去教育(yù)孩子。
战国时,孟(mèng)子的母亲(qīn),曾三(sān)次搬家(jiā),是为了使孟子有个(gè)好的(de)学习环境。
小孩子不肯好好学习,孟(mèng)母就折断了织布的机杼来(lái)教(jiào)育孟(mèng)子。
五代时,燕山人窦禹钧教育(yù)儿(ér)子很有方法,他教育的五(wǔ)个儿子都很(hěn)有(yǒu)成就,同时科举成(chéng)名(míng)。
仅仅是(shì)供养儿女(nǚ)吃穿,而(ér)不好(hǎo)好(hǎo)教(jiào)育,是父母的过错。
只是(shì)教育,但不严(yán)格要求就是(shì)做老师的懒惰了。
小孩(hái)子不肯(kěn)好好(hǎo)学习,是很不(bù)应该(gāi)的(de)。
一个人倘若小时候(hòu)不(bù)好好学习,到老的时候(hòu)既不懂(dǒng)做人的道理,又无(wú)知识,那么到老的时(shí)候(hòu)都很(hěn)难(nán)有所作为(wèi)的。
玉不打磨(mó)雕刻,不会成为精美的(de)器物(wù);
而人要是不(bù)懂得(dé)学(xué)习,以自己的知(zhī)识、技能来实现自己的价(jià)值,就(jiù)不懂得礼仪,不能(néng)成(chéng)才(cái)。
做儿女的,从小时候就要(yào)亲近(jìn)老师和朋友,以(yǐ)便(biàn)从(cóng)他们那里学习到许多为人(rén)处事的礼节和知识。
东(dōng)汉(hàn)人黄香(xiāng)九(jiǔ)岁时(shí)就(jiù)知(zhī)道孝(xiào)敬父(fù)亲,替父亲暖(nuǎn)被(bèi)窝(wō)。
每个孝(xiào)顺父(fù)母的人都(dōu)应该(gāi)实(shí)行和效仿。
汉代(dài)人(rén)孔(kǒng)融(róng)四岁时,就知道把大(dà)的梨(lí)让给(gěi)哥哥吃,这种尊敬和友爱兄长的道理,是每个人(rén)从小就应该知(zhī)道的。
子(zi)不学,非所宜是什么(me)意思?
1、“子(zi)不学,非所宜。
又不学,老何为。
玉(yù)不琢,不(bù)成器,人不学(xué)不(bù)知(zhī)义(yì)“的(de)意思是:小孩子不肯好好学(xué)习,是(shì)很不应该的。
一个人倘若(ruò)小时候不好好学习,到老的时(shí)候既不懂做人运耐的道理(lǐ),又无(wú)知识,能有什么用呢?玉(yù)不打磨(mó)雕刻,不会(huì)成为精美的器(qì)物;人(rén)若是不学(xué)习,就不(bù)懂得礼仪(yí),不能成才。
未经允许不得转载:北京老旧机动车解体中心 阅历是什么意思
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了