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幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些(xi如何辨别精油的好坏 精油可以当做润滑油使用吗ē)中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的(de)趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩(hái)子，生活(huó)经验和被他们关注的内容都有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根(gēn)据本班幼儿(ér)的特(tè)点，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜的进(jìn)行形(xíng)式多(duō)样、生动(dòng)活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同点(diǎn)出(chū)发，切入点要小而有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的玩(wán)具”等(děng)这些(xiē)话(huà)题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经(jīng)验(yàn)基(jī)础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的(de)名字(zì)”、“快乐的(de)国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼(yòu)儿所(suǒ)熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行(xíng)为(wèi)习惯为目的的话题：晨间谈(tán)话时也可以渗透孩子(zi)生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处，让孩子(zi)们养(yǎng)成饭前便后勤洗手(shǒu)的习(xí)惯，勤(qín)洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发(fā)现小班孩子们的进餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩子进食量小，而(ér)且(qiě)自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用(yòng)晨间(jiān)谈话向孩子们(men)讲(jiǎng)述“我是(shì)好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们(men)自己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的(de)时间孩子(zi)们早(zǎo)上回(huí)园的情绪稳(wěn)定(dìng)多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识(shí)开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子(zi)的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼(yòu)儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游(yóu)戏中学习(xí)。

　　我(wǒ)们(men)玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言(yán)游戏(xì)，还经(jīng)常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识(shí)问答(dá)类的题目，启(qǐ)发(fā)开动(dòng)幼儿(ér)的小脑筋(jīn)，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个(gè)动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物(wù)图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片人(rén)物和他们(men)所在的(de)动画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边(biān)的小朋友(yǒu)说说(shuō)自己最喜欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)是(shì)什么，为(wèi)什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话前提(tí)醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿的谈(tán)话(huà)，慧孙(sūn)禅留意(yì)讲(jiǎng)得好的(de)、内容新颖(yǐng)的小朋友，对(duì)不(bù)愿或不(bù)敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论得差不多的时(shí)候，请讲得好的小朋友上前分(fēn)享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的动画(huà)片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的(de)方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都(dōu)说了自(zì)己最喜欢的动(dòng)画(huà)片，下(xià)面(miàn)，老师也和小朋(péng)友们(men)分享(xiǎng)一下老师(shī)最喜欢的动画(huà)片(piàn)，老师最喜欢(huān)的(de)动画片是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人物很(hěn)多，他们都(dōu)各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙(sūn)悟(wù)空，因为他(tā)正义(yì)、聪(cōng)明、勇(yǒng)敢，这些优(yōu)点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验(yàn)后(hòu)再(zài)组织幼儿(ér)交(jiāo)谈(tán)。

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