1955年4月15日(rì)，一位(wèi)老人因为腹中(zhōng)的剧痛被送往普(pǔ)林(lín)斯顿医院，此(cǐ)时他的主动脉(mài)已经扩张(zhāng)到(dào)了正常血管直径的150%。三天后(hòu)，由此引(yǐn)发的脑溢血夺走了当时人类(lèi)最伟大(dà)的科学(xué)家的生命，阿(ā)尔伯特(tè)爱因斯(sī)坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学家(jiā)托(tuō)马(mǎ)斯哈维(wéi)其实并不(bù)关(guān)心(xīn)爱因斯坦的(de)真(zhēn)正死因，而是十分好奇他为什么(me)会这样聪明。面对着当(dāng)时世界上最(zuì)聪(cōng)明(míng)的尸体，哈维开(kāi)始纠结(jié)起来(lái)，他当时(shí)想，如果按照(zhào)爱因斯坦(tǎn)的遗嘱查出(chū)病因之后就(jiù)会被火化。而此时摆在他面前的是一(yī)个千载难逢的机会，他可以零距离的研究(jiū)世(shì)界上最聪明(míng)的大(dà)佬(lǎo)，如果能够取(qǔ)得成果，不但(dàn)名利(lì)双收(shōu)，还(hái)会颠覆整个医(yī)学(xué)界(jiè)。烧掉它，实在是太(tài)可惜了。巨大的好奇和(hé)探究欲最终战胜了哈维的理智，在(zài)距离爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)医(yī)学死亡的八(bā)小时之后，哈维悄悄(qiāo)地锯开了他的颅骨，完(wán)整地取出了爱因斯坦的大脑并藏了起(qǐ)来。然而(ér)哈维只(zhǐ)是(shì)一个病理学家，对大脑和(hé)神经系统的研(yán)究一(yī)窍不通，所(suǒ)以哈维(wéi)在面对爱因斯坦的(de)大脑时(shí)，除(chú)了称重(zhòng)和(hé)拍照什(shén)么也做(zuò)不(bù)了。

现在人类成年(nián)男(nán)性的(de)大脑平均质量(liàng)是1350克，而哈维(wéi)测量的结果(guǒ)显示，爱因斯坦的大(dà)脑质量是(shì)1230克，比正常人还少了(le)足足(zú)二(èr)两(liǎng)半。如(rú)此看来，人类的聪明程(chéng)度与大脑的绝对质量(liàng)关系(xì)并不大。后来这颗可怜(lián)的(de)大脑被切(qiè)成(chéng)了240块。在半(bàn)个多(duō)世纪(jì)以来，人们一直在不断的(de)探索其许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校中的(de)奥秘(mì)，在1980年代的研究发现，爱因(yīn)斯坦大脑中的神经角质(zhì)细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研(yán)究又发(fā)许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校现，爱因斯坦的大(dà)脑顶叶比常人(rén)大了15%，后许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校来人们(men)把焦点又放在了偏执体上等等。可是(shì)大(dà)脑这些部分所控制的区域都(dōu)不是(shì)爱因斯坦的强项所在，因此这些理(lǐ)论都没法让大多数的人所信服。而渐渐的，世(shì)界(jiè)上大部分(fēn)的人都开始相信(xìn)这样一种(zhǒng)说法，人类的大脑只开发了不到10%，大多数的人(rén)只能(néng)使(shǐ)用(yòng)大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用大脑超过7%，就已经是天(tiān)才(cái)般的存在了(le)，而爱因斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在这(zhè)个理论的基础(chǔ)上，一些(xiē)研究远古地外文明的人认(rèn)为，人类的(de)大脑之所以没有被全部的开发利用，是(shì)因为(wèi)基(jī)因中的某些部分已经被远古时(shí)期造访地球的高智(zhì)能(néng)生命锁死，目的是为了(le)防止人类的(de)科技发展过快。这个(gè)理论也为各种科幻电影提供了(le)基础素材。经过了《超(chāo)体》、《永无(wú)止境》这样的科幻电影渲染之(zhī)后(hòu)，甚至(zhì)让(ràng)很多人都(dōu)相(xiāng)信，如果大脑(nǎo)潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于神一般的(de)存在。对于这(zhè)样的说法(fǎ)，你觉得可信吗？这个科(kē)学界最大的都市(shì)传说源自一位智商(shāng)比爱因斯坦还要高出一个层次的(de)天才。事情要从120年(nián)前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上(shàng)智商最高的人出生在一个犹太(tài)家(jiā)庭当中，这个(gè)人叫做威(wēi)廉詹姆斯(sī)希德斯，他6个月(yuè)开始说话，18个(gè)月就(jiù)可(kě)以阅读纽约(yuē)时(shí)报，6岁的时候自学成了解剖学和逻(luó)辑学(xué)，还可以通过自创(chuàng)的对(duì)数(shù)算出历(lì)史上任意一天是(shì)星期几。8岁学会了(le)包括拉丁语、希(xī)伯来(lái)语、俄语(yǔ)等的8门外语，而且(qiě)还自创了一门(mén)语言。11岁时被哈佛大学(xué)破格录取，成了当时(shí)哈佛有史以来最年(nián)轻的新生。在进(jìn)入(rù)哈佛不到一年，希(xī)德斯就在高等数学领域有了(le)很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面(miàn)前进行了关于思维(wéi)体的讲座。那场讲座(zuò)上的教授坚信希德斯(sī)将会成为世界上最伟大的数学家(jiā)之一。在希德(dé)斯的天赋面前(qián)，IQ测试(shì)的数值(zhí)已(yǐ)经爆表，人们(men)推测他的智(zhì)商至少在260到300之间(jiān)，相当(dāng)于(yú)1.875个爱因斯(sī)坦。而(ér)这个天(tiān)才(cái)少(shǎo)年的养成和他(tā)的父母是分不(bù)开(kāi)的，尤其是他的父亲(qīn)鲍里斯西(xī)德斯。鲍里(lǐ)斯希德(dé)斯是一位来自乌克兰的犹太移(yí)民，同样是一个智商(shāng)极高(gāo)的天(tiān)才(cái)，曾经在(zài)七年之内获得了哈佛大学(xué)四个学位，其中最(zuì)让(ràng)他(tā)引以(yǐ)为傲的是成为了美国心理(lǐ)学之(zhī)父威(wēi)廉詹姆斯的关(guān)门(mén)弟子。

也正是(shì)因为对导师的崇拜(bài)，不(bù)仅(jǐn)让威廉詹姆斯成了自己儿子的(de)教父(fù)，还直接将(jiāng)孩子的名字命名为(wèi)导(dǎo)师的名字。威(wēi)廉詹姆斯希(xī)德斯鲍(bào)里斯席德斯(sī)在孩子出(chū)生之(zhī)前就已经下定决心要释放他儿子隐藏的(de)潜(qián)力，因为他认(rèn)为年幼的儿(ér)子代表了一个(gè)机会，这个机会就(jiù)是在现实(shí)的世界当(dāng)中检(jiǎn)验他的导师曾经提出的一项理论。美国心理学之父威(wēi)廉(lián)詹姆斯始(shǐ)终认为人(rén)类只(zhǐ)使用了一小部(bù)分的身心(xīn)资源，并(bìng)发表在了1907年的科学杂(zá)志(zhì)上的一篇文章当中。后来随着(zhe)天(tiān)才(cái)少年被媒体的(de)大肆报道，父(fù)亲(qīn)鲍里斯(sī)坚信他的(de)儿子被培养成(chéng)了不世出的天才少年，印证了他最崇拜的导师的理论(lùn)。可(kě)是人们没有注(zhù)意到的是詹姆斯(sī)所说的，其(qí)实是身心资源，而并非大脑，也没有提及任(rèn)何的(de)百(bǎi)分比(bǐ)。但是为什么后(hòu)来却出现了所谓(wèi)的10%利用率(lǜ)，同时又和(hé)大脑联想在一(yī)起呢？1920年美国生(shēng)理(lǐ)学家(jiā)卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物(wù)。小老鼠学(xué)会以后(hòu)，卡尔就会切掉他们(men)的(de)一部分脑皮层(céng)，然后再与之前进行对(duì)比(bǐ)。卡尔发(fā)现开始(shǐ)切除(chú)的时候，老鼠并没有受到什(shén)么影(yǐng)响，依(yī)然可以按照训练(liàn)找到食物。于(yú)是他就一直切一直(zhí)切(qiè)，切到一半以后，老(lǎo)鼠似乎(hū)依(yī)然没(méi)有受(shòu)到(dào)任(rèn)何影响(xiǎng)。直到卡尔切到(dào)了一个脑(nǎo)区(qū)时(shí)，发(fā)现这个(gè)区域对小老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫的影(yǐng)响(xiǎng)非常(cháng)的大(dà)，卡尔把(bǎ)这个区域(yù)归结为“活(huó)性区域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的(de)脑区则(zé)归结为“非(fēi)活性的区(qū)域”。而(ér)且卡尔发现，他对活性脑区(qū)切除(chú)的(de)越多，小老鼠就会变得越傻，找不到食(shí)物。因此很多人认(rèn)为这(zhè)就是因(yīn)为老鼠大部分的(de)大脑是没(méi)有(yǒu)被开发(fā)利用的，所以(yǐ)即便是(shì)被(bèi)切(qiè)除(chú)掉，也(yě)对老(lǎo)鼠没有什么影响。1923年，奥地利的(de)医生弗洛(luò)伊德提出了冰山理论(lùn)，说(shuō)人的意识就像冰山一样，只有露出表面的部分才能被别(bié)人(rén)和自己看见，可还有隐藏在水下的很大(dà)一部(bù)分是人们不能轻易(yì)看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的实验(yàn)，人(rén)们就将冰山理(lǐ)论曲解为人(rén)脑潜能(néng)的开发程度，把表面的小(xiǎo)部分理解为已(yǐ)经(jīng)开发的脑潜能，而另(lìng)外(wài)的绝大部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年(nián)，卡耐基出版(bǎn)了著名(míng)的《人(rén)性的弱(ruò)点》，在罗尔托(tuō)马斯为这(zhè)本书写的(de)序言当(dāng)中有(yǒu)这样一句话(huà)，哈(hā)佛(fú)大(dà)学(xué)的威(wēi)廉詹姆斯教(jiào)授过去(qù)常说(shuō)，一般(bān)人只(zhǐ)使(shǐ)用了他潜在(zài)心智能力的10%，这句话随着人性的(de)弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数字(zì)也印在(zài)了(le)大多数人(rén)的脑海当中，再(zài)配上那场著名的小白鼠(shǔ)切(qiè)脑实验，人类大(dà)脑(nǎo)最多只能开发使用10%的都市传说就这样(yàng)席卷(juǎn)了全世界。根据(jù)调查，世界上(shàng)相信这个理(lǐ)论的人类超过(guò)了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相(xiāng)信进化论的人才只有54%。那我(wǒ)们就(jiù)先(xiān)从“进化论(lùn)”说起(qǐ)，进(jìn)化论本身也许不够完善，还存在(zài)着某些争议，但无论是遗传还是基(jī)因(yīn)突变，物种进化的本质都是自然选(xuǎn)择的结果。在这个过程(chéng)中，物种都会遵守(shǒu)这样(yàng)一个(gè)法则(zé)，使(shǐ)用或者(zhě)是失去。也就是说，如果(guǒ)有机体停止使用(yòng)某些器官，它(tā)们就会慢(màn)慢地适应，之后退(tuì)化直到(dào)消失。比如洞穴鱼(yú)在暗无(wú)天日的地下世界生活了千百万(wàn)年之(zhī)后，眼睛(jīng)已经完(wán)全消失了，而动物(wù)的大脑同样(yàng)是经过数百万年的自然选(xuǎn)择不(bù)断进化所形成的，虽然(rán)人类的大脑只(zhǐ)占据着体(tǐ)重的2%，但(dàn)是作为世(shì)界上最复杂的(de)结构(gòu)，大脑在氧(yǎng)气和营养(yǎng)上的消耗(hào)是巨大的，就算是你坐在那里休(xiū)息(xī)，什么都不(bù)想，它也依然(rán)需(xū)要整(zhěng)个人体20%的(de)能量来维持(chí)所有的(de)大脑功能正(zhèng)常(cháng)运转。因为(wèi)大脑皮层不(bù)但会调(diào)节(jié)躯(qū)体(tǐ)运动，整合(hé)各种感觉、控制(zhì)语言的最高级中(zhōng)枢，同时又具(jù)有(yǒu)抑制整(zhěng)合情绪(xù)的(de)功能，甚(shèn)至(zhì)还在时(shí)刻准(zhǔn)备着进行应急反射。比如一(yī)个人喊(hǎn)你一声的同(tóng)时扔向(xiàng)你一个苹(píng)果，正(zhèng)常人就会下意识的接住，而不是无动于衷(zhōng)，这些都是大脑时刻在(zài)运(yùn)转的结果(guǒ)。相比之下，许(xǔ)多(duō)脊椎(chuí)动物物种(zhǒng)的成年大脑只消耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们真(zhēn)的只使用(yòng)了(le)我(wǒ)们(men)潜在脑力(lì)进化(huà)的10%，贡献出这么(me)多的能量来维持整(zhěng)个大(dà)脑的功能(néng)，对于进化来说是(shì)一种极大(dà)的浪费，拥有(yǒu)一个体积更小，效率更(gèng)高(gāo)的大脑，才能(néng)更加的凸显出生存的(de)优(yōu)势(shì)。所以从进(jìn)化上来(lái)说，大(dà)脑是(shì)不可能仅仅(jǐn)开发(fā)了10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠实验又(yòu)怎么解(jiě)释呢？其实在当时，由于相关的知(zhī)识盲区，卡尔(ěr)所切(qiè)除(chú)的部(bù)分脑区其实(shí)是属于初(chū)级的(de)视觉皮层(céng)，当他(tā)被切掉的越多，导致的视觉(jué)受损(sǔn)就(jiù)越严重，小老鼠的视(shì)野(yě)范(fàn)围会变得越(yuè)来(lái)越小，慢慢的看不(bù)见，最终导(dǎo)致了寻(xún)找(zhǎo)食物变得越来越困(kùn)难。随着(zhe)科(kē)学的发展，我们已经(jīng)可以通过(guò)正(zhèng)电子发射、断(duàn)层扫描和功能(néng)性的(de)磁共振成像技术来监测(cè)大脑(nǎo)的活动。研究发现，大脑的每个部(bù)分(fēn)的功能都(dōu)是不可或缺的(de)，当一个人在做特定的(de)任务时，大脑的不同部(bù)分(fēn)是在协同(tóng)工(gōng)作的，哪怕(pà)只是活动一下(xià)手(shǒu)指(zhǐ)，也是上亿(yì)个神经元协调(diào)工作的结(jié)果(guǒ)。即便是(shì)在(zài)睡觉(jué)的时候，大(dà)脑也会处在(zài)一个不断活动的状态。因此，与(yǔ)大脑开(kāi)发10%的都(dōu)市传说恰(qià)恰相(xiāng)反，目前(qián)人类还(hái)没(méi)有(yǒu)找(zhǎo)到一个完全(quán)不活(huó)跃的大脑(nǎo)区域，这意(yì)味着人类的大(dà)脑其实(shí)已经被(bèi)开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一个非(fēi)常(cháng)现实的原因(yīn)，那就是利益。成(chéng)为绝顶(dǐng)聪明的天才是每个人所希望的事儿，所(suǒ)以(yǐ)小白鼠实验、超高智商的天才培养(yǎng)、冰山理论(lùn)以及卡内(nèi)基(jī)著作(zuò)的(de)畅销都成了营销故事当中最(zuì)好的素(sù)材，再(zài)加上一些(xiē)相关科幻电影的渲染，使得更多的人(rén)相信了这个都(dōu)市(shì)传(chuán)说。这也意味着更(gèng)多(duō)的人期待一(yī)种(zhǒng)尖端的技术或者神(shén)奇的药(yào)物可以解(jiě)锁它，让(ràng)他们在一(yī)夜之(zhī)间成(chéng)为超级(jí)天才。所以当(dāng)有人告诉你可以利用剩余(yú)的大脑潜力来提高(gāo)智慧(huì)，你(nǐ)要做的就(jiù)是紧紧的捂住钱(qián)包(bāo)。

其实你的(de)大脑和爱因斯坦之间并(bìng)没有(yǒu)太大的(de)差(chà)距，人与人之间的大脑(nǎo)相(xiāng)似度(dù)高达94%，但是人与人之(zhī)间的理解能力、记忆能力以及创造力确实存(cún)在(zài)着巨大的(de)差异，这并不是(shì)因为大脑使用率的不足，而(ér)是在于神(shén)经元(yuán)的数量以及单个神经(jīng)元的链接数。人类(lèi)的大脑大概(gài)有800亿个神经元，神经元与神(shén)经元之间并不(bù)会直接相(xiāng)连，而是会形成一种叫做突(tū)触的(de)结构，可以(yǐ)通过神(shén)经(jīng)递(dì)质将神经元之间的电信(xìn)号(hào)进行传递。我(wǒ)们(men)任何(hé)的(de)行为、想法、念头或者(zhě)是知识点在大脑当中(zhōng)都是(shì)一(yī)个信号，那么你(nǐ)的知识越多，想法越多(duō)，所形成的突触就会(huì)越多，而当(dāng)你的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构就会变得越(yuè)强大。反过来，这(zhè)个知识点或者(zhě)是(shì)想法的突出结构越(yuè)强大，意味(wèi)着知识点的记忆越深刻，想法和动(dòng)作(zuò)就越(yuè)娴熟，每一个神经元最多可以(yǐ)发(fā)出8000个突出。但是(shì)，一般人实际发出的连一半都达不到。比(bǐ)如张三的(de)大脑有900亿个神经元(yuán)，每(měi)个神经元平均有5000个突触链(liàn)接，那么张三(sān)的(de)知识量就有(yǒu)900亿乘以(yǐ)五千(qiān)四百五(wǔ)十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元(yuán)，每个(gè)神(shén)经元平(píng)均有(yǒu)2000个突触链接，那(nà)么(me)李四的知(zhī)识量(liàng)就有(yǒu)800亿乘以两千一百六十万一(yī)个(gè)。虽(suī)然(rán)这是为(wèi)了让大家(jiā)能(néng)更好地理(lǐ)解(jiě)所做出(chū)的一种(zhǒng)量化比喻，但是两个(gè)人的(de)知识量差距(jù)确实是巨大(dà)的。我(wǒ)们在每天的(de)所有活动与思考时(shí)，在大脑里面实际(jì)上就只发生(shēng)这两类活动，一个就是(shì)在强化已(yǐ)经形(xíng)成的突(tū)出(chū)，另一个就(jiù)是在(zài)形成新的突(tū)出，也就(jiù)是(shì)学习(xí)到(dào)新的知识。而这些突出的结构越(yuè)强大，大脑神经元之(zhī)间的联(lián)系就越紧密，那(nà)么(me)在同样的(de)工作要求之下，大脑(nǎo)就可以更快的(de)调集(jí)更(gèng)多的(de)神经(jīng)元，进入到(dào)活跃状态。大(dà)脑传递信(xìn)息(xī)的(de)效率(lǜ)就会更高，那么外部(bù)表现出(chū)来的就是更(gèng)聪明(míng)、更熟练。反之，大脑(nǎo)调集活跃的神(shén)经元数量过少，大脑(nǎo)传递的信息效率就会低，外部的(de)表现就是笨(bèn)拙、反应慢。而(ér)我们大脑(nǎo)中的电(diàn)信号是通过信息刺激所产(chǎn)生的，产生之后又会引(yǐn)发连锁反应，那么这就赋予(yǔ)了人(rén)类大脑更强的一(yī)种(zhǒng)联(lián)合能力。

由(yóu)一个神经元受到刺激，最多(duō)可以发(fā)出(chū)8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又激(jī)活了8000个神经元(yuán)，如果每个神经元又(yòu)发出8000个知识点链接，就意味着最初的一个知识点会产(chǎn)生的连锁(suǒ)反应，而激(jī)发出无数的念(niàn)头和(hé)联想，我们(men)的(de)创造力就这样(yàng)产生(shēng)了。但是人脑的神经元并不是天(tiān)生就(jiù)拥有8000个链接(jiē)的突触(chù)，多(duō)数的人在一(yī)生当中，平均每个神经元(yuán)所拥有的链接突触其实连8000的一半都不(bù)到(dào)。因此，想让大脑变得(dé)更聪明，本质(zhì)上(shàng)就是增(zēng)加神经(jīng)元的数量(liàng)和增(zēng)加突(tū)出的数量。研究发现，大(dà)脑的海马体中每(měi)天可以产生大约700个新的神经元，除(chú)了自然生(shēng)长的神经元，也可以(yǐ)通过学(xué)习、运(yùn)动和(hé)健康的饮食来(lái)促进新(xīn)的神经元生成，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍新神经元的(de)生成。而增加突触的(de)数量，就是(shì)通过主动(dòng)的学习或(huò)者是思考，不(bù)断产(chǎn)生新的(de)突触，然后再(zài)强化它(tā)们。这就是为什么(me)善于主动(dòng)学习(xí)和勤于思考(kǎo)的(de)人(rén)往往会(huì)变得更加聪明。所以爱因斯坦(tǎn)曾经这样说(shuō)，并不是因(yīn)为我多聪明，我(wǒ)只(zhǐ)是(shì)比常(cháng)人花更多的时间去思考(kǎo)问题而(ér)已。另(lìng)外，突触还有(yǒu)这样一(yī)个特(tè)点，它是动(dòng)态形成与(yǔ)动态削减的，用的多的突触(chù)就(jiù)会被强化(huà)，用的少的就会被弱化(huà)，甚至(zhì)会(huì)被消除，或者是被(bèi)其他的(de)信息占用。外部的表现就是遗(yí)忘和记忆衰退。这一点在进(jìn)化方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢(huān)主(zhǔ)动思考，懒得动脑(nǎo)的人，整天对着电(diàn)视或者是(shì)电子设备的时候，大脑就处(chù)在一个被动接受信息的(de)状态，是得不到主动信(xìn)息刺激的，那么这种就基本不会形成有效的(de)新的突(tū)出，所以封锁人(rén)类大脑的不(bù)是(shì)外(wài)星人，而是我们自己(jǐ)。

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