朝(cháo)花(huā)夕拾藤(téng)野(yě)先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)好段摘抄大全是(shì)《藤野先生》回忆了(le)在(zài)日本东北大学的留学生活，表达了深切的(de)怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头(tóu)愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万(wàn)岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山(shān)高树茂、巍(wēi)然矗立(lì)

　　舞(wǔ)刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖(biē)、胸(xiōng)有成(chéng)竹、千山一(yī)碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不(bù)生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大(dà)概是(shì)物(wù)以希为贵(guì)罢。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句(jù)末语气的罢合用，以诙谐(xié)的口气(qì)猜测在仙(xiān)台受优待的原(yuán)因，带有弱国国(guó)民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏(shǎng)析：表达(dá)了(le)作者对清国(guó)留学生在东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教(jiào)诲，小(xiǎo)而言之，是(shì)为(wèi)中(zhōng)国，就(jiù)是希望中国有新的医学;大(dà)而言之，是为学术，就(jiù)是希(xī)望(wàng)新(xīn)的(de)医(yī)学传到中国去。

　　他的(de)性(xìng)格(gé)，在我的眼里(lǐ)和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明事实并未出现，不过是作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情(qíng)景(jǐng)，而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表现了(le)作者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起(qǐ)来也无(wú)非使他失望，便(biàn)连信(xìn)也(yě)怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露了作者对辛(xīn)亥革命(mìng)后中国依然是半殖民地半封建(jiàn)社会的(de)现状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生(shēng)对自己对中(zhōng)国人民(mín)的关心和期(qī)望，含(hán)蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄，内容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵(guì)：事物因稀少而觉(jué)得(dé)珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示否定(dìng)，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞(cí)：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额(é)：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏(lòu)掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高(gāo)低起伏和停(tíng)顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是住在监狱(yù)旁(páng)边一个(gè)客店里(lǐ)的，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却(què)还多(duō)，后(hòu)来(lái)用被盖了全身，用(yòng)衣(yī)服包了(le)头脸，只留两(liǎng)个鼻(bí)孔出气(qì)。

　　在这(zhè)呼吸不息的地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居(jū)然睡安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙台(tái)是(shì)一个市镇，并不大，天冷得利害，还没(méi)有(yǒu)中(zhōng)国(guó)的学生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来(lái)交给(gěi)他们，却只翻检了(le)一通(tōng)，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮(yóu)差就送到(dào)一封很厚(hòu)的信，拆开看时(shí)，第一(yī)句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看(kàn)一(yī)片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国来，我(wǒ)看见(jiàn)那些闲(xián)看(k闲游的意思 闲游的反义词是什么àn)枪毙(bì)犯人的人(rén)们，他们也(yě)何尝(cháng)不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想(xiǎng)！但(dàn)在那时(shí)那地，我的意见(jiàn)却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的饭(fàn)食和(hé)我不(bù)相干，然而(ér)好(hǎo)意(yì)难却，也(yě)只得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求救国救民真理的理(lǐ)想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转(zhuǎn)赴仙台，进(jìn)仙(xiān)台医(yī)学专门学(xué)校学医。

　　毕业于爱知县立(lì)医学校（现名古屋大学(xué)）的(de)藤野先生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前(qián)，升(shēng)格为(wèi)仙台(tái)医学专(zhuān)门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了(le)这位日本(běn)学者，并模桥且同他建(jiàn)立了深厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军(jūn)国主义影响下，当(dāng)时的日本人对中国人(rén)民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他对来自(zì)弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以(yǐ)自己的(de)高(gāo)尚(shàng)品质给鲁迅(xùn)以极(jí)大的影(yǐng)响。

　　这篇散文(wén)写(xiě)于1926年10月(yuè)12日(rì)，当时作者鲁迅(xùn)正(zhèng)闲游的意思 闲游的反义词是什么遭受北洋军阀(fá)及其御用文人的迫害，从(cóng)北京南下，来到厦(shà)门大学任教(jiào)，作者作此文(wén)予以怀念藤野先生，此文(wén)最初发表于同年(nián)十二月出(chū)版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后收(shōu)入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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