小说中反复的(de)作用和表达效果(guǒ)，反复的作用和表达效(xiào)果答题格式(shì)是反(fǎn)复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果分别是：一、作(zuò)用：强调，增强语气或(huò)语势的。

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小说中反复的作(zuò)用(yòng)和表达效(xiào)果，反复的作(zuò)用和表达(d一个男人出轨了还爱自己的老婆吗á)效果答题(tí)格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语(yǔ)势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐(qí)有序(xù)，而(ér)又回环起伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染(rǎn)气(qì)氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物(wù)的特(tè)征，使人如见(jiàn)其形，突出形(xíng)象(xiàng)性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根据表(biǎo)达(dá)需(xū)要，有意让(ràng)句子(zi)或(huò)词(cí)语重复出现的(de)修辞方法，反复就是为了(le)强调某种意(yì)思，突(tū)出某种情(qíng)感，特(tè)意重复使用某些词语、句(jù)子或(huò)者段落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显(xiǎn)某(mǒu)种感情(qíng)或某种行为，连续两次以(yǐ)上使用同一词语(yǔ)，达到强调的目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵(hē)！不在(zài)沉默中爆发(fā)，就在(zài)沉默(mò)中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用一个男人出轨了还爱自己的老婆吗(yòng)“沉默(mò)”一词，表达(dá)自己对政府(fǔ)的愤怒和(hé)对民众觉(jué)醒的期(qī)盼之情(qíng)。

　　2、词组(zǔ)或句子反复(fù)：

　　有时为了表达内(nèi)容或结构安排的需要，要连续两次以上使(shǐ)用同一个(gè)词组或句(jù)子。

　　例句：大山原来是这样的(de)！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的(de)！香雪走着，就像第一次(cì)认(rèn)出养育她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次(cì)反复使用“原来是这样(yàng)的”，表明了(le)香雪此(cǐ)时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为(wèi)常(cháng)见(jiàn)。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝(zhù)福》中(zhōng)，不惜笔墨，连续(xù)两次重复(fù)以“我(wǒ)真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧(sàng)夫失子后的(de)痛苦心(xīn)情，同(tóng)时也反(fǎn)映(yìng)鲁镇上的(de)人们对她(tā)的(de)冷漠，有力地批判(pàn)了摧残中(zhōng)国劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复的作(zuò)用答题格式

　　反复:突出思想,强调(diào)情感(gǎn);承上启下，层次清晰;多(duō)次强调，增强(qiáng)感染(rǎn)力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以一个男人出轨了还爱自己的老婆吗奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他修(xiū)辞手(shǒu)法及(jí)答题格式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生动，化深奥为(wèi)浅(qiǎn)显，化(huà)抽象(xiàng)为具体。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形象地表(biǎo)现出了……，表达(dá)了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流(liú)情感(gǎn)。

　　答题格(gé)式:生动形象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内(nèi)容(róng)集敏(mǐn)升中，增(zēng)强(qiáng)气势;叙事透(tòu)辟，条分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题(tí)格式(shì):强调了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感(gǎn)染力，增(zēng)强(qiáng)联想(xiǎng);创造气氛(fēn)，揭示本质，给人以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强(qiáng)语势，表达(dá)了(的情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　设问:自问自答，引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考，使文章有起伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述的道理观点(diǎn)更鲜明(míng)、更突出。

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