不尽人意是什么意思-北京老旧机动车解体中心

不尽人意是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的作用(yòng)一般(bān)是什(shén)么是在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的(de)问(wèn)题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的(de)答(dá)题(tí)要点结构上：总结上(shàng)文(wén)，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在现代(dài)文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大(dà)家总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前(qián)文(wén)内容上：画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心不尽人意是什么意思.深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的(de)品质(zhì)、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的(de)作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么以及(jí)文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用有哪些，文章结(jié)尾的作用一般是什么(me)，文章结尾有什么作用？，文章结(jié)尾有啥作用(yòng)等问题，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下(xià)知(zhī)识(shí)：

文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一般是什(shén)么

　　在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下(xià)就是小编(biān)给大家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编(biān)给大(dà)家总结(jié)的(de)答题要(yào)点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的注意、思(sī)考

　　使用(yòng)诗(shī)句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富有含义(yì) 2：可以让诗句中的意(yì)境和(hé)本(běn)书(shū)要表(biǎo)达(dá)的感(gǎn)情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结(jié)合具(jù)体文章和人(rén)物进行分析

文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用有哪些

一、文(wén)章结尾的(de)作用(yòng)

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结(jié)上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下(xià)想象的空间，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的作(zuò)唯晌(shǎng)用

　　议(yì)论(lùn)文开(kāi)头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用(yòng)名(míng)言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提(tí)出中心论点(diǎn)或引出中(zhōng)心论题。

　　也(yě)起到吸引读者往(wǎng)下(xià)读的作用,增强了(le)论(lùn)述的(de)趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备(bèi)严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本(běn)要(yào)求(qiú)

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺(shùn)应文(wén)章内容的冲(chōng)山(shān)袜(wà)发展

　　文章是(shì)反映客观(guān)事(shì)物(wù)的,客观事物是千变(biàn)万(wàn)化(huà)的,反(fǎn)映千变万化的客观事物的文章形式(shì)也(yě)是多(duō)种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文等文体(tǐ)类(lèi)型。

　　记叙文又(yòu)可以(yǐ)大致地分成记人的(de)、叙事的、写景的(de)、状物(wù)的种种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式(shì),我们认为,要顺(shùn)应文章内容散激的发展,不(bù)能为结尾(wěi)而结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同(tóng)学(xué)在(zài)阅读别人文章时,觉得有些(xiē)文章的结尾很(hěn)有特(tè)色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写(xiě)一(yī)篇文章用哪(nǎ)种方式结尾(wěi),要根(gēn)据文(wén)章内容的发展来确(què)定(dìng)。

　　在我们学习过的文章中,结尾的(de)方法是多种多样的(de),有的是事情写完了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不需要再去说什(shén)么多余(yú)的(de)话(huà);有的(de)是文(wén)章快写完(wán)了(le),作(zuò)者考(kǎo)虑到(dào)在结(jié)尾的(de)时(shí)候有必要对全文进(jìn)行一下总结(jié),写上(sh不尽人意是什么意思àng)几句概括性的(de)话来收(shōu)束(shù)全(quán)篇;有的人在(zài)文章结尾时恰到好(hǎo)处地(dì)通过某种途径把文章的(de)中心点(diǎn)明;也有的人爱(ài)在文(wén)章的(de)结尾处(chù)说几句(jù)耐人寻味的话,既(jì)能做到水(shuǐ)到渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的余地;有的人写(xiě)文章时充分表(biǎo)达了自己(jǐ)的感情,同时(shí)自己在写作(zuò)过程中被自己表达(dá)的感情(qíng)所感染,情(qíng)不自(zì)禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前(qián)文,和文章的标题或者(zhě)文章的开头联(lián)系起来(lái)考虑(lǜ),使人(rén)感到(dào)首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话(huà)虽说完意却未完,使你还(hái)得(dé)好好去(qù)想一(yī)想……文章(zhāng)的结尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章(zhāng)内容(róng)的发(fā)展,不能抛开前面的(de)内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股上甩(shuǎi)起来(lái)才(cái)显得精(jīng)神(shén),如果在老母(mǔ)鸡(jī)的屁股(gǔ)上安(ān)上马尾(wěi)巴,那(nà)必(bì)然是非常难(nán)看的(de)。

　　我们来看看小学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他(tā)们抱来,同(tóng)死人呆(dāi)在(zài)一(yī)起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去(qù)!别等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不(bù)愿意(yì)吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一位渔夫和(hé)他的妻(qī)子桑(sāng)娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后(hòu)收养她的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的(de)生(shēng)活状况,歌颂(sòng)了(le)他们美好的(de)心灵和(hé)高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际(jì)上,文(wén)章(zhāng)的前(qián)面已经写(xiě)了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她(tā)的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但(dàn)是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不(bù)难看(kàn)出(chū),文章结尾时(shí)桑娜的心(xīn)里特别宁静,作(zuò)者(zhě)为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必(bì)要;文章的(de)中(zhōng)心意思已(yǐ)经(jīng)得到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者(zhě)此时再对渔夫夫妇(fù)大加(jiā)一番(fān)赞颂,就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全文

　　一篇文(wén)章(zhāng)应(yīng)该是一(yī)个整体。

　　至于(yú)我们说的(de)开(kāi)头(tóu),结尾……都是在(zài)这个(gè)整(zhěng)体之中(zhōng)的,之所以(yǐ)要分开来说,是因(yīn)为为了叙述(shù)的(de)方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇(piān),对全篇要有定局、总括(kuò)、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写人(rén)的文章(zhāng),结尾要落实到人(rén)的思想(xiǎng)品质和(hé)性格特征(zhēng)上来;一般写事的文章,结(jié)尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题到文章结束看过一遍之后,应该(gāi)有一种整体(tǐ)感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文(wén)章(zhāng)的开头以及文章的中间部分,是密切相(xiāng)联(lián)系的,都与这(zhè)篇文章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某(mǒu)篇(piān)文章(zhāng)的结尾(wěi)使人(rén)读(dú)过之后感到是多(duō)余的,或者(zhě)感到它与前面的部分不(bù)和谐,不统(tǒng)一,破坏了文(wén)章(zhāng)的完整性(xìng),那就不是好的结尾了。

　　小学语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值(zhí)得(dé)我们(men)学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国(guó)共产(chǎn)党(dǎng)领导的(de)土地(dì)改革使(shǐ)中国农村(cūn)发生了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地的(de)田寡妇年(nián)年(nián)都种南(nán)瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人(rén)无土地,无法生活(huó),只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷(tōu)的(de)是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩(hái)子劝阻她(tā)也不信,以(yǐ)后(hòu)生病没(méi)有(yǒu)去看瓜,园中也无(wú)事(shì),三五天,上十天不去(qù),也无事,她就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家拉了(le)一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去(qù)看她的(de)南(nán)瓜了。

　　”这(zhè)样的(de)结尾和(hé)文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的前后内容一不尽人意是什么意思起构成了一篇(piān)结构(gòu)紧凑、内容完(wán)整(zhěng)、和谐统(tǒng)一(yī)的(de)艺术整体,使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结(jié)尾(wěi)对于(yú)全篇(piān)内容和(hé)结构的(de)完整都(dōu)起到(dào)了总括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力(lì)

　　阿托尔(ěr)斯泰说(shuō)过,好的结尾“就(jiù)是当读者(zhě)把作(zuò)品读完之后,有使他翻开第(dì)一页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写诗(shī)、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口(kǒu)终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi)短短的(de)一段只(zhǐ)有24个字(zì),说了两层意思:一(yī)层(céng)是(shì)决(jué)口合(hé)龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决(jué)口,险情发(fā)生,大(dà)家同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终于在黎明使(shǐ)决口(kǒu)合(hé)龙,兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时又紧扣中(zhōng)心。