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　　接下来(lái)分(fēn)享朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄和赏析(xī)。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷(qióng)追(zhuī)猛(měng)打、无(wú)拘无(wú)束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千(qiān)山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄(nòng)棍(gùn)、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是(shì)物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的(de)罢合用，以(yǐ)诙谐的口气(qì)猜测在仙台受优待的原因(yīn)，带有弱国(guó)国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留学生在东京造成恶浊(zhuó)气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我的热(rè)心的希望(wàng)，不倦的教诲，小而言之(zhī)，是为中国，就(jiù)是希望(wàng)中国有新的医学;大而言之，是为学术，就(jiù)是希望新(xīn)的医学传到中国(guó)去。

　　他的性格，在(zài)我的眼(yǎn)里(lǐ)和心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤野(yě)先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎(hū)正要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出现，不过是作者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的(de)力量是巨大(dà)的(de)。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来(lái)也无非使他失望，便连(lián)信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这(zhè)里透露(lù)了作(zuò)者(zhě)对辛三角函数中cscx等于什么，三角函数中cscx等于什么意思亥(hài)革命后(hòu)中国依然是半(bàn)殖民地(dì)半封建(jiàn)社会的现状的失望和不满，从(cóng)而也(yě)觉得无法报答藤野先生(shēng)对(duì)自己对中国人民的关(guān)心和期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章(zhāng)思想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词(cí)好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形(xíng)式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托(tuō)辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高(gāo)低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一(yī)个(gè)客店(diàn)里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊子(zi)却还(hái)多，后(hòu)来(lái)用被盖(gài)了(le)全身(shēn)，用衣服(fú)包了头脸，只(zhǐ)留两个(gè)鼻孔(kǒng)出气。

　　在(zài)这呼(hū)吸不息的地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市(shì)镇，并(bìng)不大(dà)，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学(xué)生(shēng)会干事(shì)到我寓(yù)里来了(le)，要借我的(de)讲义(yì)看。

　　我检出来交给(gěi)他们，却只翻检了一(yī)通，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆(chāi)开(kāi)看时(shí)，第(dì)一(yī)句是:“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片都有的(de)，但在(zài)我(wǒ)，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后(hòu)回到(dào)中国来，我看见那些闲看枪毙(bì)犯(fàn)人的人们，他们也何尝不酒醉(zuì)似的喝(hē)彩，一呜(wū)呼，无法可想！但在那时那地(dì)，我(wǒ)的意(yì)见却变化(huà)了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼(jiān)办囚人的饭食(shí)和我(wǒ)不(bù)相干，然而好意难却(què)，也只得别寻相宜的(de)住处(chù)了。

　　《藤野(yě)先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀着寻(xún)求救国救民真(zhēn)理的理想，去日本留学，在(zài)东京的弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医(yī)学专(zhuān)门(mén)学(xué)校学医。

　　毕业(yè)于爱(ài)知(zhī)县立(lì)医学校（现名古屋大(dà)学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前(qián)，升格为仙(xiān)台(tái)医(yī)学专门(mén)学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认(rèn)识了这(zhè)位日本学者，并模(mó)桥(qiáo)且(qiě)同他建(jiàn)立了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国(guó)主义(yì)影响下，当时的日(rì)本(běn)人对中国人民(mín)抱(bào)有狭隘的(de)民族偏(piān)见。

　　但藤野先生(shēng)并不如(rú)此，他(tā)对来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加爱(ài)护，并以自己的高尚品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅以极大(dà)的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其御用文(wén)人的(de)迫害，从北京南下，来到(dào)厦门大学任教，作(zuò)者(zhě)作此文予以怀念藤(téng)野先(xiān)生，此文最(zuì)初发(fā)表于同(tóng)年十二(èr)月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期(qī)，后收(shōu)入散文集《朝花夕拾》。

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