音读训读的解释是什么，音读训读的解释(一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗shì)是(shì)问什么(me)是音读？什么是训读？答简单(dān)来说，每个汉(hàn)字一般都会有两(liǎng)种读法(fǎ)，一种叫做“音(yīn)读”（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的(de)。

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音读训读的解释是什么，音读(dú)训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿汉字的读音，按照(zhào)这个汉字从(cóng)中(zhōng)国传入日本的时候的读音

　　来发音。

　　根(gēn)据汉字(zì)传入的时代和来源地的(de)不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等几种。

　　但是(shì)，这些(xiē)汉字的(de)发(fā)音和现代汉语中同一汉字

　　的发(fā)音已经有所不同了。

　　“音读”的词(cí)汇多(duō)是汉(hàn)语的固有词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语言

　　来读这个(gè)汉(hàn)字时的读法。

　　“训(xùn)读”的词汇多是表达日本固有事(shì)物的固有(yǒu)词(cí)汇等(děng)。

　　有不少汉字具有两

　　种以上(shàng)的“音(yīn)读(dú)”音和(hé)“训读(dú)”音。

　　例音读(dú)：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训(xùn)读（日(rì)语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所(suǒ)用汉字的(de)一(yī)种发音方式，是使用该(gāi)等汉(hàn)字之日本固有同(tóng)义语(yǔ)汇的(de)读音。

　　所以训读只借用汉字的形和义(yì)，不(bù)采用汉语的音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在日(rì)语(yǔ)中按照(zhào)日语对汉语的译音读(dú)出来，叫音读(dú)同一(yī)个汉字在日(rì)语中可能有(yǒu)不止一种(zhǒng)读法(fǎ)，是由于其在不同时期（南北(běi)朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉(hàn)字的发音。

　　每个汉(hàn)字一般都(dōu)会有两种(zhǒng)读法，一种叫做(zuò)“音友(yǒu)慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫(jiào)做“训(xùn)读(dú)”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字(zì)具有(yǒu)两种以上(shàng)的“音(yīn)读”音和“训读”音(yīn)。

　　日语(yǔ)和(hé)韩语(yǔ)中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训读（训読）是以日(rì)语固有(yǒu)的发音来读出汉字，与该汉字本(běn)身的(de)好耐字音（吴音、汉音(yīn)、唐音等）有很大的不同(tóng)。

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和(hé)语固有之说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩(hán)语(yǔ)

　　一般认(rèn)为(wèi)现代“韩语不存(cún)在训读”。

　　但近代(dài)以前曾有乡札(zhá)、吏读、口诀等类(lèi)似日本万叶假名的标(biāo)记法存在，充分利(lì)用这些汉字的训读。

　　使用(yòng)类似(shì)于和训(xùn)（日本(běn)的训读(dú)）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉字，这意味着相关“汉一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗语传入以前的朝鲜(xiān)的孝哪固有语”的韩训。

　　现(xiàn)如(rú)今除了在语言学(xué)与语源论等进行讨论以外(wài)，日常言(yán)语已经(jīng)不再使(shǐ)用(yòng)。

　　但是“串”“钊”等(děng)为例外(wài)存在的训读。

　　“串”读作“”的(de)情况下意思为“海角”，“钊”读作“”的情况下意(yì)思为“生铁”，“串”“钊”并(bìng)不使(shǐ)用本(běn)来的意思，这类的(de)韩语类似(shì)于(yú)日文的(de)“国训”。

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