小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好(hǎo)，小学生用hb铅(qiān)笔还(hái)是2h铅(qiān)笔是(shì)小(xiǎo)学生HB的铅(qiān)笔(bǐ)好的。

　　关(guān)于小学(xué)生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅(qiān)笔还是(shì)2h铅笔以及小学生用HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)平(píng)时用2b铅笔还是hb铅(qiān)笔更(gèng)好，小学生用(yòng)hb铅笔还(hái)是2h铅笔，小学生用(yòng)hb铅笔好还是(shì)用2b铅笔好，小学生用2b还是hb的(de)铅笔等(děng)问(wèn)题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识：

小学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适(shì)合用于界面相对较硬du或粗糙的物(wù)体，比如木(mù)工划(huà)线，机械制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思是(shì)"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说明写(xiě)出(chū)的字越黑(hēi)越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一(yī)半，属中(zhōng)性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯(xīn)的(de)硬度来定的,从软到(dào)硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用(yòng)碳(tàn)的(de)同素异形体之一石墨做笔芯的。

　　铅(qiān)笔的分类正是按照笔芯中石(shí)墨的份量来(lái)划(huà)分。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相(xiāng)对较高(gāo)，适合(hé)用于界面相(xiāng)对(duì)较(jiào)硬或(huò)粗糙的(de)物体。

　　HB类(lèi)铅(qiān)笔(bǐ)笔芯硬度(dù)适中(zhōng)，适合一般情况下(xià)的书写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相(xiāngeach of后面加单数还是复数谓语，each of 后跟单数还是复数)对较软，适合绘画(huà)(尤其(qí)是素描)，其中2B铅(qiān)笔(bǐ)被(bèi)用(yòng)于填涂一些机(jī)器可识别的卡片，如答题卡。

　　写(xiě)字与(yǔ)其他作业(yè)联(lián)系紧密

　　写一手好字，可(kě)让人受益终生。

　　尤其(qí)对学(xué)生(shēng)来说，学(xué)习写字(zì)实际也是一(yī)种行为规范(fàn)的(de)养成(chéng)过程。

　　俗话说，好(hǎo)记性(xìng)，不如烂笔(bǐ)头，在学习(xí)中，如果让孩子一边学习好功(gōng)课，一边进行抄(chāo)写(xiě)练习，可以互补互益(yì)。

　　久(jiǔ)而(ér)久之，自然形成了行为规(guī)范(fàn)的(de)养成过(guò)程。

　　比(bǐ)如，一边学习课文，一(yī)边进(jìn)行(xíng)生字、词语和段(duàn)落(luò)抄写练(liàn)习，既可以巩固知识(shí)，又提高了写字水平。

　　特别是抄写唐诗宋词(cí)时(shí)，还可以陶冶孩(hái)子们的心灵情操。

　　确实是一举多得(dé)。

　　写字与个(gè)人(rén)的(de)关系不可忽视

　　写字是每个人很重(zhòng)要、很(hěn)基本的一项技能，当然有很多人认为现在可以用打字机代替写字(zì)，写字教学不(bù)必再强调了，但日常(cháng)生活中更多时(shí)候还是不能不靠手写的。

　　人与人的(de)交流(liú)，缺(quē)少不了(le)写(xiě)字，而写字对于培养一个人的耐心、恒心(xīn)有着很大的(de)助(zhù)益。

　　《语文课程标准》亦(yì)指出：“识字写字是阅(yuè)读和写作(zuò)的基(jī)础(chǔ)，是1—2年级的教学重点。

　　”笔(bǐ)者在从教(jiào)过程中，也发现学(xué)生字写得(dé)好坏，与他的学习有很(hěn)大的关联。

　　基本上来说，字写得(dé)工整、美观的学(xué)生，他(tā)在学(xué)习时(shí)也比较细心、认真，而字写得潦草的学生，其学习(xí)也(yě)比较粗心、懒散(sàn)，可谓(wèi)“字如其人(rén)”。

　　所以，清代曾国(guó)藩先生(shēng)认为“唯读书与写字(zì)可(kě)以变化气质”，他对儿子的习字非常重(zhòng)视，在家书中对于习字方面(miàn)有很(hěn)多的论述。

　　曾有教育前(qián)辈说过(guò)致力抓好两件(jiàn)事(shì)，一件是扫地(dì)，一(yī)件(jiàn)就是写字。

　　确实，这(zhè)两件事都不算大(dà)事(shì)，但对于一个人一生的成长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好(hǎo)还(hái)是2B的(de)好(hǎo)？

　　开学后，我(wǒ)家最小(xiǎo)的一个(gè)侄子(zi)就要上小学了(le)。

　　而(ér)用什(shén)么样(yàng)的铅笔，则是首先要考虑(lǜ)的问题。

　　今天和各位朋友讨论(lùn)一下(xià)铅笔的问题。

　　我记得我上(shàng)小学的(de)时候喜欢(huān)用HB，因为它(tā)耐摔，都(dōu)知道小孩子(zi)的东西总(zǒng)是容易磕(kē)磕绊(bàn)绊的，HB不(bù)仅写(xiě)字淡，而且摔(shuāi)了好几次(cì)，还(hái)不断，( ω )。

　　到那(nà)时(shí)2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大概讲(jiǎng)一下铅(qiān)笔的H和B的含义，虽然大部分(fēn)人都知道(dào)。

　　铅笔的铅(qiān)芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质(zhì)铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字母）表示(shì)软(ruǎn)质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示(shì)软硬(yìng)适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就越黑(hēi)越(yuè)软(ruǎn)，比如4B比2B要黑(hēi)要软；H数(shù)越大就越硬颜色(sè)越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如(rú)果(guǒ)你问有经验(yàn)的老司机(jī)，初学(xué)写字的(de)小朋(péng)友用什么铅笔，大都会(huì)推荐HB，理由是硬度适中；加之小孩子写字比较用力，用HB铅笔则不易(yì)折断。

　　听起(qǐ)来是很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔效(xiào)果。

　　我建议，第(dì)一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而(ér)不是HB！

　　我之前也和(hé)大家一散握宴样，用(yòng)专家的口(kǒu)吻给家长们(men)推荐HB的铅笔。

　　但是，经过(guò)长时间的(de)教学，才发现HB并不是最好。

　　如果一个小朋友从来没(méi)有写过字，强(qiáng)烈建(jiàn)议不要用HB的铅(qiān)笔，而是用稍微(wēi)软一点(diǎn)，黑(hēi)一点的(de)2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家一个问(wèn)题，为啥小(xiǎo)孩子(zi)写字普遍比较用力？

　　我的(de)解释是(shì)，因为HB的铅笔(bǐ)颜色太(tài)浅，而皮(pí)圆很多(duō)写(xiě)字本(běn)的颜色本身又不是太白，为了让写出来的字能够(gòu)看(kàn)清(qīng)，小朋友(yǒu)会不自觉加大力量，力量大(dà)到(dào)第二页，甚至(zhì)于(yú)第三页都留有(yǒu)很(hěn)深的(de)印记，导致(zhì)下一页不光(guāng)滑，影响写字(zì)效果。

　　同时，用(yòng)力写字(zì)实在太容(róng)易让孩子(zi)疲劳。

　　并(bìng)且(qiě)，还有个更严(yán)重的问题，因为孩子的骨骼发育不全，为了加大力量(liàng)each of后面加单数还是复数谓语，each of 后跟单数还是复数，只能用错误的执笔姿势写(xiě)字。

　　下面图片上这种姿势非常典型的。

　　这就是为什么一(yī)二年级小朋友执笔姿势错误(wù)率(lǜ)很高的原因（在我看来冲银，铅笔(bǐ)选择不当是执笔姿势(shì)不对的一个很重要的原因）。

　　其(qí)次，用HB的铅笔，铅笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由(yóu)也很简单(dān)，因为HB铅笔的颜(yán)色浅，要想写(xiě)出来的字能够看清(qīng)楚(chǔ)就得把笔削尖。

　　笔太(tài)尖，加上用力，很(hěn)容易就折断(duàn)了。

　　上面啰啰嗦嗦说了(le)一大堆(duī)HB的问题(tí)，其(qí)实答案已(yǐ)经一目了然(rán)。

　　在我看来(lái)，没有拿(ná)过(guò)笔的小朋友，如果(guǒ)直接用(yòng)2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么(me)用力(lì)，而(ér)写出来却更(gèng)加(jiā)黑白分明(míng)。

　　因为不需要特别用力写(xiě)字，执笔(bǐ)姿势自然也就(jiù)容易(yì)正确了。

未经允许不得转载：北京老旧机动车解体中心 each of后面加单数还是复数谓语，each of 后跟单数还是复数