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秋以为期句式特点,秋以为期句式判断

秋以为期句式特点,秋以为期句式判断 致知在格物格物而后致知是什么意思,致知在格物格物的意思

  致知在格物格物而(ér)后致(zhì)知(zhī)是(shì)什(shén)么意思(sī),致知在格物格物的意思(sī)是(shì)“致知在格物,物格而(ér)后知(zhī)至”翻译:认(rèn)识最真的本心的。

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致知(zhī)在格(gé)物格物(wù)而后(hòu)致知是什么(me)意思,致知在格物格物的(de)意思(sī)

  “致知在格物,物格而(ér)后(hòu)知(zhī)至”翻(fān)译(yì):认识最真的本(běn)心。

  通过伏灭革(gé)除(chú)内(nèi)心不(bù)好的私欲、物欲。

  原句(jù)出自于《大(dà)学》。

  原文:古(gǔ)之欲(yù)明明德(dé)于天(tiān)下(xià)者,先治其国;

  欲治其国者,先齐其家;

  欲齐其家者,先修其(qí)身;

  欲修其身者,先正其心;

  欲正其心者,先(xiān)诚(chéng)其意;

  欲(yù)诚其(qí)意者,先(xiān)致其(qí)知(zhī),致(zhì)知在格(gé)物。

  物格而后知至,知至而后意(yì)诚,意(yì)诚而后心正,心正(zhèng)而后身修,身(shēn)修(xiū)而后家(jiā)齐(qí),家齐而后(hòu)国治,国(guó)治而后天下(xià)平。

  白话译(yì)文:古代(dài)那些要(yào)想(xiǎng)在天下弘扬光明(míng)正(zhèng)大品德的人,先要治理好(hǎo)自(zì)己的国家(jiā);

  要想治理好(hǎo)自己的国家,先要(yào)管理好(hǎo)自己的家庭和(hé)家(jiā)族;

  要想管(guǎn)理(lǐ)好自己的家庭和家(jiā)族(zú),先要修养(yǎng)自身的品性。

  要想修(xiū)养自(zì)身的品性,先要端正自(zì)己的(de)思(sī)想;

  要端正自己的思想,先要使自己的意念(niàn)真诚(chéng);

  要想使自己的意(yì)念真诚,先要使(shǐ)自己获得(dé)知(zhī)识,获(huò)得知识的(de)途径在于认知研究(jiū)万事万物。

  通(tōng)过对万(wàn)事万物(wù)的认识研(yán)究,才能获得(dé)知识。

  获(huò)得知识后,意念才能(néng)真诚;

  意念(niàn)真诚(chéng)后,心思(sī)才能端正(zhèng);

  心思(sī)端正后(hòu),才能修(xiū)养品性;

  品(pǐn)性修(xiū)养后,才能管理好家(jiā)庭家族;

  家庭家族管(guǎn)理好了(le),才能治理好国家;

  治(zhì)理好国家后天下才(cái)能太平(píng)。秋以为期句式特点,秋以为期句式判断

  《大学》是孔子及其(qí)门徒留下来的遗书(shū),是儒学的入门读(dú)物。

  所以,朱熹把它列(liè)为“四书”之首。

  经朱熹重新编排后,分为“经(jīng)”和“传(chuán)”两个部分。

  其(qí)中(zhōng)“经”一(yī)章,是孔子的原话,由孔子(zi)的学生曾子记录;

  “传”十章,是曾子对“经”的理解和阐述,由(yóu)曾子(zi)的学生记录。

  文章所展示的,是儒学(xué)三(sān)纲八(bā)目(mù)的追求。

  它既是为(wèi)达到(dào)“三纲”而设(shè)计的(de)条目(mù)工夫,也是(shì)儒(rú)学为我们(men)所展示的人生进修阶梯。

  纵览四(sì)书五经,我们发现,儒家的全部学说实际上都(dōu)是循(xún)着这三纲(gāng)八(bā)目而展开的。

  所以,抓住这三(sān)纲八目你就等于抓(zhuā)住(zhù)了一把打(dǎ)开儒学大门的(de)钥匙。

  循(xún)着这(zhè)进修阶(jiē)梯一(yī)步一个脚印,你(nǐ)就会登(dēng)堂入室,领略儒学经(jīng)典的奥义。

致知(zhī)在格物,物格而后知(zhī)至(zhì),是什么意思

  认(rèn)识最真的本心。

  通(tōng)过伏灭革(gé)除(chú)内心不好的私欲(yù)、物欲(yù)。

  出自:《大(dà)学之道》礼记(jì)唯(wéi)灶慎(shèn)〔秋以为期句式特点,秋以为期句式判断两汉(hàn)〕

  原文(wén):

  古之欲明明德于天下者,先(xiān)治其(qí)国;欲(yù)治其国(guó)者,先(xiān)齐其家; 欲齐其家者,先修其(qí)身(shēn);欲辩明修其(qí)身者,先正其心;欲正其心者(zhě),先诚其(qí)意;欲指敬诚(chéng)其(qí)意者,先(xiān)致其(qí)知;致知在格物。

  物(wù)格而后知至;知至而后意诚;意诚而后心正;心正(zhèng)而后身修;身修而后家齐;家齐而(ér)后国治(zhì);国治而后天下平。

  翻(fān)译:古代那些要想在天(tiān)下弘扬光明(míng)正大品德的人(rén),先(xiān)要治(zhì)理好自己的国家;要想(xiǎng)治理好自己的国家(jiā),先要(yào)管理(lǐ)好(hǎo)自己的家(jiā)庭和家族;要想管理好(hǎo)自己的家庭和家族,先要修(xiū)养自(zì)身的品性;要想修养(yǎng)自身的(de)品性,先要端正自己的心思;要想(xiǎng)端正自己(jǐ)的心思,先(xiān)要使自(zì)己的意念真诚;要想使自己的(de)意念(niàn)真诚,先要使自己革除不好的思想;认(rèn)识最真的本心(xīn)。

  通过伏灭革除(chú)内(nèi)心不好的私(sī)欲、物欲,而彰显明德,认识本心(xīn),表里如一。

  意念才能(néng)真诚;意念真(zhēn)诚后心思才能端正;心(xīn)思端正后才能修养(yǎng)品性;品(pǐn)性修(xiū)养后才(cái)能管理(lǐ)好家庭(tíng)和(hé)家族;管理好家(jiā)庭(tíng)和(hé)家(jiā)族(zú)后才能(néng)治(zhì)理好国(guó)家;治理好国家后天下(xià)才能太平。

扩展资(zī)料(liào)

  《大学》是(shì)孔子及其门(mén)徒留下来的遗书,是儒学的入(rù)门(mén)读物。

  所以,朱(zhū)熹把它列为 “四书”之首。

   经(jīng)朱熹重新(xīn)编(biān)排后,分(fēn)为“经”和“传(chuán)”两个部分。

  其中(zhōng)“经”一章(zhāng),是孔子的原话,由孔(kǒng)子(zi)的(de)学生曾子(zi)记录;“传(chuán)”十章,是曾(céng)子对 “经(jīng)”的理解(jiě)和阐述,由曾子的(de)学生记录。

  文(wén)章(zhāng)所(suǒ)展示的(de),是儒学三(sān)纲八目(mù)的追求。

  它既是为达到“三(sān)纲”而(ér)设计的条目工夫,也是(shì)儒学为我们所(suǒ)展示的人 生进修阶梯。

   

  纵览(lǎn)四书(shū)五经,我们发现,儒家的全部学(xué)说实际(jì)上都是循着(zhe)这三(sān)纲八目而展(zhǎn)开的。

  所(suǒ)以(yǐ),抓住这三纲八目你就等于抓住(zhù)了一把打开儒学大门的钥(yào)匙。

  循着这进修阶梯一(yī)步一个(gè)脚印(yìn),你(nǐ)就(jiù)会(huì)登堂入室(shì),领略儒学(xué)经典(diǎn)的奥义。

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