音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)类别，音乐(lè)教育(yù)类包括哪些专业是音(yīn)乐(lè)教育类一般(bān)特指音乐(lè)教育专业的。

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音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业主要培养和造就适(shì)应(yīng)社会主(zhǔ)义市场(chǎng)经(jīng)济建设和教育改革发展需(xū)要的具有较好音乐素养(yǎng)和(hé)教学能力的专门人才(cái)。

　　开设此专业的院(yuàn)校(xiào)有中央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音(yīn)乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等六(liù)个专业(yè)，其(qí)中(zhōng)音(yīn)乐艺(yì)考主要分为两个方(fāng)向，一(yī)个是音(yīn)乐教(jiào)育类，另一个就(jiù)是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合、组装、创(chuàng)造性(xìng)地(dì)安排与使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐中，作(zuò)品必(bì)须能够顺利(lì)进(jìn)行(xíng)演奏才算完成(chéng)全部(bù)的作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部(bù)最后即便没有实现(xiàn)演奏(zòu)，或者说部分音响并不适合(hé)真(zhēn)实演(yǎn)奏或无法演奏，也可(kě)通过电(diàn)子设备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的(de)音(yīn)乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于(yú)音乐内(nèi)容，每个声部都(dōu)是平(píng)等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括(kuò)单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至(zhì)少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因(yīn)素就有可能(néng)改变(biàn)一首音(yīn)乐的内(nèi)容(róng)，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作(zuò)曲(qū)“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育(yù)是一个(gè)不(bù)错(cuò)的选择。

　　事实上(shàng)这也(yě)是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都(dōu)会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学教师就(jiù)需要硕(shuò)士(shì)或博士学位。

　　就拿(ná)美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教(jiào)育学位(wèi)课程可以为(wèi)自己在大学所在州的认证(zhèng)做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基州的音乐(lè)教(jiào)育学士(shì)课程(chéng)，不一定有(yǒu)资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情(qíng)况就各有(yǒu)不(bù)同(tóng)，每(měi)个地区每个学校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和(hé)研(yán)究生阶段，音乐表演课程(chéng)给学生时间(jiān)和(hé)资源(yuán)来(lái)专(zhuān)注于演奏音(yīn)乐(lè)和(hé)磨练他(tā)们在(zài)一(yī)种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培(péi)训学(xué)生成为表演家、音(yīn)乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制(zhì)作，电子音(yīn)乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代(dài)随(suí)着电脑的产生(shēng)兴起而兴起的(de)一种(zhǒng)在电脑(nǎo)上完成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最(zuì)实用、最热门的专业无疑非电子音(yīn)乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术(shù)的学生将学习音乐(lè)技术硕士学位所需的(de)录音、音乐(lè)制作、现场(chǎng)声音(yīn)、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域的高(gāo)级(jí)技能(néng)。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域都拥有坚实(shí)的基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试(shì)在实验性gta5怎么切换角色音乐与传统(tǒng)音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生(shēng)将参加作曲相(xiāng)关(guān)的一对一课程(chéng)，发展特定(dìng)的技能和(hé)自(zì)己的风格，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业(yè)中工(gōng)作(zuò)所(suǒ)需要的(de)一系列工具(jù)和技术(shù)。

　　偏(piān)向于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱(chàng)歌方面有(yǒu)不错(cuò)基础(chǔ)的学生，在(zài)软件的学习(xí)上(shàng)不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的(de)很(hěn)多方(fāng)面也是现代流行(xíng)音(yīn)乐(lè)方面(miàn)的风格(gé)、创作方式等。

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