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　　集(jí)美大学自考(kǎo)和高(gāo)考的区别(bié)

　　高考，全称为(wèi)“普通高等(děng)学(xué)校招生(shēng)全国统一考试”，基本上是社会中所有人员(yuán)期(qī)待成才(cái)的一种现(xiàn)实性(xìng)必(bì)备途(tú)径(jìng)，其价值意义无异(yì)于古代(dài)封建时期的科举取仕(shì)一般，是所有(yǒu)社会学子登上高等知识殿堂的必经(jīng)途径，社会(huì)中(zhōng)称之为(wèi)“全日制”或“普招生(shēng)”。

　　而自考，通称为“高等(děng)教育自学考试”，从1981年正式(shì)开(kāi)考以(yǐ)来，由于学(xué)习方式(shì)的开放性特点(diǎn)，以及理论知识的完备(bèi)性要求，而广受专科学生以及社会励志改变命运人士的欢(huān)迎。

　　自考就是(shì)那一扇重新(xīn)让为(wèi)你打开的(de)窗。

　　01、自考(kǎo)是(shì)高(gāo)考的重要补充手段

　　普通高等教育是社会正常化(huà)教(jiào)育机制模式；

　　而继续(xù)教育则(zé)是社会中在职人员(yuán)追求上进(jìn)的最(zuì)有效(xiào)手(shǒu)段，自(zì)考(kǎo)作为(wèi)继续教育的先行者，起到了(le)对于(yú)高考制度最(zuì)实(shí)际的补充作(zuò)用。

　　自考人群主体基本上面(miàn)向的是(shì)大(dà)中(zhōng)专(zhuān)院校(xiào)学生、高考失榜、生活不如意以及期待(dài)“知识改变(biàn)命运”的群体，对于(yú)这一类人，自考能让其(qí)对于社会的学术(shù)追求重新(xīn)回(huí)到(dào)正常轨道，让他们自身的(de)价值(zhí)能获得主流社会(huì)的(de)强烈肯定，符合(hé)现代化建设所需的价值观和知识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考具开(kāi)放(fàng)性特色

　　自(zì)考生学习方式具有强烈的(de)自(zì)育、自励价值，更有其开放性模式兼容特色，受到社会中各类求学人士的(de)广泛欢(huān)迎。

　　高考，尽(jǐn)管参考人数(shù)较多，浩浩荡(dàng)荡，然而其自(zì)身群体多集中于18岁左右的高中毕(bì)业历届(jiè)生与应届生，很难照顾(gù)到其他求学人群的学习需求(qiú)，而且一考定终(zhōng)身模式(shì)，多少年(nián)来一直受到教育(yù)界(jiè)，各界有影响人士对(duì)于其合理性(xìng)的质疑，因此自考反而(ér)具备强烈的反衬色彩(cǎi)，我(wǒ)们应该为自考感到自豪。

　　什么(me)是自考本科？

　　自(zì)考本科(kē)是(shì)高等教(jiào)育自学考(kǎo)试本科的(de)简称，自(zì)考本科是我国基本(běn)高等(děng)教育制(zhì)度之一，成(chéng)绩合格后由主考学校和高(gāo)等教育自学(xué)考试委(wěi)员(yuán)会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，学信网可查，符合条件者由主考(kǎo)大学授予(yǔ)学士学位。

　　获得自(zì)考本科学历，根(gēn)据(jù)国家教育部(bù)1988年15号文件，享(xiǎng)受(shòu)普通高等教育(yù)毕业证书相(xiāng)同(tóng)的法(fǎ)律效力。

　　很(hěn)多单位(wèi)为什么不承认自考(kǎo)本科(kē)原因：很多用人单位会觉(jué)得自考(kǎo)本(běn)科是(shì)靠自(zì)学出来的，并没有通过专业(yè)的学(xué)习，怀(huái)疑(yí)个人(rén)能力，所以不承(chéng)认。

　　自考(kǎo)学历(lì)找工(gōng)作会被(bèi)拒(jù)绝吗其(qí)实没有肯卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思 报名条件有哪些(kěn)定的(de)答(dá)案，有(yǒu)的人会因为自考本科找到好工作，也(yě)有的(de)单位不认可(kě)自考本科，在(zài)招(zhāo)聘(pìn)的时候经常说只(zhǐ)招统招生。

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