珠海一共几个区最繁华的是哪个街区，珠海几个区？哪个区好？-北京老旧机动车解体中心

珠海一共几个区最繁华的是哪个街区，珠海几个区？哪个区好？文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是什么(me)

　　在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答(dá)题要(yào)点结构(gòu)上：1、总结上文，收束全(quán)文(wén)2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的(de)问题(tí)，以(yǐ)下就是小编珠海一共几个区最繁华的是哪个街区，珠海几个区？哪个区好？给大家总结的答题要(yào)点(diǎn)

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2、深化文(wén)章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引(yǐn)起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义(yì) 2：可(kě)以让诗(shī)句中(zhōng)的(de)意境和本书要表达(dá)的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和(hé)人(rén)物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什(shén)么(me)感悟(wù)或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下(xià)想象的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的(de)作唯晌用(yòng)

　　议(yì)论(lùn)文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心(xīn)论点(diǎn)(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引用名言,提出(chū)中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事)提出中心论点或引出中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也起(qǐ)到吸引(yǐn)读者往下读(dú)的作用(yòng),增强(qiáng)了论述(shù)的趣味性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点(diǎn)

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严谨(jǐn),避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激(jī)励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观(guān)事物是千变万化的(de),反映千变万化(huà)的(de)客观事物的文章形式(shì)也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小(xiǎo)学(xué)生作(zuò)文为例(lì),有记叙文(wén)、说明文、应用文(wén)、议论文等文体类(lèi)型。

　　记(jì)叙(xù)文(wén)又可以大致(zhì)地分(fēn)成记人的、叙(xù)事(shì)的、写景的、状物(wù)的(de)种种类别(bié),因(yīn)此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们认为,要顺应(yīng)文(wén)章内(nèi)容散激的发展,不能为结尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有些同学(xué)在阅读(dú)别人文章时,觉(jué)得有些文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾很有特色(sè),非常喜(xǐ)欢,也想学(xué)一学,这种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇文(wén)章用哪种方式(shì)结尾,要(yào)根据文(wén)章(zhāng)内容的发(fā)展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的(de)方(fāng)法(fǎ)是(shì)多种(zhǒng)多样的(de),有(yǒu)的是(shì)事(shì)情写(xiě)完了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不(bù)需(xū)要再去说(shuō)什么(me)多余的(de)话;有的是文章快写(xiě)完了,作者(zhě)考虑到在结尾的(de)时候(hòu)有必(bì)要对全文进行一下总结(jié),写上几句概括(kuò)性的(d珠海一共几个区最繁华的是哪个街区，珠海几个区？哪个区好？e)话来收束全(quán)篇;有的人在文(wén)章结(jié)尾时恰到好处地通过某种途径把文章的中心点明;也有的(de)人(rén)爱在文章的结尾(wěi)处(chù)说几句(jù)耐人寻味的话,既能(néng)做到水到渠成,又(yòu)给我(wǒ)们(men)留下想像的余地;有的人写文章时充分表达了(le)自(zì)己的感(gǎn)情,同时(shí)自(zì)己在写作(zuò)过程中被自(zì)己表(biǎo)达(dá)的感情(qíng)所感染,情不自禁地在文章结尾时抒(shū)起情来;也有的人写到文(wén)章结尾处,回(huí)应前文,和(hé)文章的标题(tí)或(huò)者文(wén)章的(de)开头联系起来考虑(lǜ),使(shǐ)人感到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结(jié)尾(wěi)以(yǐ)小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾(wěi)话虽说完(wán)意(yì)却未完,使你还得好(hǎo)好去想一想(xiǎng)……文章(zhāng)的结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但(珠海一共几个区最繁华的是哪个街区，珠海几个区？哪个区好？dàn)是(shì),不管怎样,都应做到顺应文(wén)章内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而(ér)标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长(zhǎng)在(zài)马的屁股上甩起来才显得(dé)精神,如(rú)果(guǒ)在老母鸡的(de)屁股(gǔ)上(shàng)安上马(mǎ)尾(wěi)巴,那必然是(shì)非常难看的(de)。

　　我们来看看(kàn)小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他(tā)的(de)脸(liǎn)变得严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办(bàn)?得(dé)把他们抱(bào)来,同(tóng)死人(rén)呆(dāi)在一(yī)起怎么行!哦,我们,我们(men)总能熬(áo)过去的!快去!别等他(tā)们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在(zài)这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙的(de)是(shì)一位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙(méng)的邻居,在她死后收养(yǎng)她(tā)的两个孩子(zi)的(de)事(shì),反(fǎn)映(yìng)了(le)沙俄时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的(de)心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文(wén)章的结尾(wěi)处集(jí)中反映了渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎(hū)在桑(sāng)娜(nà)身上(shàng)没有多用笔墨,实际上,文(wén)章的(de)前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头(tóu)巾(jīn)裹住睡着(zhe)的孩(hái)子(zi),把他们(men)抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己(jǐ)也(yě)不(bù)知道为什么要这样做,但是她觉得非这样(yàng)做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作(zuò)自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时(shí)桑娜的(de)心里特(tè)别宁静,作者(zhě)为什么不在(zài)桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的中心(xīn)意思(sī)已(yǐ)经得到(dào)了充(chōng)分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于我们说的开(kāi)头,结尾……都(dōu)是在(zài)这个(gè)整体(tǐ)之中(zhōng)的,之所以要分开(kāi)来说,是因为(wèi)为了叙(xù)述的方(fāng)便。

　　文章的结(jié)尾在内容(róng)上、结(jié)构上(shàng)要收束全篇,对全篇(piān)要有(yǒu)定(dìng)局、总括(kuò)、回应(yīng)、深化的作用。

　　一(yī)般写人(rén)的文章(zhāng),结尾要(yào)落实到(dào)人的思(sī)想品质和性格特征(zhēng)上来(lái);一般写事(shì)的(de)文章(zhāng),结(jié)尾要落实到事情的意义和作用上(shàng)来(lái)。

　　不管什(shén)么情(qíng)况(kuàng),读者从(cóng)标题到文章结束看过一遍(biàn)之后,应该有一种整(zhěng)体感,应该使人感到,文章的结尾(wěi)和文(wén)章的标题、文章的开(kāi)头以及文章的中(zhōng)间部分(fēn),是密切相(xiāng)联系的,都与这篇(piān)文章的中(zhōng)心(xīn)密不可分(fēn)。

　　在全篇文(wén)章(zhāng)中,文章结尾(wěi)是不可(kě)缺少(shǎo)的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使人读(dú)过之后感到(dào)是多余的,或者感到它与(yǔ)前面(miàn)的(de)部分不和谐,不统一(yī),破(pò)坏(huài)了文章的(de)完整性(xìng),那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的(de)结(jié)尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去(qù)看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看(kàn)瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领导的土(tǔ)地改革使中(zhōng)国农村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩(mǔ)园地的田寡妇(fù)年年(nián)都种南瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村(cūn)里(lǐ)的穷人无土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷(qióng)人分得了(le)土地(dì),家家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱(bào)着老黄历(lì)天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生(shēng)病(bìng)没有去看瓜(guā),园(yuán)中也无事,三(sān)五天,上十(shí)天不去(qù),也无事(shì),她就打算不再看瓜了(le);收(shōu)获(huò)的一天见(jiàn)秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文(wén)章的前后内容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐(xié)统一的艺(yì)术整体,使(shǐ)作(zuò)者所要表达(dá)的主题得到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇内容(róng)和(hé)结构(gòu)的完整(zhěng)都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是当读(dú)者把作品读完之后(hòu),有使他翻开(kāi)第一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代(dài)的作家(jiā)也要求写诗(shī)、作文(wén)要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结尾(wěi)要(yào)充(chōng)实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾(wěi),要想使文章充实有力,篇(piān)幅(fú)不宜过长,语言应(yīng)该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们(men)先看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口(kǒu)终于合(hé)龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只有24个(gè)字,说了两层(céng)意思:一层是决(jué)口合(hé)龙了,另一层(céng)是(shì)人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发(fā),河(hé)堤决口,险情发生,大家同心协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使(shǐ)决口(kǒu)合龙,兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　这(zhè)样不(bù)仅结尾自(zì)然(rán),同时又紧(jǐn)扣中心。