高考小(xiǎo)说(shuō)标题的(de)作用的答题模(mó)式，小(xiǎo)说标题的作用的答(dá)题模式和例题(tí)是小说标题的作用：情节上(shàng)，点明中心(xīn)事件或关(guān)键人、物，成(chéng)为(wèi)全文的线索；人物(wù)上，突出人(rén)物(wù)形象或品(pǐn)质；主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表达上，比(bǐ)喻象(xiàng)征的运用，形象而又有生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣的。

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高考小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答(dá)题模式，小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题模(mó)式和(hé)例题

　　小说标(biāo)题的作用：情(qíng)节上(shàng)，点明中(zhōng)心事件或关(guān)键(jiàn)人、物(wù)，成为(wèi)全文的线索；

　　人物上，突出(chū)人物(wù)形象或品质；

　　主题上，揭(jiē)示(暗示(shì))主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象(xiàng)征的运用(yòng)，形象(xiàng)而又有生动，吸引读者(zhě)的(de)阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这(zhè)一线索展开，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)严谨。

　　文章的写作线索大致(zhì)可(kě)分(fēn)为六大类(lèi)：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的(de)主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基(jī)调、寄(jì)托作者情(qíng)感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁(shuí)对谁(shuí)的什么之情(qíng)为线(xiàn)索。

　　判(pàn)定标准：标题中出现具体事物(wù)、或(huò)具体情感(gǎn)，就答这一点。

　　1、点明了本文(wén)的写作线(xiàn)索。

　　2、指出行车证照片怎么拍标准 行车证照片是几寸的线索是(shì)什么：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指出线索带(dài)来的(de)结构作用：贯穿全文，使文(wén)章(zhāng)结构完整(zhěng)。

小说标题的(de)作用的(de)答题模式是什(shén)么?

　　小说标(biāo)题作用答题格(gé)式：

　　（1）先看(kàn)标题的表(biǎo)层义：（词语的(de)含义(yì)，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引(yǐn)申义、比喻义(yì)、象征(zhēng)义）；人物与(yǔ)人物的(de)关系（表(biǎo)明人物(wù)性格、表明(míng)作者的(de)情感(gǎn)与态度）；主旨与(yǔ)主旨的关系(xì)（点明(míng)、揭示）。

　　标题(tí)的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁(páng)标题(tí)字词。

　　就是从理解文章标题关键词的(de)本义，字面义入手，联系(xì)文章内(nèi)容，得出标题的深(shēn)层含义(yì)或作用。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也就是从理解(jiě)文章(zhāng)标题的修(xiū)辞(cí)手法入手，联系文章(zhāng)的(de)人物(wù)形象及隐含的(de)情感来(lái)理(lǐ)解标题的含义或作用。

　　3、看内容(róng)主(zhǔ)旨。

　　从文章(zhāng)的写作内容，作者感情，主题思想入手(shǒu)，分析标题(tí)揭示的思想内容。

　　标题(tí)的常见作用：

　　1、概括文(wén)章的主要内容。

　　2、作(zuò)为文(wén)章线索（文章情节围绕这(zhè)一线索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带(dài)双关(guān)弊枯(kū)。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作(zuò)对象；关联主要情(qíng)节；贯穿全文(wén)线索；透露情(qíng)感主旨(zhǐ)。

　　此外还(hái)有作用：寓意含(hán)蓄，引人深思；制贺橡(xiàng)造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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