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  悲(bēi)守穷庐,将复何(hé)及的意思是只能(néng)悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得(dé)及?这句话出自诸葛亮的(de)《诫(jiè)子书》。悲守穷庐将复(fù)何及的意思

  悲(bēi)守穷庐,将复何及的全句是“年与(yǔ)时驰,意与(yǔ)日去,遂成枯落,多不接(jiē)世,悲(bēi)守(shǒu)穷(qióng)庐,将(jiāng)复(fù)何及。

  ”意思(sī)是年华随时光而(ér)飞驰,意志随岁月(yuè)而流逝。

  最终枯败零落,大多不接(jiē)触世事、不为(wèi)社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?

  悲守(shǒu)穷庐(lú),将复何及(jí):穷庐(lú):穷困潦倒之(zhī)人住的陋室。

  将复何及:又怎么来得及(jí)。

悲守穷庐将复何及的出(chū)处

  悲守(shǒu)穷(qióng)庐(lú),将复(fù)何及(jí)出(chū)自诸葛亮(liàng)的《诫子书》。

  原文如下:夫君子之(zhī)行,静以修(xiū)身,俭以(yǐ)养德(dé)。

  非(fēi)淡(dàn)泊无以明志,非(fēi)宁静无以致远。

  夫学(xué)须静也,才(cái)须(xū)学也,非学无以广(guǎng)才,非(fēi)志无以(yǐ)成学。

  淫慢则不(bù)能励精,险躁则不能(néng)治性。

  年与时(shí)驰,意与日去,遂成枯落,多不(bù)接世,悲(bēi)守穷庐,将复(fù)何及(jí)!

  翻译(yì)为:君子的行(xíng)为操(cāo)守,从宁静来提高自身(shēn)的修养,以节俭来培养(yǎng)自(zì)己(jǐ)的(de)品德。

  不恬静寡欲无法明确志向,不(bù)排除外(wài)来干(gàn)扰无(wú)法(fǎ)达到远大(dà)目(mù)标。

  学习必(bì)须(xū)静心专一,而才干来自学习(xí)。

  所以不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有(yǒu)所(suǒ)成就。

  放纵懒散就无法振(zhèn)奋(fèn)精神,急躁冒险(xiǎn)就不(bù)能陶冶(yě)性情。

  年华(huá)随(suí)时光(guāng)而飞驰,夂叫什么部首怎么读,夂叫什么部首拼音意(yì)志随岁月而流逝(shì)。

  最终(zhōng)枯败零落,大多(duō)不接触世事、不为社会所(suǒ)用,只能悲(bēi)哀地坐(zuò)守着(zhe)那穷困的(de)居舍,其(qí)时悔恨又怎么来得及(jí)?

悲守(shǒu)穷庐将(jiāng)复(fù)何及意思是什(shén)么

   “悲守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复何及(jí)”的(de)意思是悲哀地(dì)坐守着(zhe)那穷困的居舍,又(yòu)怎么(me)来得及呢?这句(jù)话出自诸(zhū)葛亮的(de)《诫子书》,《诫子书》是诸葛亮(liàng)临终前(qián)写给他儿子(zi)诸葛瞻嫌扒的一(yī)封家书。

悲(bēi)守埋春穷(qióng)庐(lú)将复何及的意(yì)思(sī)

   及:来得及,赶上。

  悲哀地坐守着那(nà)穷(qióng)困的(de)居舍,又怎(zěn)么(me)来得及呢?

   这句话出自《诫子(zi)书》,《诫子书(shū)》是三国时期政治家诸葛(gé)亮临(lín)终前写给他儿子诸葛瞻(zhān)的一封家书。

  从(cóng)文中可以看(kàn)作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的(de)父(fù)亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。

《诫子书》全文

   夫君(jūn)子之(zhī)行(xíng),静以修身,俭以养德。

  非淡泊无以明志,非宁静无以致(zhì)远。

  夫学须静也,才须学也。

  非学无以广才,非志(zhì)无以成学。

  慆慢(màn)则不能励精,险躁则不能治性(xìng)。

  年(nián)与(yǔ)时驰,意与日(rì)去(qù),遂成枯(kū)落,多(duō)不接(jiē)世,悲守穷庐(lú),将复何及(jí)!

   翻译: 君子的行为操(cāo)守,从宁静来提(tí)高自身的修养,以节俭来培养自己(jǐ)的(de)品德。

  不(bù)恬静寡(guǎ)欲无法明确(què)志(zhì)向,不(bù)排除外来干扰无(wú)法达到远(yuǎn)大目标。

  学习必须静心专一,而才(cái)干来自学习(xí)。

  所以不学习就无法增长才干(gàn),没有志向就无法使学习有所(suǒ)成就。

  放纵懒散(sàn)就无法芹液昌振(zhèn)奋(fèn)精神,急躁冒险就不(bù)能陶(táo)冶性情。

  年华随时(shí)光而飞驰,意志随岁月而(ér)流(liú)逝。

  最终枯(kū)败零落,大(dà)多不接触世(shì)事、不为(wèi)社会所(suǒ)用,悲哀地坐守着那穷困的(de)居舍,又怎么来(lái)得及呢?

《诫(jiè)子书》的启示(shì)

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静无以致远”、“学须静也”,告诉(sù)人们只有宁(níng)静才能(néng)够修养身心(xīn),静思反省。

  “俭以(yǐ)养(yǎng)德”,告(gào)诉我(wǒ)们生活务必要节俭(jiǎn),并以此培(péi)养自己(jǐ)的(de)德(dé)行。

   2.只(zhǐ)有淡泊、宁静,才能(néng)做到(dào)志存高远。

  内心宁静才能戒骄戒(jiè)躁,内心淡泊(pō)才能含英咀华,内心开阔(kuò)才能(néng)登高望远。

  无(wú)论工(gōng)作还是生活,只有静下心来(lái)才能更好的(de)谋划未来、计划将来(lái)。

   3.要勤于学(xué)习(xí),善于思考。

  “夫(fū)学须静也”、“才须(xū)学也(yě)”,告诉我(wǒ)们学习既要(yào)有(yǒu)宁静的学习环境更要有专(zhuān)注(zhù)、平(píng)和的学(xué)习(xí)心境(jìng)!“非学无以广才”、“非(fēi)志(zhì)无(wú)以成(chéng)学”,则(zé)进一步阐述了学习的(de)增值力量。

  立志(zhì)是成学(xué)的前提(tí),不努力学夂叫什么部首怎么读,夂叫什么部首拼音习(xí),就不能(néng)增加自己的才干;但在学习的过程中,决心和毅(yì)力非(fēi)常(cháng)重要,缺乏(fá)了意志(zhì)力,就会半途而废。

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