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　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头(tóu)鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千(qiān)山(shān)一碧、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受(shòu)优待的原(yuán)因，带(dài)有弱国国(guó)民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无(wú)非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留学生在(zài)东京(jīng)造成恶(è)浊气氛(fēn)的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望，不倦的(de)教诲(huì)，小而(ér)言之，是(shì)为中国，就是希望中国有新(xīn)的医学;大而言之，是为(wèi)学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的(de)性格，在我(wǒ)的眼里和(hé)心(xīn)里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对(duì)藤野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似(shì)乎正要说(shuō)出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明事实(shí)并未出(chū)现，不过是(shì)作者想象中的情景，而鼓舞的力量(liàng)是(shì)巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的表(biǎo)现(xiàn)了作者对藤野先(xiān)生的怀(huái)念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也(yě)无非(fēi)使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写(xiě)了。

　　赏(shǎng)析(xī)：这(zhè)里(lǐ)透露了作者(zhě)对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖(zhí)民地(dì)半封建社会(huì)的现状的失望和不满，从而也(yě)觉得无法(fǎ)报答藤野先生对(duì)自己对中国人民(mín)的关心和期(qī)望，含蓄的(de)笔调更加强了文章思想的(de)深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕(标致307如何更换玻璃水喷头 标致是合资还是国产xī)拾藤野先(xiān)生(shēng)好词(cí)好(hǎo)句(jù)摘抄(chāo)，内容旦银猛(měng)如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物(wù)以(yǐ)希为贵：事物(wù)因稀少(shǎo)而觉得珍(zhēn)贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的(de)。

　　3、何(hé)尝：用在(zài)肯定形式前表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞(cí)：借(jiè)口。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷(lěng)得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑(yì)：降低；扬(yáng)：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱(zhǔ)：叮咛(níng)，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一(yī)个(gè)客店里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子(zi)却还多，后来用被盖(gài)了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不大(dà)，天冷(lěng)得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会干事(shì)到(dào)我寓里来(lái)了(le)，要借我的(de)讲义看。

　　我检出来交给(gěi)他(tā)们(men)，却(què)只翻检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们(men)一走，邮(yóu)差就送到(dào)一封很厚(hòu)的(de)信，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片都有的，但在我，这一声(shēng)却(què)特别听(tīng)得刺耳。

　　此(cǐ)后回到(dào)中国来，我看见那些(xiē)闲看(kàn)枪毙犯人的人们(men)，他(tā)们(men)也何尝(cháng)不(bù)酒醉(zuì)似(shì)的喝彩，一呜(wū)呼，无法可想！但(dàn)在那(nà)时那地，我的(de)意(yì)见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食和(hé)我不相干，然而(ér)好(hǎo)意难(nán)却，也只得别寻(xún)相宜的住(zhù)处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去(qù)日本(běn)留学，在东京(jīng)的弘文(wén)学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门(mén)学校(xiào)学医(yī)。

　　毕业(yè)于爱(ài)知县立医学校(xiào)（现(xiàn)名古屋大学(xué)）的藤(téng)野先(标致307如何更换玻璃水喷头 标致是合资还是国产xiān)生(shēng)，在(zài)鲁迅(xùn)入学(xué)的两个月前，升格(gé)为仙台医学专门学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在(zài)此认(rèn)识了这位(wèi)日本学者，并模(mó)桥且(qiě)同他(tā)建立了深厚(hòu)的师生(shēng)友谊。

　　在日(rì)本军国主义影响下，当时的日本人对(duì)中国人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生并不如(rú)此(cǐ)，他对来(lái)自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视，倍加(jiā)爱护，并以自己的(de)高尚(shàng)品质给(gěi)鲁(lǔ)迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭(zāo)受(shòu)北洋(yáng)军阀(fá)及其御用文人的迫害，从北京(jīng)南下，来(lái)到(dào)厦(shà)门大(dà)学任教，作者作此(cǐ)文予(yǔ)以怀(huái)念(niàn)藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半(bàn)月(yuè)刊第23期(qī)，后收入散文集《朝花夕拾》。

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