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高考小说(shuō)标题的作用的答题模式，小(xiǎo)说标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式和例题

　　小说(shuō)标题的作(zuò)用：情节上，点(diǎn)明(míng)中心事件或关键人、物，成为(wèi)全文的线索；

　　人物(wù)上，突(tū)出人物形(xíng)象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用，形(xíng)象而又有生动，吸引读(dú)者的阅读兴趣(qù)。

　　文章情节即围绕这一(yī)线索展开，使文章结构完整严(yán)谨。

　　文章(zhāng)的(de)写作线索大致可分为六大类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和(hé)题目相关的(de)主(zhǔ)要(yào)有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定(dìng)感情(qíng)基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线(xiàn)索。

　　情(qíng)：以谁对(duì)谁的什么之(zhī)情为线索。

　　判定标(biāo)准：标题中出现具体事物(wù)、或具体(tǐ)情感，就答(dá)这一点。

　　1、点(diǎn)明了本文的(de)写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索(suǒ)是(shì)什么：衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢以什么为线索(suǒ)。

　　3、指出线索(suǒ)带来的结构作用：贯穿全文，使(shǐ)文章结构完(wán)整。

小说标题的作用的答题(tí)模式是什么?

　　小说标题作用答题格式(shì)：

　　（1）先看(kàn)标题(tí)的(de)表层义(yì)：（词语的(de)含(hán)义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义(yì)：（引申义、比喻义(yì)、象征义）；人物与人物的关系（表明人物性格、表(biǎo)明作者的情感与态度）；主旨与(yǔ)主旨(zhǐ)的关系（点衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢明、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析(xī)禅卜旁标题(tí)字词。

　　就是(shì)从理解文(wén)章(zhāng)标题关键词的本义(yì)，字面义入手(shǒu)，联(lián)系文章(zhāng)内容，得出(chū)标题(tí)的深层含义或作(zuò)用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也(yě)就是从理解(jiě)文(wén)章标题的修辞手法(fǎ)入手(shǒu)，联系文章的人物形象及(jí)隐含(hán)的(de)情(qíng)感来理解标题的含义或作用。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从文(wén)章的写作(zuò)内容，作者(zhě)感情，主题思(sī)想入(rù)手，分析标题揭示(shì)的(de)思(sī)想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概(gài)括文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作为(wèi)文(wén)章线索（文章(zhāng)情节围绕这(zhè)一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感(gǎn)情的出(chū)发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提示(shì)文章中心）。

　　7、吸(xī)引读者兴(xīng)趣。

　　表明写作(zuò)对象；关联主要情节；贯(guàn)穿全文线索；透(tòu)露(lù)情(qíng)感主旨。

　　此外还(hái)有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造悬(xuán)念，激(jī)发(fā)读者的阅读兴趣(qù)。

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