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树荫和树阴的区别读音,树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴

树荫和树阴的区别读音,树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴 人类大脑被外星人锁死?潜能被限制低于10%?人人皆可成为爱因斯坦?

1955年4月15日,一位老人因为腹(fù)中的剧痛被送往普林斯顿医(yī)院,此时他的(de)主(zhǔ)动脉(mài)已经扩张到了正常血管(guǎn)直径的150%。三天后,由(yóu)此(cǐ)引发(fā)的脑溢血夺走了当时人(rén)类最伟大(dà)的(de)科学家(jiā)的生命,阿尔伯特爱因斯坦(tǎn),享年76岁。当时(shí)负责(zé)尸检的病理学(xué)家(jiā)托马斯哈维其实(shí)并不关心爱(ài)因斯(sī)坦的(de)真正死(sǐ)因,而(ér)是十分好奇他为什(shén)么会这样聪明。面对着当时(shí)世界上最聪明的尸体,哈维开始(shǐ)纠结起来,他当时想,如(rú)果按照爱因斯坦(tǎn)的遗(yí)嘱查出病(bìng)因之后就会被火化。而此时摆在(zài)他面前的是一个千载难逢(féng)的机会,他可以(yǐ)零距(jù)离的(de)研(yán)究世界上最聪明的(de)大(dà)佬,如果能够取(qǔ)得成(chéng)果,不但名利双收,还会颠覆整个医学界。烧(shāo)掉(diào)它(tā),实在是太可(kě)惜了(le)。巨大的好奇和探究(jiū)欲最终战胜(shèng)了哈维的(de)理(lǐ)智,在距离爱因斯坦医学死(sǐ)亡的(de)八小时之后,哈维(wéi)悄悄(qiāo)地锯开(kāi)了他的颅骨,完(wán)整地(dì)取出了爱因斯坦的(de)大(dà)脑并(bìng)藏了起来。然而哈(hā)维只(zhǐ)是一(yī)个病理学家,对大脑和神经系统的(de)研究一窍不通,所以(yǐ)哈维在面(miàn)对爱(ài)因斯(sī)坦的大(dà)脑时,除了(le)称重(zhòng)和拍照什么也(yě)做不(bù)了。

现(xiàn)在人类(lèi)成年男性的大脑平均质量是1350克(kè),而(ér)哈维测(cè)量的结果显示,爱因(yīn)斯坦的(de)大脑(nǎo)质量是(shì)1230克,比正常人还少了足足二两半。如(rú)此看来(lái),人类的聪明程度与大(dà)脑的绝对(duì)质量(liàng)关(guān)系(xì)并不大。后(hòu)来(lái)这颗可怜的大脑被切成了(le)240块。在(zài)半个多世纪以来,人们一直(zhí)在不断的探(tàn)索(suǒ)其中的奥(ào)秘,在1980年代(dài)的研究(jiū)发现(xiàn),爱因(yīn)斯(sī)坦大脑中的神(shén)经角质细胞,比普(pǔ)通人多出(chū)73%,在2012年(nián)的研(yán)究又发(fā)现(xiàn),爱因(yīn)斯坦的(de)大脑(nǎo)顶(dǐng)叶比常人(rén)大了15%,后来(lái)人们把焦(jiāo)点又放在了偏执体上(shàng)等(děng)等。可是大(dà)脑这些(xiē)部分所(suǒ)控制的区域都不是爱因斯坦的强项所在,因(yīn)此这些(xiē)理论都没法让大多数的人(rén)所信(xìn)服。而渐渐的,世界(jiè)上大部(bù)分的人都开(kāi)始(shǐ)相(xiāng)信这样一(yī)种(zhǒng)说法,人类(lèi)的大脑(nǎo)只开发(fā)了不到10%,大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%,如果能够使用大脑超过7%,就已(yǐ)经(jīng)是天才般的存在(zài)了,而爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的大脑利(lì)用率已经达到了(le)13%。在这个(gè)理(lǐ)论的基础上,一些研究(jiū)远古(gǔ)地外文明的人认为,人类(lèi)的大(dà)脑之所(suǒ)以没有(yǒu)被全部的开发利用,是因为基(jī)因中的某些部(bù)分已经被远古时期造访地(dì)球的高智能生命锁死,目的是为了防止人类的(de)科(kē)技发展过快。这个理论也为各种(zhǒng)科幻电影提供了基础素(sù)材。经过了《超体》、《永(yǒng)无(wú)止境》这(zhè)样的科幻电影渲染之(zhī)后,甚(shèn)至让很(hěn)多人都相(xiāng)信(xìn),如果(guǒ)大脑潜能(néng)开发超(chāo)过(guò)50%,就可以唤醒人类的超能力,如果达到(dào)100%,就等同于(yú)神一般的存(cún)在。对于这样(yàng)的说法,你觉(jué)得可信吗?这个科学界最(zuì)大的都市(shì)传说源(yuán)自一(yī)位智商(shāng)比爱因斯坦(tǎn)还要(yào)高出一个层次的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天,世界(jiè)上智商最高(gāo)的(de)人(rén)出生在一(yī)个(gè)犹太家庭当(dāng)中,这个人叫做威廉詹姆斯希德斯,他(tā)6个月(yuè)开始(shǐ)说(shuō)话,18个月就可以(yǐ)阅读纽约时报(bào),6岁(suì)的(de)时候自学成(chéng)了解剖学(xué)和逻辑学,还可以通(tōng)过自创的对数算出历史上任意一天是星(xīng)期(qī)几。8岁学(xué)会(huì)了包括拉丁语(yǔ)、希伯来(lái)语、俄语等(děng)的8门外语,而且还自创了一门语言。11岁(suì)时被哈佛(fú)大学破格录取,成了当时哈佛有史以来最年轻的新生。在进入哈佛(fú)不到一年(nián),希德斯(sī)就(jiù)在高等数学(xué)领域有了很(hěn)高的造诣,并在100多位(wèi)哈佛教授和学生(shēng)的面前进行了关于思维(wéi)体的(de)讲座。那(nà)场讲(jiǎng)座上的教授(shòu)坚信希德斯将会成为世(shì)界上(shàng)最伟大的数学家之一。在希德(dé)斯(sī)的天赋面前(qián),IQ测试的数值已(yǐ)经爆表,人们(men)推测他的(de)智商至(zhì)少在(zài)260到300之(zhī)间,相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这(zhè)个天才(cái)少(shǎo)年的养成和他的父母是(shì)分不开的,尤其是(shì)他(tā)的(de)父亲鲍(bào)里斯西德斯(sī)。鲍(bào)里斯(sī)希德斯(sī)是(shì)一位来自(zì)乌克兰的犹(yóu)太移民,同样(yàng)是一个智商极高(gāo)的天(tiān)才(cái),曾经在七年之内获得了哈佛大学四个学(xué)位,其中(zhōng)最让他引以为傲的是成为了美国(guó)心理学之父威廉詹姆斯(sī)的关门弟子。

也正是因为对(duì)导师的崇拜,不仅让威(wēi)廉詹姆斯(sī)成了自己儿子的教父,还(hái)直接将孩(hái)子的名字命(mìng)名为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前就已(yǐ)经(jīng)下定决心(xīn)要释(shì)放他(tā)儿(ér)子隐藏的潜力,因为他(tā)认为年幼(yòu)的儿子代表了一(yī)个(gè)机(jī)会(huì),这个机(jī)会就是在现实的世界当中检验(yàn)他的导师曾经(jīng)提(tí)出的一(yī)项(xiàng)理论。美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)始终认为人类只使用(yòng)了一小部分的身(shēn)心资源,并发表在了1907年的(de)科学(xué)杂(zá)志上的一篇文章当中。后来(lái)随着天才少年被媒体的大肆报道,父亲(qīn)鲍里斯坚信他的儿(ér)子被培养成(chéng)了不世出的天才少(shǎo)年,印证(zhèng)了他最崇拜的(de)导师的理(lǐ)论(lùn)。可是人们没有注意到的是詹(zhān)姆(mǔ)斯(sī)所(suǒ)说的(de),其实是(shì)身心资(zī)源,而并非大(dà)脑,也没有提及任(rèn)何的(de)百(bǎi)分比(bǐ)。但是为什么后(hòu)来却出现了所谓的10%利(lì)用率,同时又和大脑联(lián)想在一起呢(ne)?1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小(xiǎo)老(lǎo)鼠走迷宫,然后去寻找食物。小老(lǎo)鼠学会(huì)以(yǐ)后,卡(kǎ)尔就会切掉他们(men)的一部分脑(nǎo)皮层(céng),然后(hòu)再(zài)与之前进行(xíng)对比。卡(kǎ)尔发现开始(shǐ)切(qiè)除(chú)的(de)时候(hòu),老鼠并(bìng)没有受(shòu)到什么影响,依然可以按照训练找到(dào)食物。于是他就一直切一直(zhí)切,切到一半(bàn)以后,老鼠(shǔ)似(shì)乎依然没(méi)有(yǒu)受到任何影响。直到卡(kǎ)尔(ěr)切到了一个脑区时,发现这个区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫的(de)影响(xiǎng)非(fēi)常的大(dà),卡尔(ěr)把这个区(qū)域归结为“活性区域”,而其他(tā)对(duì)小老鼠钻迷(mí)宫(gōng)影响(xiǎng)不大的脑区则归结为“非活(huó)性的(de)区域”。而且卡(kǎ)尔发现,他(tā)对活性脑区切除的(de)越多,小老鼠就会变得越傻,找不到食物。因此很多(duō)人认为这就是因为老鼠(shǔ)大(dà)部分的大脑是(shì)没有被开发利用的,所以(yǐ)即便是被切除掉,也对老鼠没有什么影响。1923年,奥(ào)地利(lì)的医生弗洛(luò)伊德提出了(le)冰山理论(lùn),说人的意识(shí)就像冰山一样,只有露(lù)出(chū)表(biǎo)面的部分才能被(bèi)别人和(hé)自己看(kàn)见,可还(hái)有隐藏在(zài)水下的(de)很(hěn)大一部分是人们不(bù)能轻易看到的,也(yě)就是“潜意识”。但是结合老鼠大(dà)脑切除的实(shí)验,人们就将冰山理(lǐ)论曲解为人脑潜能的开发程度,把表面的小(xiǎo)部分理解为已经开发的脑(nǎo)潜能,而另(lìng)外的绝大部分则(zé)被认为没有(yǒu)开发出来。

后来在1936年,卡(kǎ)耐基(jī)出版了著名的(de)《人(rén)性的弱点》,在罗尔托(tuō)马斯为(wèi)这本书写的(de)序言当中有这样一(yī)句话,哈佛大学的威廉詹姆斯教授过(guò)去常说,一般人只使用了他潜在心智能力的(de)10%,这句(jù)话随着人性的(de)弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数(shù)字也印在了大多数人(rén)的脑海当中,再配上那(nà)场著名的小白鼠切脑实验,人类(lèi)大脑最多只能(néng)开发使用10%的都市传说就这样席(xí)卷了全世界(jiè)。根(gēn)据调(diào)查(chá),世界上(shàng)相信这个理论的人类超过了65%,相(xiāng)比之下,直到2016年(nián),相信进化论的人才只(zhǐ)有54%。那我们(men)就先从“进化论(lùn)”说起,进化(huà)论本身也许(xǔ)不(bù)够(gòu)完善,还存在(zài)着某(mǒu)些争议(yì),但无论是遗传还是基(jī)因突(tū)变(biàn),物种进化的本质(zhì)都(dōu)是自然选择(zé)的(de)结果。在这个过程中,物种都会遵守这样一(yī)个法(fǎ)则,使用或(huò)者是(shì)失去。也(yě)就是说(shuō),如果有机体停止使用某些(xiē)器官,它们就会(huì)慢(màn)慢(màn)地适(shì)应(yīng),之后(hòu)退化直(zhí)到(dào)消失(shī)。比如洞穴鱼在暗无天(tiān)日的(de)地下世界生活了(le)千百(bǎi)万年之后,眼睛已经完全消失了,而动物(wù)的大脑(nǎo)同(tóng)样是经过数百(bǎi)万年的自然选(xuǎn)择不断(duàn)进化(huà)所形成的,虽然(rán)人类的大脑只(zhǐ)占据着(zhe)体重的(de)2%,但(dàn)是作为世界(jiè)上最(zuì)复(fù)杂的结构,大脑(nǎo)在氧(yǎng)气(qì)和营养(yǎng)上的消耗(hào)是巨大的(de),就算(suàn)是你坐在(zài)那里休(xiū)息,什(shén)么都不想,它也(yě)依然需要(yào)整个人体20%的能量来维持所有的大(dà)脑功能(néng)正常运转。因(yīn)为大脑(nǎo)皮层不但(dàn)会调节躯体运动,整(zhěng)合(hé)各种感觉(jué)、控(kòng)制语言的最高(gāo)级中枢,同时又具有抑制(zhì)整(zhěng)合情(qíng)绪的功能,甚至还在时刻准备着进(jìn)行应急反(fǎn)射(shè)。比(bǐ)如一个人喊你一声的同时扔向你一个(gè)苹果,正常人就会下意(yì)识(shí)的接(jiē)住,而不是无动于衷(zhōng),这些都是大(dà)脑时刻在运转(zhuǎn)的(de)结(jié)果。相比(bǐ)之下,许多脊椎(chuí)动物物种的成年大脑只消耗(hào)身(shēn)体(tǐ)能量的2%-8%。这意味(wèi)着,如果我们真的只使用了我们(men)潜在脑(nǎo)力进化的10%,贡(gòng)献出这么多的能量来维(wéi)持整个大脑的功能(néng),对(duì)于进化来说是一(yī)种极大的(de)浪费,拥有一个体(tǐ)积(jī)更小,效率更高的大脑,才能更加的凸显出生存的优势(shì)。所以从(cóng)进(jìn)化上来(lái)说,大脑是(shì)不可能仅(jǐn)仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的(de)老鼠实验又怎么解释呢?其实在(zài)当时,由于相关的知识盲区(qū),卡尔所切(qiè)除的部分脑区其实是属于初级(jí)的视觉皮层,当他被切掉的越多,导致(zhì)的视(shì)觉(jué)受损就(jiù)越严重,小(xiǎo)老(lǎo)鼠的视野范(fàn)围(wéi)会变(biàn)得越来越小(xiǎo),慢慢的看(kàn)不见,最(zuì)终导(dǎo)致(zhì)了寻找食(shí)物变得越来越困难。随着科学的发(fā)展,我们已(yǐ)经可(kě)以通过(guò)正电(diàn)子发射、断层扫描和功能性的磁共振成(chéng)像技(jì)术来监测(cè)大脑(nǎo)的活动。研(yán)究发现,大(dà)脑的每个部(bù)分的功能(néng)都(dōu)是不可(kě)或缺的,当(dāng)一个(gè)人(rén)在做特定的任务(wù)时,大(dà)脑的不同部分是在协同工(gōng)作(zuò)的(de),哪(nǎ)怕只是(shì)活动一下(xià)手指(zhǐ),也是上亿(yì)个(gè)神经元协调工作的结果。即便是(shì)在睡觉的时候,大脑也(yě)会处在一个(gè)不断活动的(de)状态。因此(cǐ),与大脑开发10%的都市传(chuán)说恰恰相(xiāng)反,目前人类还没有找到一个(gè)完全不活跃的大脑区域,这意味着人类的大脑其实已经被(bèi)开(kāi)发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一个(gè)非常现实的(de)原因,那就是利益。成为绝顶聪明的(de)天才是每个人所希望的事儿(ér),所以小白鼠实验、超高智商(shāng)的天才(cái)培养、冰(bīng)山理论(lùn)以及卡内基著作(zuò)的畅销都成了(le)营销故事当(dāng)中最好的素材,再加(jiā)上一些相关科幻(huàn)电影的渲染,使得更多(duō)的人相信了(le)这个都市传(chuán)说。这也意味着(zhe)更多的人期待一(yī)种尖端的技术或(huò)者神奇的药物可以(yǐ)解锁它,让他们在一夜之间成为超级天(tiān)才。所(suǒ)以当(dāng)有人(rén)告诉你可以利用剩(shèng)余(yú)的(de)大脑潜力(lì)来提高智慧,你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间(jiān)并没有太大(dà)的差距,人与(yǔ)人之间的大脑相(xiāng)似度(dù)高达94%,但(dàn)是人与人之间的(de)理解能(néng)力(lì)、记忆(yì)能(néng)力以(yǐ)及创造力确实存在着巨大的差异(yì),这(zhè)并不是因为大脑使(shǐ)用率的(de)不足,而(ér)是(shì)在于(yú)神经元的数(shù)量(liàng)以及单个神经(jīng)元的(de)链接(jiē)数。人(rén)类的大脑大概有800亿(yì)个神经元,神经元(yuán)与神(shén)经(jīng)元之间并(bìng)不会直接相连,而是会(huì)形成一(yī)种(zhǒng)叫做突触的结构,可以(yǐ)通过神经递质将神经(jīng)元之(zhī)间的电信号(hào)进行(xíng)传递。我们任何的行为、想法(fǎ)、念头(tóu)或者(zhě)是(shì)知(zhī)识点在大脑(nǎo)当中都是一(yī)个信号,那么你(nǐ)的知识越多,想法越多(duō),所形成的突触就会越多,而当你的(de)知识越牢固,想法越(yuè)熟练,突出的结(jié)构就(jiù)会变得越强(qiáng)大。反过来,这个知识点或者是想法的突出结构(gòu)越强(qiáng)大(dà),意味着知识点的(de)记忆越(yuè)深(shēn)刻(kè),想(xiǎng)法和动(dòng)作就越娴熟,每一个神经元最多可(kě)以(yǐ)发出8000个突出。但是,一般人实际发(fā)出的(de)连一(yī)半都达不到。比如张三的(de)大脑有900亿个神经元,每个神(shén)经元平均有5000个突触链接,那么张三的知(zhī)识量就有900亿(yì)乘以五千四(sì)百五十万亿(yì)个(gè),而李四(sì)的大脑(nǎo)有(yǒu)800亿个神经元,每个神经元(yuán)平均(jūn)有2000个突(tū)触(chù)链接,那么李四的知识量就(jiù)有800亿乘(chéng)以两千一(yī)百(bǎi)六十万一个。虽然这是为(wèi)了让大家能更好地理解所做出的一种量化(huà)比喻,但是(shì)两个人的(de)知(zhī)识量(liàng)差距确实(shí)是巨大的。我(wǒ)们(men)在每天的所有活(huó)动与思考时,在大脑里面实际上就只发生这两类活动,一个就(jiù)是在强化已经(jīng)形成的突(tū)出,另一个(gè)就是(shì)在形成新的突(tū)出,也(yě)就是(shì)学习(xí)到新的(de)知(zhī)识。而(ér)这(zhè)些突出(chū)的结构(gòu)越强大,大脑神经元之(zhī)间的联系就越紧密,那么在同样的(de)工作要求之下,大脑就(jiù)可以更快的调集(jí)更多的(de)神经元,进入到(dào)活跃(yuè)状(zhuàng)态(tài)。大脑(nǎo)传递(dì)信息的(de)效率(lǜ)就会更高,那么外部(bù)表现(xiàn)出来的就是更(gèng)聪明(míng)、更熟(shú)练。反之,大脑调(diào)集活跃(yuè)的神(shén)经元数量过(guò)少,大脑(nǎo)传递的信息效率就(jiù)会低,外(wài)部(bù)的表现就是笨拙(zhuō)、反应(yīng)慢。而(ér)我们大脑中的(de)电信号(hào)是通过(guò)信息刺激所产生的,产生之后(hòu)又会引发连锁反应,那么这就赋(fù)予了(le)人类大脑更强的一种联(lián)合能力。

由(yóu)一个(gè)神经元受到刺激,最多可以发出8000个(gè)知识点的链(liàn)接,而这树荫和树阴的区别读音,树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴8000个知识点它又激活了8000个神经(jīng)元,如果每个神(shén)经元又发出8000个知识(shí)点链接(jiē),就意味着最初的(de)一(yī)个知识(shí)点(diǎn)会产生的连锁反(fǎn)应,而激发(fā)出无(wú)数的念头和联想,我们(men)的创(chuàng)造(zào)力就(jiù)这样产生(shēng)了(le)。但是人脑的(de)神经元并不是天生就拥有8000个链接(jiē)的突触,多数的人(rén)在一生当(dāng)中(zhōng),平均每个神经元所拥有的链接突触其实(shí)连8000的一(yī)半都(dōu)不(bù)到。因此,想让大(dà)脑变得(dé)更聪明,本(běn)质上就是增加(jiā)神经元的(de)数量和增加突出的数量。研究发现(xiàn),大脑的海马体中(zhōng)每天(tiān)可以产生大约700个新的神经元(yuán),除了自然生长的(de)神经元,也可以通过学习、运动和健康的(de)饮食(shí)来促进新的(de)神经元生成,而压力、睡眠不足(zú)和酒精则会阻碍(ài)新神(shén)经元(yuán)的生成。而增加突触的数(shù)量,就是通过主动的学习或者(zhě)是思(sī)考,不断(duàn)产生新的突触,然后(hòu)再强化它们(men)。这(zhè)就是为什么(me)善于主动学习和(hé)勤于思考的人(rén)往往会(huì)变得更加聪明(míng)。所以爱因斯(sī)坦曾经这样说,并不是因为(wèi)我多聪(cōng)明,我只是比常(cháng)人(rén)花(huā)更多的(de)时间(jiān)去思(sī)考问题而(ér)已(yǐ)。另外(wài),突触还有这样(yàng)一个(gè)特点,它(tā)是动态形成与动态削减的,用的(de)多的突(tū)触就(jiù)会被(bèi)强化,用(yòng)的(de)少的就会被弱化,甚至会被消除,或者是被其(qí)他的(de)信息(xī)占用(yòng)。外部的(de)表现就是遗(yí)忘和记忆衰(shuāi)退。这一点在进(jìn)化方式(shì)上和洞穴是一样的,比如不喜欢主动思考,懒得动(dòng)脑的人(rén),整天对着(zhe)电视(shì)或者是(shì)电(diàn)子设备(bèi)的(de)时(shí)候,大脑(nǎo)就处在一个被动接(jiē)受(shòu)信息的状态(tài),是得(dé)不到(dào)主(zhǔ)动(dòng)信息(xī)刺激的,那么这种就基本不会(huì)形成有效的新(xīn)的突出,所(suǒ)以封锁人(rén)类大脑(nǎo)的不是外星人,而是(shì)我们自己。

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