校园暴(bào)力的(de)主要表(biǎo)现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个方面(miàn)是校园(yuán)欺凌不一定(dìng)在校园内发生(shēng)，放(fàng)学后(hòu)同学(xué)间的欺负行(xíng)为也算在(zài)内的。

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校园(yuán)暴(bào)力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么意思，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个(gè)方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负(fù)弱(ruò)小的学生，令其(qí)在心灵(líng)及(jí)肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重(zhòng)复发生，而(ér)不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺负(fù)一人；

　　有时集(jí)体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者(zhě)不(bù)觉得自(zì)己有错(cuò)，而且受害者(zhě)怕(pà)事，默默承受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌(líng)者(zhě)。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循环导致受害者的(de)身心(xīn)深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的(de)形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物(wù)等，是容易察(chá)觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及替别人取侮辱性绰号等，是不(bù)容易察(chá)觉的(de)欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以(yǐ)及令其身边没有(yǒu)朋友等，是(shì)不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺(qī)凌(líng)无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方>

　　在网(wǎng)络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害(hài)者(zhě)的照片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料(liào)：

　　相关(guān)治(zhì)理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北(běi)京(jīng)为(wèi)解(jiě)决校园欺凌(líng)，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌(líng)须限时上报。

　　在教(jiào)育部等部门发布(bù)的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺(qī)凌综合治理方案》中要(yào)求(qiú)，学校在启动调查处(chù)理程序10日内须完(wán)成调查(chá)，而在此次北京市各区公布的(de)实施(shī)方案中，除了对(duì)调查时间(jiān)有要求外(wài)，对于事(shì)件的及(jí)时(shí)上(shàng)报也做出了严格(gé)的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部(bù)门(mén)口头(tóu)汇报

　　例如(rú)北京市(shì)东城区(qū)在实施方案中明确提出，如发生(shēng)欺凌事件，各校要(yào)在(zài)10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级单位进行(xíng)口头(tóu)汇报，2小时内递交详细文字材料并随(suí)时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严重学校直接(jiē)与司法(fǎ)部门(mén)对接(jiē)

　　与东(dōng)城区类(lèi)似，海淀区除了要求30分(fēn)钟内口(kǒu)头上报(bào)区(qū)教委(wěi)外，对于情(qíng)节较为严(yán)重的，还要求学校要与属地派(pài)出(chū)所、司法(fǎ)等部门进行对接。

校(xiào)园暴力(lì)的(de)表现有哪些

　　校园暴(bào)力(lì)的表现具(jù)体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽(huì)语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的(de)重复的物理攻击，身(shēn)体或(huò)物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个(gè)人财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲(chōng)没或通过他(tā)们嘲笑受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害(hài)者强(qiáng)，而欺(qī)凌是在(zài)受害者(zhě)未能(néng)保护自己的(de)情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播(bō)关于受害者的消极谣(yáo)言和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害(hài)者(zhě)做他或她不想要做的散搜纳(nà)，威胁(xié)受害者跟(gēn)随命(mìng)令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者(zhě)招致(zhì)处(chù)分(fēn)；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志(zhì)或论坛上发表具有(yǒu)人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第(dì)一千二百条

　　限制民事行为(wèi)能力人在学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)学习、生活(huó)期间受到(dào)人身损害，学校或(huò)者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民事行(xíng)为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者其(qí)他教育机构以(yǐ)外的第三人(rén)人身损(sǔn)害的，由(yóu)第三(sān)人承担侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构未(wèi)尽(jǐn)到管理职责的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园(yuán)无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方、学校或者其他(tā)教育机(jī)构承(chéng)担补(bǔ)充(chōng)责任后，可以向第(dì)三人追偿。

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