小说中反复的(de)作用(yòng)和表达(dá)效果(guǒ)，反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果答(dá)题格式是反复的(de)作用和表达效果分别(bié)是：一、作(zuò)用：强调，增强语气(qì)或语势的(de)。

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小说中反复的作用和表达(dá)效果，反(fǎn)复(fù)的(de)作用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环(huán)起伏，充满语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征，使人(rén)如(rú)见其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表(biǎo)达(dá)需要，有意让句子或词语(yǔ)重复出现的修辞(cí)方法(fǎ)，反复(fù)就(jiù)是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复(fù)使用某些词(cí)语、句子(zi)或(huò)者段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某(mǒu)种感情(qíng)或(huò)某种行为，连(lián)续两次以上使用同一词语，达到强调(diào)的(de)目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中(zhōng)爆发，就(jiù)在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记(jì)念(niàn)刘和珍(zhēn)君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里(lǐ)多(duō)次使(shǐ)用(yòng)“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和(hé)对民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反(fǎn)复：

　　有时(shí)为(wèi)了表达内容(róng)或结构安(ān)排(pái)的需要，要连续两次以上使用同一个词组(z感应电流公式3个公式推导，感应电流公式3个公式图解ǔ)或句(jù)子。

　　例(lì)句：大山原(yuán)来是这样的！月亮原来是这(zhè)样的！核桃树原来(lái)是这样的！香雪(xuě)走着，就像(xiàng)第一(yī)次认出养育她(tā)成(chéng)人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析(xī)：这里连续(xù)三次反复(fù)使用“原来是这(zhè)样的”，表明了香雪此时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段(duàn)反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说中最(zuì)为常见。

　　例(lì)句：鲁(lǔ)迅在小说(shuō)《祝福》中(zhōng)，不惜笔(bǐ)墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简析：通过反复的强调(diào)，一方面表达(dá)祥林嫂丧夫(fū)失(shī)子(zi)后的痛苦心情，同时也(yě)反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判(pàn)了摧(cuī)残(cán)中国劳动(dòng)妇(fù)女(nǚ)的封建礼教(jiào)。

反复的(de)作用答题格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情感(gǎn);承上(shàng)启下，层次(感应电流公式3个公式感应电流公式3个公式推导，感应电流公式3个公式图解推导，感应电流公式3个公式图解cì)清晰;多(duō)次强(qiáng)调，增强感染(rǎn)力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格式(shì):

　　比喻:化平淡(dàn)为生(shēng)动，化(huà)深奥为(wèi)浅显，化抽象为具(jù)体(tǐ)。

　　答题(tí)格式(shì):生动(dòng)形(xíng)象地写(xiě)出了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距离(lí),亲切自然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内容(róng)集(jí)敏升(shēng)中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式:强调(diào)了(le)+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强(qiáng)感染(rǎn)力，增强联想(xiǎng);创(chuàng)造气(qì)氛，揭(jiē)示(shì)本质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势，表达(dá)了(le)(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气(qì)等;

　　设问:自(zì)问(wèn)自答，引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的(de)注意和(hé)思考，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　对(duì)比:使(shǐ)所表(biǎo)现(xiàn)的事物特征或所阐述的道理观(guān)点更鲜明(míng)、更突出。

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