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什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级哪些是散句？哪些是整句？举例各10个句子，什么是散句什么是整句

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哪些(xiē)是(shì)散句？哪些(xiē)是整句(jù)？举例各(gè)10个(gè)句子，什么是散(sàn)句(jù)什么是整句

　　整句和散(sàn)句是(shì)就句子的结(jié)构(gòu)形(xíng)式分(fēn)出来的类别(bié)。

　　整句是(shì)指结构相(xiāng)同或(huò)相近，形式(shì)整齐的句子。

　　散句是指结构不一致(zhì)，形(xíng)式参差的句子。

　　两种句式(shì)具有(yǒu)不同的风格，使(shǐ)用整句有整齐之美，使用散(sàn)句则有错落之美。

　　例(lì)如：①虚心使人进步，骄傲使人(rén)落后。

　　（整句(jù)）②天空布满了乌云，到处都(dōu)是灰蒙蒙的一片，一时(shí)大(dà)雨倾(qīng)盆(pén)。

　　（散句）整”和(hé)“散”都是指(zhǐ)句(jù)子的(de)结构形式。

　　形式(shì)整齐(qí)匀(yún)称，结(jié)构相同或相(xiāng)似的，叫整句；

　　形式不同，长(zhǎng)短不一的，叫散句(jù)。

　　整句和散句，是就(jiù)多个句(jù)子(zi)（或(huò)分(fēn)句）组(zǔ)合在一起的时候，它的结构形式而言的。

　　整句的作(zuò)用：结构相同或相(xiāng)似，节奏鲜(xiān)明(míng)，音调和谐，易(yì)于上口(kǒu)，语势强(qiáng)烈。

　　散句的作用散句多用在记叙文、说明文(wén)等文体，以长短(duǎn)不一什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级(yī)、结构不同的(de)句式来实现修辞(cí)上的参(cān)差(chà)美(měi)。

　　扩展(zhǎn)资料1、先整(zhěng)后散① 燕子去了，有再来(lái)的(de)时(shí)候；

　　杨柳枯了，有再青的时候(hòu)；

　　桃花谢了，有再开(kāi)的时(shí)候；

　　但是(shì)，聪(cōng)明的(de)你，请告诉我(wǒ)，我们的日子为什么一去不复返呢。

　　——朱自清《匆匆》2、先(xiān)散后整② 在古老(lǎo)的(de)年代，玛瑙河对岸是一(yī)片森林(lín)，森林边(biān)上的树落里，有(y什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级ǒu)一(yī)个名叫米拉朵黑(hēi)的年(nián)轻人，也是(shì)出(chū)色的猎手。

　　论力(lì)气，米(mǐ)拉朵(duǒ)黑能(néng)够和(hé)野熊(xióng)摔跤(jiāo)。

　　论(lùn)人(rén)才，米(mǐ)拉朵黑象天神一(yī)样英俊(jùn)。

　　论性情，米拉(lā)朵黑像一(yī)个温柔的少女。

　　东乡族民(mín)间(jiān)故(gù)事《米拉(lā)朵黑》3、整散(sàn)相(xiāng)嵌③ 仅仅两(liǎng)个(gè)月不到，恩来先生比起重庆时瘦(shòu)了。

整(zhěng)句和散(sàn)句有(yǒu)哪些呢?

　　整句(jù)如下：

　　1、坐(zuò)山(shān)看虎(hǔ)门，借刀杀人，引火(huǒ)吹风，做干(gàn)岸儿，推倒油(yóu)瓶不(bù)扶，都是全挂子的武艺。

　　——出自曹雪芹(qín)的《红楼梦》。

　　其中，“坐山看虎门，借刀杀人，引火(huǒ)吹(chuī)风，”属于(yú)短语(yǔ)排比，也就是4组结构相似(shì)的(de)短语组成排比，都是“干什(shén)么”来(lái)“干什么”的结构。

　　“坐山”来“看虎门”；“借刀”来(lái)“杀人(rén)”；“引火”来“吹风”。

　　2、童年就像鸡(jī)尾(wěi)酒(jiǔ)，色彩斑斓(lán)，甜美之味(wèi)令人(rén)回味；青年(nián)就像冰镇的啤酒(jiǔ)，色彩浓黑，清(qīng)凉的同时又让人觉(jué)得苦(kǔ)涩伍锋(fēng)；中年就像烈性酒(jiǔ)，纯净无色，辛辣(là)之味使你五脏六腑都会灼(zhuó)热；老年就像葡萄酒，久存弥香(xiāng)，滴(dī)滴让你感受到(dào)香(xiāng)中之(zhī)甜。

　　——节选自《生活是什么》。

　　这段话(huà)，把童年、青年、中年、和(hé)老(lǎo)年分别(bié)比作一种酒(jiǔ)，写出了(le)人生不同阶段(duàn)的滋味和特(tè)点。

　　结(jié)构(gòu)上，采用(yòng)“什么像什么，让人(rén)怎么样”的写法(fǎ)。

　　如“童年就像鸡尾酒”，让人(rén)怎么样呢？“甜美(měi)之味令人回味。

　　”

　　3、宝剑锋从(cóng)磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　常(cháng)用(yòng)来(lái)激励莘莘学子，成(chéng)为他们(men)寒窗苦读的座右铭。

　　我们所熟知的对偶句，也(yě)是整句的一种形式(shì)。

　　整(zhěng)句，结构上偏于整齐(qí)，埋清音韵和谐，排比句和对称句（对偶句(jù)）是常用的2种写法。

　　散句如下：

　　1、走！去体验乡(xiāng)下生活。

　　天晴(qíng)了(le)，就去田(tián)间地头走走，看看庄稼和蔬菜，呼(hū)吸呼(hū)吸大(dà)自(zì)然赐(cì)予你的新鲜空气。