俄罗斯是资本主义还是社会主义-北京老旧机动车解体中心

俄罗斯是资本主义还是社会主义怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)是医学基(jī)础课基(jī)础课的两年学(xué)习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标本上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好护(hù)理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课程以及怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护(hù)理学(xué)导论这门课程(chéng)，怎样(yàng)学好护(hù)理学专业，怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学基础300字等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖(pōu)课是学(xué)习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学(xué)习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了(le)病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习(xí)跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

如何学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要(yào)的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于(yú)认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实(shí)物(wù)的概(gài)念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理专业

　　您好，您可以报名参加成(chéng)年人自考，选择护(hù)理专业(yè)即可。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不错的(de)呀，未来的就业前景也是(shì)相当的广(guǎng)阔，要(yào)知道(dào)现(xiàn)在护(hù)理专业(yè)已经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现在我们国家的(de)护士还是比(bǐ)较少的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特(tè)殊型的护理职业(yè)，比(bǐ)如说家庭护理，还(hái)有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护理专(zhuān)业毕(bì)业的(de)大(dà)学(xué)本科生在很多医院都是非常(cháng)抢手(shǒu)的，未来(lái)肯定会成为一个(gè)香饽饽(bō)。

　　当然(rán)敏宽如(rú)果你准备去(qù)选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必须要特别(bié)的热爱(ài)这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一(yī)个特别(bié)有爱心，非常有责任心(xīn)，平时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家(jiā)一(yī)定要培养出严谨的作风和良好(hǎo)的生(shēng)活习(xí)惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了，不(bù)管(guǎn)是哪一个专(zhuān)业，我们都必须(xū)要付出全部(bù)的(de)精力，这样我(wǒ)们在这个专业上面才会学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门(mén)，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调(diào)实习课，护(hù)理专业的(de)解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时(shí)的(de)人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这两门课是(shì)相辅相成的(de)，学好了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态(tài)的(de)器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　人(rén)体有很多微(wēi)妙而又(yòu)神(shén)奇(qí)的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的(de)传导等等(děng)。

　　信手拈来，都(dōu)那么(me)的精(jīng)巧绝伦(lún)令(lìng)人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的(de)过(guò)程都是不可见(jiàn)的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很(hěn)多机(jī)制尚未研(yán)究清(qīng)楚，只(zhǐ)能推(tuī)断(duàn)是怎样的(de)情形，或者就一个现象存在好多种流(liú)行的解释，这无疑增(zēng)加了学习(xí)的(de)困难(nán)。

　　生化是北医(yī)的头牌(pái)课程，以内容(róng)难、考(kǎo)试严闻(wén)名校(xiào)内外(wài)。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人(rén)体内一些(xiē)物质与(yǔ)能量的代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完(wán)成一(yī)个反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十种物质(zhì)，还要记(jì)住(zhù)每一步发生的(de)器(qì)官以(yǐ)及发生的条件，想要记得准确而且完整(zhěng)非(fēi)常困(kùn)难(nán)。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀(jué)帮助(zhù)记(jì)忆，比如在记(jì)忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词(cí)头法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的(de)词(cí)头提出来组成一句相(xiāng)对容易记忆(yì)的话“一两(liǎng)色素本来淡(dàn)些(xiē)”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关(guān)又(yòu)难(nán)记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非常系(xì)统而有条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎的(de)知识点。

　　以(yǐ)药物的(de)不(bù)良反应为例，总(zǒng)论(lùn)中指出(chū)，不良(liáng)反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目(mù)的无(wú)关，而对人体产生不利甚至有(yǒu)害的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每一类乃至每一种药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具有抑制心(xīn)脏(zàng)、俄罗斯是资本主义还是社会主义减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合(hé)治(zhì)疗目的，就是治疗作(zuò)用；如果(guǒ)不符合用药目的，就(jiù)成了对用药者不(bù)利的不良(liáng)反应(yīng)。

　　护(hù)理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进入护(hù)理学院以(yǐ)后，我们会学到(dào)中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等(děng)等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比(bǐ)如(rú)中医就会(huì)学(xué)到很多(duō)养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简单的中药(yào)配方等等，这些内容(róng)不仅仅可(kě)以(yǐ)在临床传(chuán)授给患者，对自己而言也是受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞(sāi)的(de)症状；痛(tòng)经的时(shí)候，按压或针刺虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能很(hěn)快缓(huǎn)解疼痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非(fēi)常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实地操作一(yī)下(xià)，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课则(zé)会介(jiè)绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括(kuò)大量的(de)实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药(yào)车行走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车(chē)推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人(rén)时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如果不能(néng)解决，及(jí)时(shí)找领导处(chù)理，原则是不能(néng)跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其(qí)实不是推(tuī)卸责任(rèn)，而是一(yī)个技(jì)巧，首(shǒu)先(xiān)留出一段时间(jiān)让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出(chū)面会(huì)使得患(huàn)者有被重视(shì)的(de)感(gǎn)觉，也会重新(xīn)审视(shì)自己的行为，从解决问题(tí)的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性(xìng)强而且都非常的有趣，从来不会(huì)有人逃课，期末考试(shì)也不为难大家，都(dōu)能轻松(sōng)通过，所以(yǐ)是大学期间(jiān)难得的(de)让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻(qīng)松的课程(chéng)外，护(hù)理学院(yuàn)开设的重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科(kē)、儿科(kē)、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学基(jī)础课一样(yàng)的，让(ràng)人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论联系(xì)实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写护理病(bìng)历，以及患者住院期间(jiān)可能会实施(shī)的各种护(hù)理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的患者就涉及到如何(hé)与患者(zhě)沟通，建立良好(hǎo)的护患关系(xì)，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通(tōng)，可(kě)见语言(yán)沟(gōu)通(tōng)对于信息传达的作用(yòng)并没有我(wǒ)们想象(xiàng)中那(nà)么大。

　　非(fēi)言语性(xìng)沟通包括肢体(tǐ)语言(yán)、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非(fēi)常好的关怀方(fāng)式，当(dāng)患(huàn)者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦(kǔ)的时候，适(shì)当拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握她的手，会起到(dào)意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如(rú)何建立良好的护(hù)患(huàn)关(guān)系，建(jiàn)立(lì)怎样的护患(huàn)关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一(yī)切(qiè)，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能称之(zhī)为优秀的护理人(rén)员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全(quán)不能自理的(de)时候，确实应该(gāi)尽量(liàng)提供(gōng)帮助，但只要患者(zhě)还(hái)具备(bèi)一定的自理能(néng)力，就应该充分调动其积(jī)极性(xìng)，锻炼他的能(néng)力，挖(wā)掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别(bié俄罗斯是资本主义还是社会主义)人的(de)习惯。

　　护(hù)理的(de)主要(yào)目的是让(ràng)患者摆脱护(hù)理(lǐ)、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿(ér)护理学，这四门课程都会有每(měi)周(zhōu)一(yī)次临床(chuáng)见习(xí)的机会(huì)，大致(zhì)内容是上(shàng)午(wǔ)在病房参观学(xué)习(xí)，看看医生(shēng)护士(shì)的(de)工(gōng)作流程、病房环境，以及(jí)各(gè)种疾(jí)病的临床表现，对特别典型(xíng)或者(zhě)罕(hǎn)见的病例(lì)要主动与病(bìng)人交流，同时完成一份护理病历；下午要(yào)聚在一起讨论(lùn)上午问诊过(guò)的病例，提出恰(qià)当(dāng)的护(hù)理计划(huà)与(yǔ)护理措施。

　　护理学(xué)的内容(róng)也是(shì)很实用的(de)。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤(shāng)患者(zhě)的护理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护理包括术前护理(lǐ)、术后护理、出院指(zhǐ)导(dǎo)等三(sān)个部分(fēn)，像一般手术病人(rén)术后(hòu)通常会(huì)出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛苦而且会影(yǐng)响各器官的(de)生(shēng)理功(gōng)能，而且(qiě)个体(tǐ)差异很(hěn)大，每个人(rén)对疼痛的耐受都不(bù)一样，因此护(hù)理人员(yuán)不能根据其(qí)他患者的经验来判断另一(yī)个(gè)患者的(de)疼痛程度，而要根据患(huàn)者(zhě)主述的感觉(jué)以及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评(píng)估患者的疼(téng)痛级别(bié)，合(hé)理给予(yǔ)药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关(guān)心的问题是(shì)，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消(xiāo)化(huà)道手术患(huàn)者，腰麻后6小(xiǎo)时(shí)左右(yòu)，如无(wú)其他(tā)不适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意(yì)不(bù)要进食(shí)糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食物，以免影响伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的术后运动是鼓(gǔ)励早(zǎo)期下床(chuáng)活(huó)动的，视(shì)患者病情轻重以及耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运(yùn)动，包(bāo)括深呼吸(xī)、四(sì)肢关(guān)节伸屈(qū)运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天(tiān)便可尝试(shì)离床活动，由床(chuáng)边(biān)活动开始(shǐ)逐步加(jiā)大运动量。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实习与半年的医疗实习(xí)，护理(lǐ)实(shí)习(xí)是在各个(gè)科室跟着护士(shì)老师从事(shì)护理工(gōng)作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先要(yào)对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象是(shì)病人，不是数据(jù)不是机器，而是一(yī)个个生(shēng)命，因此你的(de)任何一(yī)个操作都要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出(chū)了问题就是大问题(tí)，大到你不能承(chéng)担，而(ér)且会给病人及(jí)家属带来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定(dìng)要按(àn)操作规范(fàn)做事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操(cāo)作前查，操(cāo)作时(shí)查，操作后(hòu)查；七对包括：床号(hào)，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通(tōng)人(rén)接触的高致病(bìng)性病菌多得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵(zūn)守医院制定的各项防(fáng)护制度，尤(yóu)其是针具与血制品，一定要(yào)多加小(xiǎo)心。

　　除了对(duì)自己的身体(tǐ)负责，还(hái)要(yào)对自己的学业负(fù)责，临床(chuáng)的老师都很(hěn)繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己多上心(xīn)，多学多看(kàn)多做多问，而(ér)且还要做到及时与理论相联系，白天在临床见到不熟(shú)悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来查查书弄清楚(chǔ)来龙(lóng)去脉，这对知(zhī)识的理解及积(jī)累是(shì)非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只(zhǐ)是(shì)想要学习怎么(me)护理，而(ér)不是从事(shì)护(hù)理专(zhuān)业的(de)工作的话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话(huà)，就要(yào)做(zuò)好面对辛苦工作的准备了。

学护(hù)理专(zhuān)业，能学(xué)到护理知识(shí)，很多(duō)时候能(néng)够派上(shàng)用场。

　　现代女(nǚ)性(xìng)越来越(yuè)独(dú)立自主，很多人都向(xiàng)往成为(wèi)都市“白富(fù)美(měi)”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿(yuàn)意(yì)花费(fèi)大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从事(shì)美容护理工作，每天(tiān)的工作量相对比(bǐ)较少，但是工(gōng)作待遇却反而比医院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如果有机会从事(shì)这个行业的话，还是(shì)挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知(zhī)识

　　护理这个专业越(yuè)来越受到人们(men)的青睐和(hé)欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因为护理专业对于(yú)整个医疗团队起着决定性(xìng)的(de)作用(yòng)，它的(de)好坏就可以看出这个医院的(de)医疗水平到底(dǐ)是怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗工作的发展离不开好的(de)护(hù)理团队，护理团队已经如何发(fā)展成为整个医(yī)疗工(gōng)作的重要组(zǔ)成部(bù)分了。

　　那(nà)么(me)如何学习好护理(lǐ)专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护(hù)理专(zhuān)业的学(xué)生，一定好的自主学(xué)习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专业的知(zhī)识，也应该(gāi)课外(wài)多看(kàn)一些有关(guān)专业的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅局(jú)限(xiàn)在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的(de)教学(xué)团队，但是最主要(yào)的(de)还是自己的(de)学习能(néng)力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学(xué)校组织(zhī)有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必(bì)须(xū)运用到临床(chuáng)的，有时候知(zhī)识丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且(qiě)临床需要很好(hǎo)的专业技能(néng)，随着(zhe)护理的发(fā)展(zhǎn)，现如今的护(hù)理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简单的打针输(shū)液或者注重(zhòng)生活上护(hù)理，而是一项专业(yè)的涵(hán)盖面比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个方面(miàn)就是(shì)稳准(zhǔn)快(kuài)好，只有(yǒu)你的技术(shù)娴熟，才能给病人安(ān)全感(gǎn)，让病(bìng)人(rén)有(yǒu)一(yī)个好的心情，这才符(fú)合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职业精(jīng)神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大(dà)家(jiā)都知道护(hù)理(lǐ)工(gōng)作是很忙的(de)，有(yǒu)时候连续好几个月都没有(yǒu)休息，那(nà)么(me)这个时候(hòu)一定要有(yǒu)集体主义(yì)精神，在(zài)集体利益(yì)和个(gè)人利益不冲突的情(qíng)况(kuàng)下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习(xí)氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学(xué)习专业的护理(lǐ)知识(shí)，为医疗工作做出自(zì)己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好(hǎo)的学护(hù)理专业呢

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣(qù)是最好的老(lǎo)师！想想当初你为什(shén)么选择了这个专业？是对护(hù)士的崇拜，专(zhuān)还是(shì)希(xī)望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课(kè)好好听课，加(jiā)实(shí)践(jiàn)，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什(shén)么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医(yī)学(xué)心(xīn)理学、医(yī)学伦理学、护理学(xué)导论、护(hù)理(lǐ)学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学(xué)、儿(ér)科护理(lǐ)学、急救护理学(xué)、预(yù)防医学、精神(shén)护理(lǐ)学、护(hù)理管理(lǐ)学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教(jiào)学环节：包括临床综(zōng)合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一(yī)般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列(liè)入国家紧(jǐn)缺(quē)人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫(wèi)生人才资源统计结果显示，许多国家护理人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远远不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国(guó)医(yī)院的医生和护士(shì)的比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与(yǔ)发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护理人(rén)员的需求(qiú)激增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象(xiàng)已日益突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本(běn)及全球(qiú)其(qí)他国家将(jiāng)急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源(yuán)公司已经把目光瞄准中国。