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家贫无从(cóng)致书(shū)以观出自(zì)哪里(lǐ)，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

　　家贫(pín)，无从(cóng)致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录(lù)，计(jì)日以还。

　　翻(fān)译(yì)：（由(yóu)于）家庭贫寒，没有什么办(bàn)法(fǎ)买(mǎi)到书籍学习，（就）常(cháng)常向有藏书(shū)的人家借书，亲手抄(chāo)录，计算好（归还的）日期(qī)（按时(shí)）送还(hái)。

　　原(yuán)文

　　余(yú)幼时(shí)即(jí)嗜学(xué)。

　　家贫(pín)，无从致书以观，每假(jiǎ)借(jiè)于(yú)藏书(shū)之家，手自(zì)笔录，计日以(yǐ)还(hái)。

　　天大寒，砚冰(bīng)坚(jiān)，手(shǒu)指不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之(zhī)，不敢稍逾约。

　　以是人多以(yǐ)书假余，余因得遍观群书。

　　既加冠(guān)，益慕(mù)圣(shèng)贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百(bǎi)里外，从乡之先达(dá)执经叩问。

　　先达德隆(lóng)望尊，门(mén)人弟子填其室，未尝稍降辞色。

　　余立侍(shì)左右，援疑质理，俯身倾(qīng)耳以请；

　　或遇其叱(chì)咄，色愈(yù)恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦(yuè)，则又请焉。

　　故余(yú)虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼(yòu)时就非常(cháng)爱好读书(shū)。

　　家里贫(pín)穷(qióng)，无法得到书来(lái)看，常常(cháng)向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时(shí)送还。

　　冬天非常寒(hán)冷，砚(yàn)台里的(de)墨汁都结了(le)冰，手指(zhǐ)冻得不(bù)能弯(wān)曲和(hé)伸直，也不(bù)放(fàng)松(sōng)读书。

　　抄写完毕后(hòu)，便马上跑去还书(shū)，不(bù)敢超过(guò)约定的期限。

　　因此有很(hěn)多人都愿意把书借(jiè)给我，于是(shì)我能够遍观群书。

　　成年以后(hòu)，我更加仰慕古代圣贤(xián)的学说，又苦于不能与学识(shí)渊博的老师和名人交往，曾经(jīng)赶到(dào)数百里以外(wài)，拿着经书(shū)向(xiàng)乡(xiāng)里有(yǒu)道德学问的前(qián)辈请教(jiào)。

　　前辈德高望重，门(mén)人(rén)弟子挤满(mǎn)了(le)他的屋子，他(tā)的言(yán)辞和态度从(cóng)未(wèi)稍有委婉。

　　我(wǒ)站(zhàn)着陪侍在(zài)他左(zuǒ)右，提出疑难，询(xún)问道理，俯下身子(zi)，侧(cè)着耳朵恭敬地请教；

　　有时遇到他大(dà)声斥责，我的表情(qíng)更(gèng)加恭顺，礼节更加(jiā)周到，不敢说一个字反驳(bó)；

　　等到他(tā)高兴(xīng)了，则又去请(qǐng)教。

　　所(suǒ)以我(wǒ)虽然愚(yú)笨，但(dàn)最终获(huò)得不少(shǎo)教(jiào)益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别(bié)号(hào)玄真子、玄(xuán)真道士(shì)、玄真遁叟。

　　汉(hàn)族，浦江（今(jī双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义n)浙江浦江(jiāng)县）人，元(yuán)末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为(wèi)“开(kāi)国文臣之首”，学(xué)者称太史公。

　　宋濂与高启、刘基并称为(wèi)“明初(chū)诗文三大(dà)家”。

　　他因长(zhǎng)孙(sūn)宋慎牵连胡(hú)惟(wéi)庸党案而被流放茂(mào)州，途(tú)中病死于夔州。

　　他的代表作品有《送东阳马生序》、《朱(zhū)元(yuán)璋奉(fèng)天讨(tǎo)元北(běi)伐檄文》等。

家贫无从致书以观每假借(jiè)于藏书(shū)之家(jiā)手自笔录计日以还是什么意(yì)思

　　年幼时(shí)团缓就爱学习。

　　因为家中贫(pín)穷，无法(fǎ)得到书来(lái)看，常向藏书的人家求(qiú)借，亲手抄录，约定(dìng)日期送还。

　　出自明代文学家宋濂创作(zuò)的(de)一篇赠(zèng)序：《送东阳(yáng)马生序》。

　　全文塌掘模结构严谨(jǐn)，详略有致，用对比说(shuō)理，在叙事中穿插(chā)细节描(miáo)绘，读来生散吵动双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义感人。

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