相对评价和绝对评价区别(bié)举例(lì)，相对评价和(hé)绝(jué)对评价(jià)区别举例现代教育技术(shù)是相对(duì)评价和绝对评价区(qū)别(bié)：相对(duì)评(píng)价是(shì)在(zài)被评价对象的群(qún)体中建立(lì)基准，然后把(bǎ)该(gāi)群体中(zhōng)的各个(gè)对象逐(zhú)一(yī)与基(jī)准进行比较，以判(pàn)断该(gāi)群体中每一成员的(de)相对优势的。

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　　相对评价和绝对评价(jià)区(qū)别(bié)：1、相对(duì)评价是(shì)在被评价对(duì)象(xiàng)的(de)群体(tǐ)中建立基(jī)准，然后把该群体中的各个对象逐一(yī)与基准进行比(bǐ)较，以判断该群体中每(měi)一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价(jià)是在评价对象的(de)集(jí)合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观标准进(jìn)行比较，确定评价对象达到目标基准绝对(duì)位(wèi)置(zhì)的评价方(fāng)法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用(yòng)相对评价可以了解学生之间的(de)差异，便于比较个体学(xué)习成绩的(de)优劣(liè)。

　　4、绝对(duì)评(píng)价：其标准比较客观，如果(guǒ)评价(jià)是(shì)准确的，那么评价之后，每(měi)个(gè)被评价者都可以明确自己与(yǔ)客观标准的差距，有利于发扬优(yōu)点(diǎn)，克服(fú)缺(quē)点(diǎn)。

　　同时，运用绝对(duì)评价法(fǎ)，可直接鉴别各教(jiào)育(yù)目(mù)标完成(chéng)情况，明确今后(hòu)工作的重点。

相对性评价和(hé)绝(jué)对性评价的区别

　　相对性评价和(hé)绝对性评价的区别：定(dìng)亩带义不同，评价依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称(chēng)目(mù)标参照(zhào)性(xìng)评价，是用(yòng)目标(biāo)参照性测验(yàn)对学生成(chéng)绩进行(xíng)评定(dìng)。

　　相对性评价也称(chēng)常模参照性(xìng)评价，是(shì)用(yòng)常模参照(zhào)性(xìng)测验(yàn)对学生成绩进行的(de)评定。

　　2、评价依(yī)据不同：绝(jué)对性(xìng)评价依据教学目标和教(jiào)材(cái)编制试(shì)题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目(mù)标的要求。

　　而相对性评(píng)价(jià)依据学(xué)生个人(rén)的成绩在该(gāi)班学生成绩护舒宝液体卫生巾是什么黑科技，液体卫生巾的弊端序列中或常模(mó)中所处(chù)做(zuò)唯的位置来评价(jià)和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价是一种外部评价，注重(zhòng)的是目标达成与否，不(bù)考虑个(gè)体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考(kǎo)试等。

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