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说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三(sān)年级说(shuō)明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说明(míng)方(fāng)法说明事物或(huò)事(shì)理，一要注意例子的代表性，二(èr)要(yào)注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确(què)，读者(zhě)更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就(jiù)代(dài)表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大(dà)的范(fàn)围列(liè)举(jǔ)相应(yīng)的例(lì)子(zi)）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体(tǐ)有力地说(shuō)三万日元等于多少人民币多少明了……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实(shí)具体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　如(rú)引用古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说它“制(zhì)造奇特(tè)，人(rén)不(bù)知(zhī)其(qí)所(suǒ)以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)增(zēng)加文章的说(shuō)服(fú)力(lì)）

　　用(yòng)作引用的说明(míng)方法能(néng)够(gòu)简洁，有力地说明(míng)事物(wù)的……特征，既(jì)增强了(le)说(shuō)服力，又增强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来说明(míng)事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过(guò)比较得到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比(三万日元等于多少人民币多少bǐ)，也(yě)可以是(shì)异(yì)类相比，可以(yǐ)对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突(tū)出强调了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但(dàn)是(shì)这座桥却从(cóng)没出(chū)过事，足见(jiàn)它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物具体化，还可以采用列数字(zì)的(de)方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)较(jiào)多(duō)的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确(què)客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只(zhǐ)有一个(gè)大拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料(liào)极其装饰的(de)华丽(lì)程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等(děng)，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同(tóng)时也(yě)显露了(le)使用人(rén)不同的经(jīng)济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明的形象性和生动性的(de)说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的(de)桥洞(dòng)成弧(hú)形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明对象更(gèng)形象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石狮(shī)子，有的(de)母子相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对某(mǒu)一概念的本质(zhì)特征(zhēng)作规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能(néng)准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在(zài)阅读(dú)时对抽象的字词能(néng)够更加明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事(shì)物的某一个(gè)特点做些一般(bān)性的解释。

　　作用(yòng)：使读(dú)者在(zài)阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个(gè)小拱。

　　这(zhè)个创造性的设(shè)计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水暴涨的时候，还可(kě)以增加桥洞(dòng)的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的(de)冲击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者(zhě)明白这个设(shè)计的巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了(le)把十分复杂(zá)的(de)事物说清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用(yòng)文字(zì)表达的缺欠，对某些事(shì)物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人(rén)看了一(yī)目了(le)然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，直接(jiē)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出现(xiàn)的(de)情况(kuàng)。

　　作用(yòng)：用假设的环境来(lái)预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球(qiú)》

说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及其作用答题(tí)格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明(míng)了(le)事物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的(de)特征（或(huò)事理）分门(mén)别(bié)类加以说(shuō)明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象(xiàng)地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而(ér)准确地说明该事物的××特点.使说明更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调(diào)了被说(shuō)明(míng)对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语言对说明(míng)的对象（或科学(xué)事理）加以揭(jiē)示(shì),从(cóng)而更科(kē)学、早陵做更本质、更概括地(dì)揭示事物的(de)特(tè)征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引用的方法说明事物的特(tè)征,增强说服力,如引用(yòng)古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话.引(yǐn)用说明在(zài)文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以形象化的描摹,使说(shuō)明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事理）加以具体的解释(shì)说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用说明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例(lì)；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言(yán)、谚(yàn)语；作(zuò)用是使(shǐ)说明更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣(qù)味性.（引用说明在文(wén)章开(kāi)头,还起到(dào)引出说明对象的作(zuò)用）。

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