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全国有多少个省市自治区和直辖市全国有多少个地级市怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程是医学基础课(kè)基础(chǔ)课(kè)的(de)两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克(kè)对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)全国有多少个省市自治区和直辖市全国有多少个地级市强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限于认读标(biāo)本(běn)上(shàng)好解剖实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结(jié)构和功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容易了许多(duō)的。

　　关于怎样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程以及怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这门课程，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学专(zhuān)业，怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)300字等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基(jī)础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的(de)解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态(tài)的(de)理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一些人体的(de)机能。

如何学(xué)好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人(rén)数最多(duō)的(de)几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实(shí)习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)全国有多少个省市自治区和直辖市全国有多少个地级市深了对常态的(de)理解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗(ma)

　　我觉得(dé)现(xiàn)在学(xué)习(xí)护理专(zhuān)业还(hái)是挺不错的呀(ya)，未来的(de)就业前景也是相(xiāng)当的广阔(kuò)，要(yào)知道现在护理专(zhuān)业(yè)已经被列(liè)为了(le)紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时间，这个专(zhuān)业都会被重点扶持，现在(zài)我们(men)国家的护(hù)士还是比(bǐ)较少(shǎo)的(de)，数量是远远不够的(de)。

　　特别是(shì)最近这(zhè)几年来，又出(chū)现(xiàn)了很多特殊(shū)型的(de)护理职(zhí)业(yè)，比如说家庭护(hù)理，还(hái)有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科(kē)生在很多医院(yuàn)都是非常抢手的(de)，未来肯定(dìng)会(huì)成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽(kuān)如(rú)果你准备去选择护理(lǐ)专业，那么你(nǐ)本(běn)身必须要(yào)特别的热爱(ài)这个行业，另外(wài)就(jiù)是(shì)你必须要是一个(gè)特(tè)别(bié)有(yǒu)爱心，非常有责(zé)任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时(shí)的生活(huó)当中大家(jiā)一定要培养出严谨的作风(fēng)和良好的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个(gè)专业，我们(men)都(dōu)必须要付出(chū)全部的精力，这样(yàng)我(wǒ)们(men)在(zài)这个专业上面才(cái)会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年(nián)学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖(pōu)的学(xué)习，除了(le)背书以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本(běn)上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康(kāng)状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多(duō)记多看多动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而(ér)又神奇的(de)功(gōng)能，比如细胞的物(wù)质能量代谢，血(xuè)液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都(dōu)那么的精巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的过程都是不(bù)可(kě)见(jiàn)的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的(de)机能相当(dāng)奇(qí)妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚(chǔ)，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流(liú)行的解释，这(zhè)无(wú)疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是(shì)介绍(shào)人(rén)体(tǐ)内一些(xiē)物质与能量(liàng)的代谢(xiè)过程(chéng)，要记很多(duō)极(jí)其(qí)复杂的化(huà)学符号。

　　完成(chéng)一个反应(yīng)桥(qiáo)尺亮通常(cháng)会涉及十几(jǐ)二(èr)十种物质，还(hái)要记住每一步发生的器官以及发生的(de)条件，想(xiǎng)要记得(dé)准确(què)而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆(yì)人体八种必须氨基酸时(shí)，可(kě)以使(shǐ)用词头法，把八种氨基酸(suān)的词头提出(chū)来组成一(yī)句相对容易(yì)记(jì)忆的话“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把(bǎ)八种不相关又难记的(de)名词整合到了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也(yě)是(shì)让人头疼的一门(mén)。

　　因为(wèi)药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是(shì)些无意义生僻(pì)字(zì)的堆(duī)积，又(yòu)长(zhǎng)又难(nán)，不容(róng)易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这门(mén)课的内容非常系(xì)统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的(de)不(bù)良反应为例(lì)，总论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过(guò)敏反应等(děng)，是指“与用药目的无(wú)关(guān)，而对人体产生(shēng)不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至(zhì)每一种药(yào)物(wù)都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制(zhì)心(xīn)脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率(lǜ)、减慢(màn)传导的作用。

　　这些(xiē)作用如(rú)果(guǒ)符合治疗目的，就(jiù)是治疗(liáo)作用；如果不符合用药目的(de)，就成了对(duì)用药者不利的不(bù)良反应(yīng)。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入(rù)护理学院以后，我们(men)会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且(qiě)实用的(de)课程。

　　比如中(zhōng)医(yī)就会学到(dào)很(hěn)多养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给(gěi)患者，对(duì)自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身(shēn)体有些许(xǔ)不适的时候，也可以实(shí)地操作(zuò)一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍(shào)经典的(de)商务(wù)礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表(biǎo)等等，课(kè)程不仅(jǐn)限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学(xué)们(men)分小组练习或者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比如推药车(chē)行走(zǒu)时(shí)需要上身挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时(shí)，首先应(yīng)该冷静(jìng)，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解(jiě)决，及时(shí)找(zhǎo)领(lǐng)导处理(lǐ)，原则(zé)是(shì)不(bù)能跟(gēn)病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这里找(zhǎo)领(lǐng)导处理，其实不(bù)是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一段时间(jiān)让患者(zhě)情绪冷静下来；其次领导出面会使(shǐ)得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新审视自己(jǐ)的(de)行(xíng)为，从(cóng)解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课(kè)程实践性强而且都非常的有趣(qù)，从来不会有人逃课，期末考试也(yě)不为难大家(jiā)，都能(néng)轻松(sōng)通过，所以是大学期间难得的(de)让同(tóng)学(xué)满意的优质课程(chéng)。

　　除了(le)上面提到的相对轻(qīng)松(sōng)的课程外(wài)，护理学院(yuàn)开设(shè)的重头课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科(kē)护(hù)理(lǐ)学其实是(shì)跟医学基础课一样(yàng)的(de)，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何(hé)接待病人(rén)，如何填(tián)写各种表(biǎo)单，如(rú)何写护理病历，以及患者住院期间(jiān)可能会实施的各种护(hù)理操作：急救(jiù)护理、输血与输(shū)液、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对(duì)于(yú)刚(gāng)入院的(de)患者就涉(shè)及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟(gōu)通(tōng)的过程中35%属(shǔ)于语言(yán)沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的(de)关怀方式(shì)，当患者身体(tǐ)、心理(lǐ)痛苦的(de)时(shí)候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握握她(tā)的手，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如何建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系(xì)，建立怎样(yàng)的护患(huàn)关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患(huàn)者的(de)要(yào)求，就(jiù)能称之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者完(wán)全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患(huàn)者还具(jù)备一定的自理能(néng)力，就应该充分调动其(qí)积(jī)极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的(de)潜(qián)力，不能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要(yào)目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程都会有每周一次临床(chuáng)见习(xí)的(de)机会，大(dà)致内容是上午在(zài)病房(fáng)参观(guān)学(xué)习，看看医生护士的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的(de)临床(chuáng)表现，对特别典(diǎn)型或者罕见的病例(lì)要主动与病人交流，同时(shí)完(wán)成一(yī)份护理病历；下午要(yào)聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过的(de)病例，提出恰当的护理计划与护(hù)理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是(shì)很(hěn)实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说(shuō)外科护理学(xué)，主要是介绍手术及外伤患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手术(shù)患(huàn)者的护(hù)理包括术前护(hù)理、术(shù)后(hòu)护理(lǐ)、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三(sān)个部分(fēn)，像一般手(shǒu)术病人术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛苦而且(qiě)会影响各(gè)器(qì)官的生理功能，而(ér)且(qiě)个(gè)体差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不一样，因此护理人员不能根(gēn)据其他患者的经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度，而(ér)要(yào)根据患者主(zhǔ)述的感觉以及(jí)表(biǎo)现出(chū)来(lái)的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情(qíng)况(kuàng)，综合评估患(huàn)者的疼(téng)痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术(shù)后患者家(jiā)属比较(jiào)关(guān)心的(de)问题(tí)是，如何饮食(shí)，如(rú)何活动。

　　基本的原(yuán)则就是(shì)，非消化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无(wú)其他不(bù)适可以开始进食；消化道(dào)手(shǒu)术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术(shù)后运动(dòng)是鼓励(lì)早期(qī)下(xià)床活(huó)动(dòng)的，视患者(zhě)病情轻(qīng)重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上(shàng)运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运(yùn)动(dòng)、翻(fān)身等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活动，由床边(biān)活(huó)动开始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一(yī)年(nián)半的(de)护理实习(xí)与(yǔ)半年的医疗实(shí)习，护理实习是在各个(gè)科室跟着护士(shì)老师从事护(hù)理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医生老师(shī)从(cóng)事医生(shēng)工作。

　　临床实(shí)习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要面对的(de)对象是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因(yīn)此(cǐ)你(nǐ)的任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大(dà)到你不能承(chéng)担，而且会给病(bìng)人及(jí)家属带来痛苦。

　　一(yī)定(dìng)要按操作规(guī)范(fàn)做事，比如输(shū)液(yè)时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操(cāo)作时查，操(cāo)作后查；七对包(bāo)括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对(duì)自己负责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高(gāo)危环境，要比普(pǔ)通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格(gé)遵(zūn)守医院制定的各(gè)项防护制(zhì)度，尤其是针具(jù)与血制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自(zì)己的身(shēn)体负责，还要对自己的(de)学业负责(zé)，临床的老师都很繁(fán)忙(máng)，带的学生又多，不(bù)可能时时(shí)想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论相联系(xì)，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上(shàng)回来查查(chá)书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知识的(de)理解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧(ba)，如果只(zhǐ)是想(xiǎng)要学习(xí)怎(zěn)么护理，而不(bù)是从事(shì)护(hù)理专业(yè)的工作的话(huà)，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要(yào)从(cóng)事护理(lǐ)工作的(de)话，就(jiù)要做好面对辛(xīn)苦工(gōng)作(zuò)的(de)准备了。

学护理专业，能学(xué)到护(hù)理知(zhī)识，很多时候能够派上用(yòng)场(chǎng)。

　　现代女性(xìng)越来越独立自主，很多人(rén)都向往成为(wèi)都市“白富(fù)美(měi)”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打(dǎ)扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间金钱来做美容护理(lǐ)，让自(zì)己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事(shì)美容护理工作，每天(tiān)的工作量相(xiāng)对比较少，但是(shì)工(gōng)作待遇却反而比医院(yuàn)医护人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有(yǒu)机会从事(shì)这个行(xíng)业(yè)的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要(yào)努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　护理这个专业(yè)越来越受到人们的(de)青睐和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是(shì)因为护(hù)理专业(yè)对(duì)于整个医疗团队起着(zhe)决定性的作用，它的好坏就可(kě)以看出(chū)这个医(yī)院的医疗水平(píng)到底是怎么样的(de)。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发展离(lí)不开好(hǎo)的护理团队(duì)，护理团队已(yǐ)经如何发展成为整个医(yī)疗工作的重要组成部(bù)分(fēn)了。

　　那么(me)如何(hé)学习好护理(lǐ)专业知识(shí)呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自(zì)主学习的(de)能力(lì)，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要(yào)认真听讲好好学习专业的知(zhī)识，也(yě)应该课(kè)外(wài)多(duō)看(kàn)一些(xiē)有关(guān)专业的书，拓展(zhǎn)自己的(de)认知能力，不(bù)仅(jǐn)仅局(jú)限在(zài)课本(běn)。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校，有很好的(de)教学团队(duì)，但(dàn)是最(zuì)主要(yào)的还是自己的学(xué)习能力(lì)和吸(xī)收能力。

　　其次(cì)，如果学校组(zǔ)织(zhī)有(yǒu)在医(yī)院实(shí)习的(de)话，要(yào)好好的把握机(jī)会。

　　因为知识是必须运用到(dào)临(lín)床的(de)，有时(shí)候(hòu)知识丰富，但是(shì)临(lín)床工作(zuò)不好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理的发展，现如今(jīn)的护(hù)理不仅仅是简(jiǎn)单(dān)的打针输液或(huò)者(zhě)注重生活上护理，而是(shì)一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验(yàn)最(zuì)重要的四个方面就(jiù)是稳准(zhǔn)快(kuài)好，只有你(nǐ)的(de)技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一(yī)个好的心情(qíng)，这(zhè)才(cái)符合(hé)“为人(rén)民服(fú)务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高(gāo)的(de)职(zhí)业精(jīng)神(shén)和为人民服(fú)务的(de)精神(shén)。

　　因(yīn)为(wèi)大家都知道护理工作是很忙(máng)的(de)，有(yǒu)时候连续好几个(gè)月都没有休息(xī)，那么这个时候(hòu)一定要有集体(tǐ)主义精神(shén)，在集(jí)体利益和个人(rén)利(lì)益不冲突的情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好专(zhuān)业的护(hù)理知识(shí)，要选择学习氛围(wéi)浓厚的学校(xiào)，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学习专(zhuān)业(yè)的护理知识，为医(yī)疗工作做(zuò)出自己的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能更好的学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的(de)老师！想想(xiǎng)当初你为什么选择(zé)了这个专(zhuān)业？是对(duì)护士的崇拜，专还(hái)是希(xī)望自己也可以救(jiù)属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么(me)学好(hǎo)麻！我(wǒ)认为上课好好听(tīng)课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就可以了(le)！我认为认真和努(nǔ)力(lì)，勤(qín)奋是最重要(yào)的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医(yī)学、临床医(yī)学、护(hù)理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖(pōu)学(xué)、生理(lǐ)学、病(bìng)理学(xué)、药理学、医学心理学、医学(xué)伦(lún)理学(xué)、护理学(xué)导论、护理学基(jī)础、内(nèi)科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护理学(xué)、儿(ér)科(kē)护理学、急救(jiù)护理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实践性教(jiào)学环节：包括临床(chuáng)综(zōng)合(hé)实(shí)习(xí)、社区(qū)实习、论(lùn)文(wén)撰写等，一(yī)般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教育部、卫生部等六部委列(liè)入国家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各(gè)成员(yuán)国卫生(shēng)人才资源统计(jì)结果显示，许(xǔ)多国家(jiā)护理人(rén)才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在(zài)我国，护(hù)士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求(qiú)，我(wǒ)国医院(yuàn)的(de)医生和护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例(lì)远(yuǎn)远(yuǎn)达(dá)不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗(liáo)市场对护理人(rén)员的需求激增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日益突(tū)出地(dì)摆在(zài)各国医学(xué)界(jiè)面前。

　　未(wèi)来10年(nián)，美国(guó)、英国(guó)、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国家将急(jí)需(xū)200万护理人(rén)才(cái)，国(guó)际(jì)人力资源公司已经把目光瞄准中国。