例句：云能预(yù)示天气(qì)。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现(xiàn)云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根(gēn)据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真实(shí)具体(tǐ)有力地说明了……，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特(tè)，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的(de)说(shuō)服力）

　　用(yòng)作引(yǐn)用(yòng)的说明方(fāng)法能(néng)够简洁(jié)，有力地(dì)说明(míng)事物的……特征，既增强了说服力，又(yòu)增强了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物(wù)特征的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是(shì)人(rén)们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的或者大(dà)家已经熟悉的(de)事(shì)物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较(jiào)中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异(yì)类(lèi)相(xiāng)比，可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较(jiào)，突(tū)出强调了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来(lái)势很猛(měng)，以前两岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使自爱是什么意思如何做到自爱，女生不自爱是什么意思所要(yào)说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数(shù)字(zì)的方(fāng)法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确(què)的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事实情(qíng)况(kuàng)，又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥只有(yǒu)一(yī)个(gè)大拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在(zài)艺术上(shàng)有雅俗之别，同(tóng)时也显露了使用人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同(tóng)事(shì)物之间的(de)相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的(de)形状(zhuàng)特(tè)点(diǎn)，增强(qiáng)说明的(de)形(xíng)象性和(hé)生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中(zhōng)的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以使(shǐ)要说明的对(duì)象形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具(jù)体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象更准确(què)更(gèng)详尽更生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石(shí)刻石狮(shī)子(zi)，有的母子相(xiāng)抱，有的(de)交(jiāo)头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的(de)像注(z自爱是什么意思如何做到自爱，女生不自爱是什么意思hù)视行人，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言、科(kē)学(xué)的术语对某一(yī)概念(niàn)的本质(zhì)特征(zhēng)作(zuò)规(guī)定(dìng)性(xìng)的说(shuō)明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)人们在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从(cóng)一个(gè)侧面，在(zài)事物的某一个特点做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象的字(zì)词能够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大(dà)拱的两肩上，各有(yǒu)两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了(le)石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的(de)时候，还可以增(zēng)加(jiā)桥(qiáo)洞(dòng)的(de)过(guò)水量，减轻洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使读(dú)者(zhě)明(míng)白这个设计(jì)的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物(wù)说清(qīng)楚，就可以采用图表法，来(lái)弥(mí)补单用(yòng)文字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物解(jiě)说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想(xiǎng)法表示出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境(jìng)来(lái)预设(shè)将来可能(néng)要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明方法及其作(zuò)用答(dá)题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别(bié)：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或(huò)事(shì)理）分门(mén)别类加以(yǐ)说(shuō)明,使说明(míng)更有(yǒu)条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方：生动形象地说明该事(shì)物的××特点,增强了文(wén)章的趣味(wèi)性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该事物的××特点(diǎn).使说(shuō)明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地(dì)位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科(kē)学的语言(yán)对说明的(de)对象（或科学事(shì)理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从(cóng)而更(gèng)科学、早陵做(zuò)更本质、更(gèng)概括地(dì)揭示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说(shuō)明了事物的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说明事物的特(tè)征,增强(qiáng)说服(fú)力(lì),如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头(tóu),还(hái)起到引出说明对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特(tè)征（或事理）加以形(xíng)象化的描摹,使(shǐ)说明(míng)更具体生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言(yán)、格言、谚(yàn)语；作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新(xīn)闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说(shuō)明的趣味(wèi)性.（引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还起到引出(chū)说(shuō)明对(duì)象的作用）。

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