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  朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好段,朝花夕(xī)拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句好段摘抄大全是(shì)《藤野先生》回忆了在日本东北大(dà)学的留学(xué)生(shēng)活,表达了深切的怀念之情的。

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  《藤野(yě)先生》回(huí)忆(yì)了在(zài)日本东北大学的留学生活,表达(dá)了深切的怀念之情。

  接(jiē)下来(lái)分享朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘(zhāi)抄和赏析。

朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词摘抄

  牙牙学(xué)语(yǔ)、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

  忍(rěn)俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山(shān)万(wàn)岭、呆头呆脑

  千姿(zī)百(bǎi)态(tài)、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

  舞(wǔ)刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧(bì)、不动(dòng)声色

  奇山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造(zào)作

朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好句摘抄赏析

  1.大概是(shì)物以(yǐ)希为贵罢。

  赏析(xī):与句末语气的罢合用,以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因,带有弱国国民的(de)辛酸。

  2.东京也(yě)无非是这样。

  赏析:表达(dá)了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛(fēn)的强(qiáng)烈厌(yàn)恶。

  3.他的(de)对于我(wǒ)的热(rè)心的(de)希望(wàng),不倦的教诲(huì),小而(ér)言之,是为中国,就是希望中国有新的医(yī)学;大而言之,是为学(xué)术,就是(shì)希(xī)望新的医学传到(dào)中(zhōng)国去。

  他的(de)性格,在我的眼里和心里是伟大的。

  赏析:深切地表达了对(duì)藤野(yě)先生(shēng)的怀念和感激。

  4.似乎正(zhèng)要说出抑扬(yáng)顿挫的(de)话来。

  赏析:表明事实并未出现,不过是作者想象中的情景(jǐng),而鼓舞(wǔ)的力量是巨(jù)大的。

  这(zhè)就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

  5.因为状(zhuàng)况也无聊,说起来也无非(fēi)使(shǐ)他失(shī)望,便连(lián)信也怕敢写了。

  赏析:这里透露了作者(zhě)对辛亥革命后中(zhōng)国依然是(shì)半殖民地半(bàn)封建社会的现(xiàn)状的失望(wàng)和不满,从年下男是什么意思,年上男或者是年下男是什么意思(cóng)而也觉得无法报(bào)答藤野先生对自(zì)己对(duì)中国人民(mín)的(de)关心和期望,含蓄的笔(bǐ)调更(gèng)加强了(le)文章(zhāng)思(sī)想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄

  朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词(cí)好句摘抄,内容(róng)旦银猛如下:

  好词:

  1、物以(yǐ)希为(wèi)贵:事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

  同“物以稀为(wèi)贵”。

  2、无非:不外,没别的。

  3、何(hé)尝:用(yòng)在肯定(dìng)形式(shì)前表(biǎo)示否定,有未尝、哪里、并不是的意思。

  4、诘(jí)责(zé):诘问谴(qiǎn)责(zé)。

  5、托(tuō)辞:借口。

年下男是什么意思,年上男或者是年下男是什么意思>  6、寒(hán)颤(chàn)额:冷得颤抖(dǒu)的样子。

  7、脱(tuō)漏:漏(lòu)掉,遗(yí)漏。

  8、抑(yì)扬顿挫:抑:降低;扬:升高;顿:停顿(dùn);挫:转折。

  指声音的高低(dī)起(qǐ)伏和停顿转(zhuǎn)折(zhé)。

  9、小而言之:从小(xiǎo)处来说,从细节(jié)来看。

  10、叮嘱:叮(dīng)咛(níng),再三嘱咐。

  好句:

  1、我先是住在监狱旁(páng)边(biān)一个(gè)客店里的,初冬搏(bó)伏已经颇(pǒ)冷,蚊子却(què)还多,后(hòu)来(lái)用被盖(gài)了全身,用衣(yī)服包了头(tóu)脸,只留两个鼻(bí)孔(kǒng)出气(qì)。

  在这呼吸(xī)不息的地方,蚊(wén)子(zi)竟无从插(chā)嘴,居然睡安稳了。

  2、仙台是一个市(shì)镇,并不大(dà),天(tiān)冷得利害,还没有中国的学生。

  3、有(yǒu)一天(tiān),本(běn)级的学(xué)生会干事到我寓里来了,要借我(wǒ)的讲义看。

  我检出来交给他们(men),却只翻检了一通,并没有带走。

  但他们(men)一(yī)走,邮(yóu)差就(jiù)送到一封很厚的信,拆开看时,第一句(jù)是:“ 你(nǐ)改悔罢!”

  4、这种欢呼(hū),是每看(kàn)一片都有的,但在我,这一声却特别听得(dé)刺耳。

  此(cǐ)后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人(rén)的(de)人(rén)们(men),他(tā)们也何尝不酒醉似的喝彩,一呜呼,无法(fǎ)可(kě)想!但(dàn)在那时那地,我的(de)意(yì)见却(què)变化了。

  5、年下男是什么意思,年上男或者是年下男是什么意思我(wǒ)虽然觉(jué)得(dé)客(kè)店(diàn)兼办囚人的饭食和我不相干,然(rán)而好意难却,也只得别寻相宜(yí)的住(zhù)处了。

  《藤野(yě)先生》创(chuàng)作(zuò)背景:

  1902年4月,鲁迅22岁(suì),他怀着寻求救国救民真(zhēn)理的理(lǐ)想,去日本留学,在东京的弘(hóng)文(wén)学院补(bǔ)习日文。

  1904年9月,转赴仙台,进仙台医(yī)学专门学校学(xué)医。

  毕业于爱知县立医学校(现名古(gǔ)屋(wū)大学(xué))的藤(téng)野先生(shēng),在(zài)鲁(lǔ)迅入(rù)学的两个月(yuè)前,升格为(wèi)仙台医学(xué)专门学校的解剖(pōu)学教授。

  鲁迅在此认识了这位日(rì)本学(xué)者,并(bìng)模桥且同他建立了深厚(hòu)的师生友谊。

  在日本(běn)军(jūn)国主义影响(xiǎng)下,当(dāng)时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

  但藤野先(xiān)生并不(bù)如此,他对来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧视(shì),倍(bèi)加爱(ài)护(hù),并以自(zì)己的(de)高尚品质给鲁迅以极(jí)大的影响。

  这篇散(sàn)文写于1926年10月(yuè)12日(rì),当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用(yòng)文人(rén)的(de)迫(pò)害(hài),从北(běi)京南(nán)下(xià),来到(dào)厦门大学任教,作者作此(cǐ)文予(yǔ)以怀念藤野先(xiān)生,此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期,后收入散文集(jí)《朝花夕(xī)拾》。

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