提高(gāo)幼(yòu)儿(ér)记忆力方法？为(wèi)幼(yòu)儿提供形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩的(de)方便记忆(yì)的材料的。

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记忆汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市(yì)可以被篡改吗

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的。

　　记(jì)忆(yì)是可以被篡改的，甚(shèn)至是可以被植入的，而且方法还非常的简单(dān)，先跟大家说一(yī)个跟(gēn)修改(gǎi)记忆有关的(de)一个(gè)非常轰动的事件。

　　1984年发生在米(mǐ)国(guó)马萨诸塞州轰动世界的阿米罗特X侵案(àn)，被害人是一个只有(yǒu)4岁半的小(xiǎo)男孩凯斯(sī)，有一天凯(kǎi)斯的妈妈发现凯斯最(zuì)近一(yī)段时间频(pín)繁的尿(niào)床，

　　这(zhè)是一个孩子遭(zāo)到侵害(hài)之(zhī)后非常(cháng)容易出现的一种信(xìn)号，凯斯的妈(mā)妈(mā)发(fā)见之后就让凯斯的舅(jiù)舅去(qù)跟凯斯(sī)谈心，而舅舅为了让凯斯敞开(kāi)心扉，就跟凯斯讲(jiǎng)了(le)自己小时候去野外露(lù)营遭到了(le)侵害的经历。

提(tí)高幼(yòu)儿(ér)记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚情(qíng)绪色(sè)彩的方便记(jì)忆(yì)的(de)材(cái)料。

　　可以为孩子提供他们感兴趣的玩具(jù)或游戏，同(tóng)时可以制作许多色彩亮丽的卡(kǎ)片或图片，家长可(kě)在旁边配合我(wǒ)们(men)孩子一起来进行(xíng)这些活动。

　　2、经常(cháng)向幼儿(ér)提出(chū)具(jù)体、明确(què)的(de)记忆任务(wù)，并(bìng)对孩子的成果(guǒ)给予评价，这样可能激发幼儿去进行有意识的记忆。

　　在讲故事前(qián)，可以提(tí)出(chū)一两个问(wèn)题让孩子(zi)从听(tīng)到故事中找(zhǎo)到答案，或外出游玩时(shí)，要让(ràng)孩子记住见(jiàn)过哪(nǎ)些(xiē)东西(xī)，去过(guò)哪些(xiē)地方，都有哪(nǎ)些(xiē)景(jǐng)物等(děng)，这样就会让(ràng)孩子有总(zǒng)意识的去观察事物进(jìn)行记忆(yì)，在孩子完成任务(wù)时要(yào)给予及(jí)时(shí)的(de)肯定和赞扬，提高幼汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市儿记(jì)忆的(de)积极(jí)性与主(zhǔ)动性。

　　这样会使幼儿更(gèng)好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记(jì)忆的材料，可以大大(dà)提高(gāo)孩子(zi)的记忆(yì)水平和(hé)有意识记(jì)忆的(de)能力(lì)，虽然孩子的记忆(yì)多(duō)是机械(xiè)记忆，但在理解(jiě)的基础(chǔ)上，他们会记(jì)忆(yì)的更好(hǎo)，这样汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市可以使(shǐ)他(tā)们(men)记忆的更牢固(gù)，这对培养孩子的有意识记忆是非常好的方法，所以孩(hái)子(zi)在记忆(yì)东西前，父母要帮助孩子(zi)来理解这个事物。

　　4、运用(yòng)多种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼(yòu)儿运用(yòng)多种感官(guān)参(cān)加(jiā)记忆活动。

　　如(rú)让幼儿感受春天，应尽量带孩子多看一看(kàn)、摸(mō)一摸、闻(wén)一(yī)闻、尝一尝，通过(guò)眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等多种(zhǒng)感官从(cóng)多(duō)方面获得感性认识(shí)。

　　实验证明：这样会使幼儿(ér)记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增强记(jì)忆。

　　一(yī)般(bān)来讲，让孩子(zi)复习巩固所学的(de)内容时，应该在孩(hái)子情绪稳(wěn)定时，采(cǎi)用(yòng)多种有(yǒu)趣(qù)的方(fāng)法进行(xíng)。

　　如利用(yòng)讲故事(shì)、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏(xì)以及比赛活动、散步与郊游活动和日常生活活动等(děng)。

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