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  悲守穷庐,将(jiāng)复何及的意思是只(zhǐ)能悲(bēi)哀地坐守着那穷困(kùn)的居(jū)舍(shě),其时悔恨又(yòu)怎么来得及(jí)?这(zhè)句话出自诸(zhū)葛(gé)亮的《诫子书》。悲守(shǒu)穷庐将复(fù)何及(jí)的意思

  悲守穷庐,将复何及的全句(jù)是“年与时驰,意与(yǔ)日(rì)去,遂成枯(kū)落(lu陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么,陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌ò),多不接世,悲守穷庐,将复何及。

  ”意思是年华随时光而(ér)飞驰(chí),意(yì)志(zhì)随岁月(yuè)而流逝。

  最终枯(kū)败(bài)零落,大(dà)多不接触世事(shì)、不为社会所用,只(zhǐ)能悲哀(āi)地坐守着那穷困(kùn)的居舍(shě),其(qí)时悔(huǐ)恨又怎么来得及?

  悲(bēi)守穷庐,将复何及(jí):穷庐:穷困(kùn)潦倒之(zhī)人住的陋室。

  将复何及:又怎(zěn)么来得(dé)及。

悲守穷庐将复何(hé)及的出处

  悲守穷庐,将复何及出自诸葛亮(liàng)的《诫子书》。

  原文如下:夫君子之行,静以修身(shēn),俭以养德。

  非淡(dàn)泊无以明志,非(fēi)宁静无以致远。

  夫学须静也,才(cái)须学也,非学无以广才,非志无以成学。

  淫慢则(zé)不能励精,险(xiǎn)躁则不(bù)能治性(xìng)。

  年与时驰,意与日去(qù),遂成(chéng)枯(kū)落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

  翻译为:君子(zi)的行为操守,从(cóng)宁(níng)静来提(tí)高(gāo)自身的(de)修养,以(yǐ)节俭(jiǎn)来(lái)培养(yǎng)自己(jǐ)的品德。

  不恬(tián)静寡欲(yù)无法(fǎ)明确志向,不排除外来干扰无(wú)法达(dá)到远大目(mù)标。

  陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么,陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌学习必须静心专(zhuān)一(yī),而才干(gàn)来自学习。

  所以不学(xué)习就无法增(zēng)长才(cái)干(gàn),没有志向就无法使学习有所成就。

  放纵懒散(sàn)就无法振(zhèn)奋精神,急躁冒险(xiǎn)就不能陶(táo)冶性情。

  年华(huá)随(suí)时光而飞驰,意志随岁月(yuè)而流(liú)逝。

  最(zuì)终枯败零落,大多不接触世事、不为(wèi)社会所用,只(zhǐ)能悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的(de)居舍(shě),其时悔恨又怎么来得(dé)及?

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   “悲守穷庐,将复何及(jí)”的意思是悲哀地坐(zuò)守(shǒu)着那穷困的居舍,又怎(zěn)么来得及呢?这(zhè)句话出自诸葛(gé)亮的《诫(jiè)子(zi)书》,《诫子书》是(shì)诸葛亮临终前写给(gěi)他儿(ér)子诸葛瞻嫌扒的一封家(jiā)书。

悲(bēi)守埋春(chūn)穷庐将复何及的意(yì)思

   及(jí):来得及,赶上(shàng)。

  悲哀(āi)地坐(zuò)守着那穷困的(de)居舍,又怎么(me)来得及呢?

   这句话(huà)出(chū)自《诫子书》,《诫(jiè)子书(shū)》是(shì)三国(guó)时(shí)期政治家诸(zhū)葛亮临(lín)终前(qián)写(xiě)给他儿子诸葛瞻(zhān)的一封家书。

  从(cóng)文中可以看(kàn)作出诸葛亮(liàng)是(shì)一位品(pǐn)格高洁、才学渊(yuān)博的(de)父(fù)亲,对儿子(zi)的殷殷(yīn)教诲与无限期(qī)望尽在此书中。

《诫子书》全(quán)文

   夫君(jūn)子之(zhī)行,静(jìng)以修身,俭以养德。

  非淡(dàn)泊无以明志,非宁静无以致远。

  夫学须静(jìng)也,才须学(xué)也。

  非学无以广才,非(fēi)志无以成学。

  慆慢则不能(néng)励精,险躁(zào)则不能(néng)治性。

  年与(yǔ)时驰,意与(yǔ)日去,遂成枯落,多不接世,悲守(shǒu)穷庐,将复何及!

   翻译: 君子的行为(wèi)操(cāo)守,从宁静来提(tí)高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。

  不恬静寡欲(yù)无法明确志向,不(bù)排除外(wài)来干扰无法达到(dào)远大目标。

  学习必须静心专一,而才干(gàn)来自学习。

  所(suǒ)以不学习就无法增(zēng)长(zhǎng)才干(gàn),没有志向(xiàng)就无法使学(xué)习有所(suǒ)成就。

  放纵懒散(sàn)就无法芹(qín)液昌振(zhèn)奋精神,急(jí)躁冒险就不能陶冶性情。

  年(nián)华随时光(guāng)而飞驰,意志随岁月而流(liú)逝。

  最终枯(kū)败零(líng)落,大多不接触世事、不(bù)为社会所用,悲(bēi)哀地(dì)坐守(shǒu)着(zhe)那穷困的居舍,又怎(zěn)么来(lái)得及呢?

《诫(jiè)子(zi)书》的启示(shì)

   1.修身养(yǎng)性贵在“静”、“俭(jiǎn)”。

  “静以修身”、“非宁静无以(yǐ)致远”、“学须静也”,告(gào)诉人(rén)们(men)只(zhǐ)有宁静才能够修养身(shēn)心(xīn),静思反省。

  “俭以养德”,告诉我们(men)生活(huó)务必要节俭,并以此培养自己的(de)德(dé)行。

   2.只(zhǐ)有(yǒu)淡泊、宁静,才能做到志(zhì)存高(gāo)远。

  内(nèi)心宁静才能戒骄戒躁,内心淡泊才能含英咀华(huá),内心开阔(kuò)才(cái)能登高(gāo)望远。

  无论工作还是(shì)生活,只有(yǒu)静下心来(lái)才能(néng)更好的谋划未来、计划将来。

   3.要勤于(yú)学习,善(shàn)于思考(kǎo)。

  “夫(fū)学(xué)须静也(yě)”、“才须学也(yě)”,告诉我(wǒ)们学习既要(yào)有宁静的学习环(huán)境更要有专注(zhù)、平和的学习(xí)心(xīn)境!“非学(xué)无以广才(cái)”、“非志(zhì)无以成(chéng)学”,则进一(yī)步阐述(shù)了(le)学习的增值力量。

  立(lì)志(zhì)是成学的前提,不(bù)努力(lì)学习,就不能增(zēng)加(jiā)自己的才(cái)干;但在学习(xí)的过程中(zhōng),决心(xīn)和毅(yì)力非常重要,缺乏(fá)了意(yì)志力,就会半途而废。

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