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　　关(guān)于幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些中(zhōng)班以(yǐ)及幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些大班，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有哪些中(zhōng)班(bān)，幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些(xiē)题目，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些方面等问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识：

幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些(xiē)小(xiǎo)班(bān)，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有：1、以选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事为主的(de)话题(tí)：不同(tóng)年(nián)龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都(dōu)有所不同(tóng)，所以晨谈(tán)的内容要根据本班(bān)幼儿(ér)的特点，因人、因(yīn)时、因(yīn)事制宜的进(jìn)行形式多样、生动活泼(pō)的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日(rì)生活(huó)的(de)共同点出(chū)发，切入点要小而有(yǒu)趣，这样才(cái)能引起幼儿(ér)的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具(jù)”等(děng)这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱(ài)的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的(de)名字”、“快乐的(de)国庆”等(děng)这(zhè)些话题又是中(zhōng)班(bān)幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼(yòu)儿良(liáng)好行为习(xí)惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时也可以渗透(tòu)孩子(zi)生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给(gěi)孩子讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的(de)进餐习惯退步了，大部分(fēn)的(de)孩(hái)子进食量(liàng)小，而且自己不主动独立进餐(cān)，总等着老师喂(wèi)的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用晨间谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子(zi)们自(zì)己独立进餐，不要(yào)大人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子们早上回园的情绪(xù)稳定多(duō)了，哭(kū)闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视(shì)野为主的话安康可以用来祝福吗 祝你全家安康是骂人的(huà)题：爱玩(wán)是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩(hái)子的(de)最爱(ài)。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了培养(yǎng)幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中学习(xí)。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语(yǔ)小秘密等(děng)语言游戏，还经常(cháng)出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答类的(de)题目，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激(jī)励默默无闻的幼儿(ér)，养(yǎng)成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢(huān)看什(shén)么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画(huà)片(piàn)人(rén)物和(hé)他们所(suǒ)在的动画(huà)片进(jìn)行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成(chéng)小(xiǎo)组(zǔ)，前(qián)安康可以用来祝福吗 祝你全家安康是骂人的尘和旁边(biān)的小(xiǎo)朋友(yǒu)说说自己最喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)是(shì)什(shén)么(me)，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话(huà)前提(tí)醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾(qīng)听幼儿的谈话(huà)，慧(huì)孙禅(chán)留(liú)意(yì)讲(jiǎng)得好的、内(nèi)容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话(huà)有障碍的小朋(péng)友进行鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论(lùn)得差不多的时候(hòu)，请(qǐng)讲得(dé)好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢(huān)的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有(yǒu)值得(dé)我(wǒ)们学习(xí)的(de)地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，下面(miàn)，老师也和小朋友们(men)分享一下老师(shī)最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的(de)是(shì)孙悟空(kōng)，因为他正义、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这(zhè)些(x安康可以用来祝福吗 祝你全家安康是骂人的iē)优(yōu)点都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的谈话经(jīng)验后再组织幼(yòu)儿(ér)交谈。

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