音读训读的解(jiě)释是什么，音读训读的解(jiě)释(shì)是问什(shén)么(me)是音读？什么是训读？答简单(dān)来说(shuō)，每个(gè)汉字一般都会有两种读法，一(yī)种叫做“音读(dú)”（音(yīn)読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读(dú)训读的解释是什么，音读训读(dú)的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个汉字(zì)从中国传入(rù)日本(běn)的时(shí)候的读音

　　来(lái)发(fā)音。

　　根据(jù)汉(hàn)字传入的时代和来源地的(de)不同，大(dà)致可以(yǐ)分(fēn)为(wèi)“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等(děng)几种。

　　但是，这些汉字的发音(yīn)和现代汉语中同一汉字

　　的发音已(yǐ)经有所不同了。

　　“音读”的词汇(huì)多(duō)是(shì)汉语的固有词汇。

　　“训读”是按(àn)照日(rì)本固有(yǒu)的语(yǔ)言

　　来读这个汉字时的读(dú)法。

　　“训读”的(de)词汇多是表达(dá)日本固(gù)有(yǒu)事物(wù)的固有词汇等(děng)。

　　有不(bù)少汉字(zì)具有两

　　种(zhǒng)以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和音读是什(shén)么意思？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉(hàn)字的一种发音方式，是使用该(gāi)等汉字之日本固(gù)有(yǒu)同义语汇(huì)的(de)读(dú)音。

　　所以训(xùn)读只借(jiè)用汉字的形和义，不采(cǎi)用汉(hàn)语的(de)音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日(rì)语(yǔ)中按照日语对汉语的译音(yīn)读出(chū)来，叫音读同一个汉字在日语中可能有不止一(yī)种(zhǒng)读法(fǎ)，是由(yóu)于其在不同时期（南(nán)北朝、隋唐、宋等）吸收了当(dāng)时(shí)汉(hàn)字的发音。

　　每个汉字(zì)一般都会有两种读法，一(yī)种(zhǒng)叫做(zuò)“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具有两种(zhǒng)以上的“音读”音(yīn)和“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩语中的训读

　　1、日(rì)语

　　在日(rì)语里(lǐ)，训说女生坐摇摇车是什么意思，摇摇车的意思污读（训読）是以日(rì)语固有的发音来读出汉(hàn)字，与该汉字本身(shēn)的好耐字音（吴音(yīn)、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金(jīn)”训(xùn)读为“かね”（kane），是和语固有(yǒu)之说法，与(yǔ)字音(yīn)“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一(yī)般认为现代“韩语不存在训读”。

　　但近代以(yǐ)前(qián)曾有(yǒu)乡札、吏读、口诀等(děng)类(lèi)似日本万叶(yè)假名的标记法存在，充分(fēn)利用这些(xiē)汉字的训读。

　　使用类似于和训（日本的训(xùn)读）的韩训。

　　对某些的汉字(zì)，这意味着相关“汉语传(chuán)入以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训(xùn)。

　　现如今除了(le)在(zài)语言(yán)学与语源论等进(jìn)行讨论以外(wài)，日(rì)常言语已(yǐ)经不(bù)再使用。

　　“串”读(dú)作(zuò)“”的情况下意思为(wèi)“海(hǎi)角”，“钊”读作“”的(de)情况下意思为(wèi)“生铁”，“串”“钊(zhāo)”并(bìng)不使用本来的(de)意思，这类的韩语类似于日文的“国训”。

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