放在里面睡一晚是什么感受，放里面睡觉是什么样的感受-北京老旧机动车解体中心

放在里面睡一晚是什么感受，放里面睡觉是什么样的感受怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导论这(zhè)门课程是医学(xué)基(jī)础(chǔ)课基础课的两年(nián)学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要(yào)重点攻(gōng)克对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课(kè)，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习(xí)限于认读标本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多(duō)的。

　　关(guān)于怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程以及(jí)怎样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)导(dǎo)论这门(mén)课(kè)程，怎样学好护理(lǐ)学专(zhuān)业，怎样学好护理学基础300字等问题(tí)，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下知识(shí)：

怎样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学导论这(zhè)门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习疾(jí)病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态(tài)，也(yě)就很容(róng)易分辨(biàn)什么(me)是(shì)病态，认(rèn)识(shí)了病态，更(gèng)加深了对(duì)常态的(de)理解。

　　病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要放在里面睡一晚是什么感受，放里面睡觉是什么样的感受背很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机(jī)能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的(de)两年学(xué)习(xí)中，最(zuì)重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业(yè)的(de)解(jiě)剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是(shì)学(xué)习健康状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状态时的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看多(duō)动手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要(yào)是(shì)解释一(yī)些人体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业(yè)

　　您好，您可以报名(míng)参加成年人自考，选(xuǎn)择(zé)护理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得现在学(xué)习(xí)护理专业还是(shì)挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当的(de)广(guǎng)阔(kuò)，要知道现(xiàn)在护理(lǐ)专业(yè)已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来(lái)的很长(zhǎng)一段时间，这个(gè)专业都会被重点扶持，现在我们(men)国家的护士还(hái)是(shì)比(bǐ)较少(shǎo)的(de)，数量是远远不(bù)够的。

　　特(tè)别是最近这几年来(lái)，又(yòu)出(chū)现了很多特殊型的护理职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大学本科(kē)生在很多医院(yuàn)都是非常抢(qiǎng)手(shǒu)的，未来肯(kěn)定(dìng)会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如(rú)果你(nǐ)准备去选择护(hù)理专业，那(nà)么你本身(shēn)必须(xū)要(yào)特别(bié)的热爱这个行业，另外(wài)就是你(nǐ)必须(xū)要是一个(gè)特别有爱心，非(fēi)常有责任(rèn)心，平(píng)时(shí)也是比(bǐ)较(jiào)细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一定(dìng)要培养出严谨的作风和良好的生活习(xí)惯(guàn)才行。

　　当然了，不(bù)管(guǎn)是(shì)哪一个专业，我(wǒ)们都必须要付出(chū)全(quán)部(bù)的精力，这样我们(men)在这个专业(yè)上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是最难(nán)的(de)几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦建立了(le)实物的(de)概念，再(zài)去理解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是(shì)病态(tài)，认识了病态(tài)，更(gèng)加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的(de)机能。

　　人(rén)体有很多微妙(miào)而又神奇(qí)的功能，比如细胞的物质(zhì)能量代(dài)谢，血液(yè)的循环，神(shén)经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦(lún)令(lìng)人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹(tàn)服，学(xué)起(qǐ)来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的(de)过(guò)程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多(duō)机制尚(shàng)未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形(xíng)，或(huò)者就一(yī)个现象(xiàng)存在好多种流行的解(jiě)释，这(zhè)无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生(shēng)化是(shì)北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名校(xiào)内(nèi)外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体(tǐ)内(nèi)一些物(wù)质(zhì)与能量的代谢过程，要记很(hěn)多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常(cháng)会涉(shè)及十(shí)几二十种物(wù)质，还要记(jì)住每一步(bù)发生的器官(guān)以及发生的条件，想要(yào)记得准确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨(ān)基酸时，可以使用词头法，把八(bā)种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成一句(jù)相对容(róng)易(yì)记忆的话“一两色素本来淡些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色(sè)氨酸、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把(bǎ)八种不相关又难记(jì)的(de)名词整合到了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后(hòu)一门(mén)，药理，这(zhè)门(mén)课(kè)程也(yě)是(shì)让人头疼的(de)一门。

　　因为(wèi)药物的(de)名字都是(shì)外(wài)文翻译的，只是些无(wú)意义生(shēng)僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容(róng)易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常系统而(ér)有(yǒu)条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎(suì)的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒性作(zuò)用、过(guò)敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无(wú)关，而(ér)对人体产(chǎn)生不利甚至有(yǒu)害(hài)的反应”。

　　在各(gè)论中，每一(yī)类(lèi)乃至(zhì)每一(yī)种药物都有其(qí)不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢心率、减慢(màn)传导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作(zuò)用如果符(fú)合治(zhì)疗目的，就是(shì)治(zhì)疗作用；如果不符合用药目的，就成(chéng)了对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护(hù)理(lǐ)学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后，我(wǒ)们会学到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣且(qiě)实用的课(kè)程。

　　比(bǐ)如中医就会学到(dào)很多养生的(de)理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按(àn)压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴(xué)，也(yě)能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用(yòng)，我们平时身体有些(xiē)许不适的时候，也可以实(shí)地操(cāo)作一下(xià)，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪(yí)课则(zé)会介绍经(jīng)典的商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的(de)姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不(bù)仅(jǐn)限于课堂(táng)讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学们(men)分小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方(fāng)直线行走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首(shǒu)先(xiān)应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不能(néng)跟病人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里找领导(dǎo)处理(lǐ)，其(qí)实不是推卸(xiè)责任(rèn)，而是一个技(jì)巧，首先留(liú)出一(yī)段时间(jiān)让(ràng)患者情绪冷静下来；其次(cì)领导(dǎo)出面会(huì)使得(dé)患者(zhě)有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审(shěn)视自己的(de)行为(wèi)，从解决问题(tí)的目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实(shí)践性强而且都(dōu)非常的有趣，从来不会(huì)有人(rén)逃课，期末考试也不(bù)为(wèi)难大家，都(dōu)能轻松通过(guò)，所(suǒ)以是大学期(qī)间难得的(de)让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到(dào)的相对轻松的课程外(wài)，护理学院开设的重头课(kè)，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是(shì)跟医学基础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何接待病人(rén)，如何填写各种表单，如何写护理(lǐ)病历，以及(jí)患者(zhě)住院期(qī)间可能会实施(shī)的各种护理操作：急救护(hù)理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及到如何与患者沟通，建立(lì)良好的护患关系，沟(gōu)通的过(guò)程(chéng)中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见语言沟通对于放在里面睡一晚是什么感受，放里面睡觉是什么样的感受信(xìn)息传达的作用并没(méi)有我们想象中(zhōng)那么(me)大(dà)。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟通包(bāo)括肢体语言、表情(qíng)、声调(diào)、语速(sù)等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是一种(zhǒng)非(fēi)常好(hǎo)的关(guān)怀(huái)方(fāng)式，当(dāng)患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她(tā)的手，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的(de)护患关系(xì)，建立怎样(yàng)的护患关系，这其(qí)中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说(shuō)替(tì)患者(zhě)准备好一切，尽(jǐn)量(liàng)满足(zú)患者(zhě)的要求，就能(néng)称(chēng)之为优(yōu)秀的护理人员(yuán)。

　　在患(huàn)者完全不能自(zì)理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要(yào)患者(zhě)还(hái)具备一定的自理能力，就应(yīng)该充分调(diào)动(dòng)其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的(de)是让患者摆脱护(hù)理、回归社会(huì)、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理(lǐ)学，这四门课程(chéng)都会(huì)有每周一次(cì)临(lín)床见(jiàn)习的机会，大致内容(róng)是上午(wǔ)在病房参观学(xué)习，看看医生护士的工作流程、病房环(huán)境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特别(bié)典型或(huò)者(zhě)罕见的病例要主动与病人(rén)交流，同时(shí)完成一份护理病历；下(xià)午要聚在(zài)一(yī)起讨论上午问诊过的(de)病(bìng)例(lì)，提(tí)出恰(qià)当的(de)护理(lǐ)计划与(yǔ)护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是(shì)介绍(shào)手术及外伤患者的(de)护理。

　　手(shǒu)术(shù)患(huàn)者的护理包括术前护理、术后护理、出院(yuàn)指导等三个部分(fēn)，像一般手术病人术(shù)后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿(niào)潴留(liú)等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官的(de)生理功(gōng)能，而且(qiě)个体差(chà)异很大，每个人对(duì)疼(téng)痛(tòng)的耐受都不一样(yàng)，因此护理人员(yuán)不能根(gēn)据其他患(huàn)者的经验来判断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主(zhǔ)述的(de)感(gǎn)觉以(yǐ)及表现出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情(qíng)况，综合评估患者的(de)疼(téng)痛(tòng)级别，合理给(gěi)予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心的问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以(yǐ)开始(shǐ)进(jìn)食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食(shí)，之后视病人情(qíng)况逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品等(děng)易(yì)产气(qì)的食物，以免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患者的术后运动是鼓励早(zǎo)期下(xià)床活动的，视患者病情轻重以及耐受(shòu)程(chéng)度循序(xù)渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包(bāo)括(kuò)深(shēn)呼吸(xī)、四(sì)肢关(guān)节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后(hòu)第(dì)3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实(shí)习包括一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护(hù)士老师从事护(hù)理工作，医(yī)疗实习则(zé)是跟随着医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临(lín)床实习首先要对病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不是机器，而是一个个生(shēng)命，因此你的(de)任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出(chū)了(le)问(wèn)题就是大问题，大(dà)到你不能承(chéng)担，而且会给病(bìng)人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比(bǐ)如输液时(shí)“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操(cāo)作(zuò)时查，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂(jì)量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通人(rén)接触的(de)高致病性病菌多得(dé)多。

　　因此一定要懂(dǒng)得(dé)保护(hù)自己(jǐ)，严(yán)格遵守医院制定的(de)各项防护制度，尤其是针具(jù)与血制(zhì)品，一定要多(duō)加小心。

　　除了(le)对自己(jǐ)的(de)身(shēn)体负责，还要(yào)对自己的学业负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自(zì)己多上心，多学(xué)多看多(duō)做多问，而且还(hái)要做到及时与理论相联(lián)系(xì)，白(bái)天在临床见到不熟悉的病(bìng)症或(huò)操(cāo)作，晚上回(huí)来查查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识(shí)的理解及积累是(shì)非常有帮助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧(ba)，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而不(bù)是从事护理专业的(de)工(gōng)作(zuò)的话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从事护理工作的话，就(jiù)要做好面(miàn)对辛苦工作的准备了。

学(xué)护理专业，能学(xué)到(dào)护理知识(shí)，很多(duō)时候能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立(lì)自主，很(hěn)多人都(dōu)向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意(yì)在自己(jǐ)身上花钱，把(bǎ)自己(jǐ)打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们(men)愿意花(huā)费大(dà)量(liàng)的(de)时间金钱来做美容护(hù)理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事(shì)美容护理工(gōng)作，每天的工作量相对比较少，但(dàn)是工作待遇(yù)却反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识(shí)

　　护理这(zhè)个专业越(yuè)来(lái)越受到人们(men)的(de)青(qīng)睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整(zhěng)个医疗团(tuán)队起(qǐ)着(zhe)决定(dìng)性的(de)作用(yòng)，它的好坏就可以看出(chū)这个医院的医疗水平到底是(shì)怎么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作的发(fā)展离不开好的(de)护理团(tuán)队，护理团队已(yǐ)经如何发展成为整个(gè)医(yī)疗工作的(de)重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业知(zhī)识(shí)呢？

　　首先(xiān)，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好的自(zì)主学习的能(néng)力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好(hǎo)学习(xí)专业的知(zhī)识，也应该课(kè)外多(duō)看一(yī)些有关专业的书(shū)，拓展自己的认(rèn)知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校(xiào)，有很好(hǎo)的(de)教学团(tuán)队，但(dàn)是最主要的(de)还(hái)是自己的学(xué)习能力和吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在(zài)医院(yuàn)实习的话，要好好的(de)把握(wò)机会(huì)。

　　因为知(zhī)识是(shì)必须运用(yòng)到临(lín)床的，有时候(hòu)知识丰富，但(dàn)是临(lín)床工作(zuò)不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很(hěn)好的专(zhuān)业(yè)技(jì)能，随着护(hù)理的发展，现如今的(de)护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单的(de)打(dǎ)针输液或(huò)者注重生活上护理，而是一项专业的涵(hán)盖面(miàn)比较广的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验(yàn)最重(zhòng)要的(de)四个方面(miàn)就(jiù)是(shì)稳准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能(néng)给(gěi)病人安全感(gǎn)，让病人有(yǒu)一个(gè)好(hǎo)的心情(qíng)，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职业精神(shén)和(hé)为人民服(fú)务(wù)的精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家都(dōu)知(zhī)道护理工(gōng)作是很忙的，有时候(hòu)连(lián)续好几个月(yuè)都(dōu)没有休息，那么这(zhè)个(gè)时(shí)候一定要(yào)有集体主义精神，在集体(tǐ)利益(yì)和个人利益不冲突的(de)情况(kuàng)下选择(zé)集(jí)体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学(xué)习氛(fēn)围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还(hái)是自己的心态(tài)和知识技能的(de)塑造。

　　一定(dìng)要(yào)摆正心态，好好学习(xí)专(zhuān)业的护理知识，为(wèi)医疗(liáo)工作做出(chū)自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想当初你(nǐ)为什么选择了(le)这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是(shì)希望自己也可(kě)以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我(wǒ)认为上课好(hǎo)好听课(kè)，加实践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我(wǒ)认(rèn)为认真和努力(lì)，勤奋(fèn)是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础(chǔ)医学(xué)、临(lín)床医(yī)学(xué)、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理(lǐ)学(xué)、病(bìng)理(lǐ)学(放在里面睡一晚是什么感受，放里面睡觉是什么样的感受xué)、药理学(xué)、医学(xué)心理学、医(yī)学伦理学(xué)、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学、儿(ér)科护理学、急救护理学、预防医学、精(jīng)神(shén)护理学(xué)、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性(xìng)教(jiào)学环节(jié)：包(bāo)括临床(chuáng)综合实习、社区实(shí)习(xí)、论文撰写等，一般(bān)安(ān)排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理(lǐ)专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教育部、卫生部等六部委列(liè)入国家(jiā)紧缺人才专(zhuān)业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫生人(rén)才资源统(tǒng)计结果显示(shì)，许多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远远不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生和护士的比例是1：2，重要(yào)科室医(yī)生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医(yī)护比例远远(yuǎn)达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向(xiàng)

　　随着(zhe)国(guó)际(jì)医疗(liáo)市场对护理人(rén)员的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地摆(bǎi)在各(gè)国医学界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡(pō)、日本及全(quán)球其他(tā)国家将急(jí)需200万护理人才，国(guó)际人力资源(yuán)公司(sī)已(yǐ)经(jīng)把目光瞄准(zhǔn)中国(guó)。