开学报(bào)道还是报到，开学报道(dào)和开学报到的区别是开学是(shì)用“报到”的。

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开学报道还是报到，开学报道和(hé)开学报到的区别(bié)

　表示第一的词语四字，古代表示第一的词语　因为“报道”是利用某(mǒu)种工具(jù)对某事或物进行(xíng)解释说明，使(shǐ)人们清晰了解。

　　“报到”通常指(zhǐ)的是(shì)参表示第一的词语四字，古代表示第一的词语加会议的人到(dào)达会场办(bàn)理(lǐ)的手续，或者(zhě)告(gào)知(zhī)自己(jǐ)到了，因(yīn)此(cǐ)开学(xué)用“报到”比较合适。

　　报(bào)道和报(bào)到的区别(bié)有(yǒu)：意(yì)思(sī)不同(tóng)、使用场合不同、两者词性不同、近(jìn)义词不(bù)同。

　　一(yī)、意思(sī)不(bù)同。

　　1、报道(dào)：用书(shū)面或广播、电视形式(shì)发表的新闻稿(gǎo)。

　　例句：新(xīn)闻报表示第一的词语四字，古代表示第一的词语道必须真实，不许有半点虚(xū)假。

　　2、报到(dào)：向组织报告自己(jǐ)已(yǐ)经来到。

　　例句：新生(shēng)报(bào)到意思(sī)说准(zhǔn)备在这个学校上学的学生来报到了。

　　二、使用场合(hé)不同。

　　1、报道：报道是向人群、向社会通报情况，其内容广泛受体较众，影响较大，知(zhī)晓率较高。

　　例句：报刊(kān)上(shàng)常有不(bù)明飞行(xíng)物的报(bào)道，我对这件事半信半疑。

　　2、报(bào)到：报到(dào)是向(xiàng)某个人或某个单位报(bào)告(gào)你已到达指(zhǐ)定(dìng)现场，内容是(shì)单一(yī)的，相对(duì)来说，其(qí)范围和影响都比较小。

　　例句：我当初(chū)来此报到时，人地生疏，形单影(yǐng)只，生(shēng)活颇感寂寞。

　　三、两者词性不同。

　　1、报道：有多种词(cí)性，可(kě)以作(zuò)为动词(cí)、名(míng)词，适(shì)用于(yú)不(bù)同(tóng)的语境(jìng)。

　　例句：对(duì)社(shè)会(huì)上的丑恶现(xiàn)象(xiàng)，新闻(wén)报道给(gěi)予了有力的鞭挞。

　　2、报到：只作为动词，语(yǔ)境(jìng)单一。

　　例句：我来报到了，贝格欠起身子(zi)，惟(wéi)妙惟肖地(dì)行举手礼；

　　难以表现(xiàn)出更加恭(gōng)敬和得意的(de)样子了。

　　四、近义词(cí)不(bù)同(tóng)。

　　1、报道：报道的近(jìn)义词可(kě)以同报导，均是指(zhǐ)对新闻(wén)等的报告传播。

　　例句(jù)：看了(le)一篇新闻报道后(hòu)，脑子里第(dì)一反应就是我要听到你的声音，让我知道(dào)现(xiàn)在的(de)你安然无恙。

　　2、报到：而报到没有近义词。

　　例(lì)句：到展览会参(cān)观的人都必须先到总(zǒng)服务(wù)台报到。

开学是报道(dào)还是报到 二者(zhě)的区别(bié)

　　 开学报到。

　　报道和报到两者(zhě)意思不同、词性(xìng)不同、近(jìn)义词不同、所(suǒ)用对(duì)象不同。

是报道还是报到的(de)不(bù)同

　　 1、两者意思不(bù)同

　　 报道：利用某种工具对某事或物进行解释说明，使人们清楚(chǔ)了解。

　　报到(dào)：通常指的是参加会(huì)议的人到达会场(chǎng)办(bàn)理(lǐ)的手续,或者告知自己到(dào)了。

　　 2、两者词(cí)性(xìng)不同(tóng)

　　 报道(dào)有多种词性(xìng)，可以(yǐ)作为动词、名(míng)词，适用于不同的语境。

　　而(ér)报到(dào)只作为动词，语境单(dān)一。

　　 3、两(liǎng)者近义(yì)词不(bù)同

　　 报道的(de)近义词可以同报导(dǎo)，均是(shì)指对新(xīn)闻等的报告(gào)传(chuán)播。

　　而(ér)报到(dào)没有近义词。

学生(shēng)报到是什么意思

　　 “学生报到”的意陆喊缺(quē)思是学生(shēng)去新学校办的手续(xù)，告知自己到了。

　　 报到，读音bào dào，汉语成语，向组织报告自(zì)己已经来到(dào)：新生今天开始。

　　出自宋 文莹 《玉壶清话》。

　　卷(juǎn)六：“旧制，宰(zǎi)相报到，未(wèi)刻(kè)方出(chū)中书，会早辩岁(suì)大热，特(tè)渗虚许公(赵普)纔午归第，遂为永制。

　　”

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