大学(xué)的学(xué)分(fēn)是啥意思，大学(xué)学分的规范是(shì)什么(me)是学分(fēn)制，教育形式(shì)的一种，以选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学(xué)生学习质和量(liàng)的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则的(de)。

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大学的(de)学分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是(shì)什(shén)么

　　学分制，教育(yù)形(xíng)式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生

　　学习(xí)质和量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师制合称三大(dà)教育形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实(shí)施(shī)”选课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学开(kāi)端(duān)试(shì)行学分(fēn)制，现在(zài)学分(fēn)制变革已在国内高校全(quán)面推开。

大学(xué)学分(fēn)是什么(me)意思

　　学分，是(shì)用于(yú)核算学生(shēng)学习量的(de)一种 计量单位 ，按(àn)学期核算，每门课(kè)程及实践环节的详细学分(fēn)数以专业 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校(xiào)园也有按学(xué)分收费的准则。

　　经过(guò)学(xué)分能够(gòu)评判学生在大学期间的学习常(cháng)识(shí)的(de)广度(dù)，学生获得的学分越多(duō)，阐(chǎ芹菜榨汁要开水焯一下吗，芹菜榨汁用生的好还是熟的好n)明学生学到的东(dōng)西(xī)也就越多。

　　在某些大(dà)学(xué)中，学分也变(biàn)成(chéng)了点评学生优(yōu)异(yì)程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分(fēn)制，是指以选课(kè)为中(zhōng)心，以位置为辅佐，经过绩(jì)点和学分衡(héng)量学生(shēng)学习(xí)质量的归纳教育(yù)管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制(zhì)、导师(shī)制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有(yǒu)学年约(yuē)束的特(tè)征(zhēng)，又有彻(chè)底学分制(zhì)的特征。

　　它既保留了学年制方案(àn)性强(qiáng)、专(zhuān)业分类紧(jǐn)密完好的特性(xìng)，又具有学(xué)分制的某些长早樱处，比方，在(zài)对课程的(de)选修(xiū)方面，给(gěi)予学(xué)生在必定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻(chè)底学(xué)分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必(bì)要获(huò)得的(de)结业总学分作为结(jié)业规范的一种(zhǒng)教(jiào)育管理(lǐ)准则，它(tā)要求依照(zhào)培养目标(biāo)和(hé)教(jiào)育方案中各门(mén)课程及教(jiào)育环节的(de)学(xué)时量，确认每门课程的学(xué)分，设置必修(xiū)课和(hé)选修(xiū)课，规则各(gè)类课程的份额，以(yǐ)及(jí)准予学生结(jié)业的最(zuì)低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学分制是(shì)在(zài)学分制基础上发生的一种能用以显现学生每门课程(chéng)的学习成果的质(zhì)量(liàng)，以及(jí)学年和(hé)结(jié)业总成(chéng)果质量的教育管(guǎn)理准则,，其核算公(gōng)式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分(fēn)制也是在学(xué)分制(zhì)的基础上发(fā)生的(de)一(yī)种能用以显现学生(shēng)对某些要点课程的学习质(zhì)量，以区别学(xué)生(shēng)专业水平凹(āo)凸的(de)教育管(guǎn)理准则。

　　实施加权学(xué)分，将(jiāng)教育方案中的学(xué)分，依(yī)据课程类别，求学成果(guǒ)差异等别离确(què)认不同的权重(zhòng)系数，方案(àn)学分(fēn)乘以权重系(xì)数(shù)，得出加权学分，以(yǐ)区别学生学(xué)习成果好坏，并做为选拔尖子生、评(píng)优、评奖(jiǎng)的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求学生修满教育(yù)方案规则的最低学格外，还应修满(mǎn)课外附加学(xué)分才干结业(yè)的一种教育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　一般(bān)说(shuō)来(lái)，课外附加学分可(kě)依据(jù)学生参与学科比赛与学(xué)术活动(dòng)、思想品德与社会工作、文体(tǐ)活动与公(gōng)益活动的状况来鉴定(dìng)。

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