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全因素速写是(shì)什么意思，全因素(sù)速写图片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没(méi)怎(zěn)么听(tīng)过，因(yīn)为(wèi)全因素也可以(yǐ)理解成(chéng)写实的意思，但是(shì)速(sù)写本身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意思(sī)应该(gāi)是那种明(míng)暗速(sù)写吧(ba)。

　　当然(rán)也有可能是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全(quán)因素素描

　　全因素(sù)素描(miáo)是相(xiāng)对结构(gòu)素描来讲的，一般结(jié)构素描是不考虑(lǜ)光影的，所以(yǐ)不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的(de)素描一(yī)般从(cóng)结(j无色翡翠手镯什么价位合适 无色翡翠手镯值钱吗ié)构(gòu)入(rù)手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有(yǒu)黑白调子，却是从结构(gòu)入手来表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东(dōng)欧的(de)俄罗斯的列宾美院强调(diào)全因素也(yě)就是(shì)相对强调光与影。

　　现在一般我们如(rú)果强调全因素素描就是(shì)强调(diào)画(huà)的时候带上背景。

　　把对象连(lián)同周围环(huán)境(jìng)的关系一起表(biǎo)现出(chū)来。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　注(zhù)意(yì)事项

　　1、缺(quē)乏整(zhěng)体美(měi)感(gǎn)

　　这是不(bù)少初学者和考生(shēng)共同(tóng)的毛病(bìng)，由于(yú)他们缺乏(fá)长(zhǎng)期性的作业训练，在考试中不能在(zài)整体观念(niàn)的指(zhǐ)导下全面推进，往往是急于(yú)求(qiú)成，在缺乏对整体效(xiào)果(guǒ)的把(bǎ)握下一味(wèi)死(sǐ)抠(kōu)局部，造成局部相(xiāng)互之间(jiān)关系无法很好地衔(xián)接(jiē)。

　　让(ràng)整(zhěng)体(tǐ)的美感不能更好的体现出来，局(jú)部的构造已(yǐ)经很突出了，而其(qí)他地方做的(de)不(bù)足，这样(yàng)的一幅画(huà)，怎么能得到好(hǎo)评呢？

　　一幅画的整体是由若(ruò)干伏兄亏(kuī)个(gè)局部组成的，没有局部的一幅画是不真实(shí)的(de)；然而(ér)，一幅画只(zhǐ)有局部，没有整(zhěng)体，就算再(z无色翡翠手镯什么价位合适 无色翡翠手镯值钱吗ài)精(jīng)彩、再(zài)深入也是(shì)毫(háo)无意义的。

　　素描的目的(de)，不光(guāng)是练就(jiù)一手“好活”，而(ér)更重要的是培(péi)养(yǎng)一种艺术思维的“意境(jìng)”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失(shī)去了它的本质意义。

　　既然整体是关系到一(yī)幅(fú)素(sù)描画的(de)成败，那么(me)局(jú)部与局部、局部与(yǔ)整体(tǐ)的关系就显得十分重要(yào)。

　　如何(hé)解(jiě)决这种(zhǒng)关系，就(jiù)要靠比较的方法，比较(jiào)色调的(de)深浅，比例的长短(duǎn)、宽(kuān)窄、大(dà)小，比(bǐ)透视(shì)关系(xì)的远与近、虚(xū)与实。

　　根(gēn)据(jù)这(zhè)种比较，画出来的(de)作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上(shàng)所有的人(rén)，没有绝对(duì)相(xiāng)同的面(miàn)孔，即缺神使是双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描(miáo)训练的根本任务是(shì)，捕捉对象的(de)特征和(hé)独具个性的差异，但(dàn)是在素描写(xiě)生的过(guò)程中，常(cháng)常看(kàn)到有的学生不管画谁，不管(guǎn)对象的长相(xiāng)如(rú)何(hé)，气质(zhì)怎(zěn)样(yàng)，都(dōu)画(huà)得像一个(gè)人，模(mó)特儿似乎成了(le)摆设(shè)，成了他们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这(zhè)里(lǐ)有初学时期老师指导上的失误，还有考生(shēng)自己(jǐ)认识上的误区。

　　有的考生错(cuò)误(wù)地认为：模特儿像(xiàng)不(bù)像没有关(guān)系，只要画(huà)面效果好就行，反正(zhèng)评分的老师也(yě)不(bù)知模(mó)特儿(ér)什么(me)样。

　　像不像确(què)实不是(shì)衡量(liàng)一张(zhāng)素描作品优劣(liè)的标准之一，但它(tā)却(què)能检验一个学生对事物所(suǒ)具备的敏感性和表现能(néng)力。

　　如(rú)果一个学生长时(shí)间脱离对象去(qù)感受，去(qù)编造所(suǒ)谓的画面效(xiào)果和废弃对客观对象感(gǎn)知(zhī)能力(lì)的无色翡翠手镯什么价位合适 无色翡翠手镯值钱吗训练，那么(me)他就(jiù)有可能造成感(gǎn)知能力(lì)的退(tuì)化，失去一(yī)个艺(yì)术家所应(yīng)有的(de)敏感性。

　　具(jù)体(tǐ)到素描写生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个(gè)画家重要条件的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法得到高分的(de)。

　　而(ér)这些毛病一旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学(xué)生们(men)要特(tè)别注意老师(shī)讲到的每(měi)一个(gè)细(xì)节(jié)。

　　3、画面把(bǎ)握不(bù)好

　　在最后画面(miàn)调整时，最容(róng)易出(chū)现画面灰、效(xiào)果对比(bǐ)不强烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为什么(me)会出现这些(xiē)问题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白(bái)、灰层次缺乏完整统(tǒng)一的对(duì)比和变化规律,画面(miàn)的层次就不(bù)清晰，画面的效尘(chén)含果就不响亮(liàng)，至于(yú)哪一种(zhǒng)成(chéng)分多点(diǎn)，哪(nǎ)一(yī)种(zhǒng)成分少点(diǎn)，都要(yào)给你的(de)感受而定。

　　自身的(de)关系(xì)是非常(cháng)重(zhòng)大(dà)的(de)，但不(bù)管(guǎn)怎样的比例关系，三大(dà)基(jī)本色调(diào)都不应缺(quē)少其(qí)中的一个。

　　造(zào)成画面灰的(de)原因很多。

　　比如模特(tè)儿的面部(bù)大部分都处在亮部里，于(yú)是(shì)，画面上基(jī)本都是亮和灰的色调(diào)；如(rú)果处理不当，很(hěn)容易造(zào)成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的距(jù)离，使之(zhī)保持画(huà)面的层次感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情况：模(mó)特儿(ér)的皮肤(fū)比(bǐ)较(jiào)深，黑(hēi)和深灰色(sè)调占其面部的大部分面积，而浅灰(huī)和亮面所占的面积很少。

　　处(chù)理不好也容易造成(chéng)画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生应主动(dòng)减(jiǎn)少中间色调的(de)深(shēn)度，提高画(huà)面（脸部(bù)）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体尊(zūn)重客观对象的前提下，允许对局部的(de)色调进行(xíng)调整(zhěng)、或(huò)减弱、或加强的艺术处理(lǐ)。

　　素描写生的对(duì)象，或明或(huò)暗，或强(qiáng)或弱，或虚(xū)或实，都有着它的规(guī)律和秩(zhì)序。

　　写生时(shí)如果(guǒ)打乱了这种客观秩序，就会出(chū)现零乱琐碎，因(yīn)而影响画面的整(zhěng)体感。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况，每个局部(bù)都画得很好很完整(zhěng)，但局部和局部之(zhī)间没有联(lián)系，互不统属，互不相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一(yī)个物体(tǐ)在一个固定光(guāng)源的照射下(xià)，必(bì)然会(huì)出现强(qiáng)弱、远(yuǎn)近(jìn)和虚实的物象。

　　因而就产生了物(wù)象(xiàng)主次关系———秩(zhì)序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的(de)一幅作(zuò)品也不能说(shuō)是(shì)一(yī)幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中(zhōng)，素描(miáo)必须(xū)着重光(guāng)线、物体的关系，笔触(chù)的描绘手法(fǎ)，将自己眼睛(jīng)所观察(chá)到(dào)的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素(sù)描需培养自(zì)己的观察(chá)力。

　　另外(wài)，素描也可以解(jiě)释(shì)为“存在”与“绘(huì)画”之间(jiān)一(yī)切的努力，亦(yì)即(jí)所谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静(jìng)物，除了可以(yǐ)发现(xiàn)静物上不同的色彩(cǎi)外，亦可(kě)发现放(fàng)在(zài)桌(zhuō)上的安全感，和背景间的协调性，这些(xiē)存(cún)在(zài)的形(xíng)、色(sè)、线条、明暗，质感，量感、存(cún)在感、空间、动(dòng)态……等等复杂的因(yīn)素，互相(xiāng)交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是(shì)要(yào)将(jiāng)那些(xiē)自然的(de)秩(zhì)序，导换成美的、入(rù)画的秩(zhì)序，这也(yě)是素描的(de)意义(yì)和目的(de)。

　　素描(miáo)是绘画(huà)的基础,是最能体(tǐ)现(xiàn)人的(de)绘画(huà)水平的(de)画种。

　　因此，在学习中要踏踏(tà)实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考资料来(lái)源(yuán)：百(bǎi)度(dù)百科-素描

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