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　　天哲(zhé)教育(yù)

　　广州天哲教育科技有限(xiàn)公司成(chéng)立于(yú)2001年3月，香(xiāng)港天哲国(guó)际教育(yù)集团(tuán)成员，总部设(shè)在广(guǎng)州，目前在深圳（深(shēn)圳竞哲文化发展有限公(gōng)司）设有分(fēn)公司(sī)，华南地区第一批拓展机构。

　　新铭堂(táng)在(zài)线(xiàn)

　　专注于(yú)中(zhōng)高考1对(duì)1辅导10多(duō)年，一种跟线下一模一样的线上(shàng)上课模式(shì)，北京地区的学员，即(jí)可以面对(duì)面授(shòu)课，也可以(yǐ)在家上课，效果一样好，可以(yǐ)让(ràng)孩子足不出(chū)户享受(shòu)优质教学资(zī)源，实现轻松(sōng)在家和(hé)名师面(miàn)对面(miàn)上课(kè)。

　　学(xué)而(ér)思网校

　　学(xué)而思网校为6-18岁孩子提(tí)供小学(xué)、初中、高中全学(xué)科(kē)课外(wài)教学。

　　“直播+辅导”双师在(zài)线教(jiào)育平(píng)台(tái)，实(shí)现了(le)直播上课、实时互(hù)动、在线辅导、课堂测试、语音测评(píng)、及时答疑、课程回放(fàng)、习题批改、错题订正，大幅提升学习(xí)效(xiào)果。

　　全(quán)国200多个城市的中小学生在网校有(yǒu)效学习。

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　　其实辅导的效果更多的在于学(xué)生自身的身上(shàng)。

　　其实线(xiàn)上的话有很(hěn)多(duō)的名师的课程，只要我们能够耐下(xià)心来(lái)学习都(dōu)是一样的。

　　因此(cǐ)先不(bù)用管(guǎn)线上(shàng)一对(duì)一辅导靠不靠谱(pǔ)，重点的是你(nǐ)靠不(bù)靠谱，如果你是(shì)一个特别热(rè)爱学(xué)习的人，而且有很好(hǎo)的方式(shì)，你(nǐ)应(yīng)该不需(xū)要辅导，可是需要辅导往往(wǎng)是(shì)那些，自律性不高，学习能力不强(qiáng)的人，而这个过程(chéng)，其实是(shì)比较痛苦(kǔ)和漫(màn)长的，必须熬得(dé)住，才能获得分数上的提高。

　　因此所有的辅(fǔ)导(dǎo)最关键(jiàn)的是辅导对象本(běn)身有(yǒu)没有一(yī)个能动性，如(rú)果他有，再加上这(zhè)些辅助是(shì)可(kě)以的。

　　当然说到(dào)网上一对一辅导(dǎo)，有一些肯定(dìng)是骗人的，不可能有那(nà)么(me)多好的(de)一(yī)对一辅(fǔ)导，所以如果(guǒ)想(xiǎng)进行(xíng)这样的一对一辅导，应该(gāi)去找一些正规的网站。

网上补课哪家好

　　网上补课如：简单学习网、新东方在线、精华(huá)网校都是比较有名的(de)机构。

　　1、简单学习网(wǎng)，简单(dān)学习网(wǎng)成立于2007年(nián)初(chū)，由北京(jīng)简(jiǎn)单科技(jì)有(yǒu)限公司创办(bàn)。

　　简单(dān)学习网依托北(běi)京大学研(yán)发(fā)的“CAT技(jì)术(shù)”,是中国第一家互动视频网校。

　　2、新东方(fāng)在线，新东(dōng)方在线中小(xiǎo)学网络课堂为(wèi)同学们提供中小学网络培训(xùn)课程(chéng)，中小学(xué)在线辅导班，在线课程等，名师授课(kè)，全面覆盖中小(xiǎo)学各年级知(zhī)识点(diǎn)，助你取(qǔ)得(dé)好成绩!

　　3、精(jīng)华网校、精华(huá)在线是(shì)北京天地精华教育(yù)科(kē)技有限公(gōng)司于2003年(nián)成(chéng)立(lì)的在线教育品牌，结(jié)合精(jīng)华学校强大的师资(zī)和教研力量(liàng)，为您提供全面(miàn)、高质量的初(chū)、高中(zhōng)网络视频(pín)课(kè)程，定(dìng)制的(de)个性化辅导方案(àn)，针(zhēn)对性强，巩固基础，避免偏科！

　　网(wǎng)课的好处和坏处：

　　1、好(hǎo)处

　　网课可以不受时(shí)间和空间的限制(zhì)，随时(shí)可以学习，提升了学习效率(lǜ)；网(wǎng)课可(kě)以(yǐ)使得(dé)教(jiào)育资源不(bù)平等(děng)问(wèn)题得到解决，教育资(zī)源共享使得所有学生都能碧猛享受到一(yī)样的服务(wù)；

　　网课可(kě)以(yǐ)利用计算机人工智(zhì)能方便，针对学生的提问问题以及错误率，可以对(duì)每一个学生的(de)学习情况进行分析(xī)，有针对性的去辅导学生。

　　2、坏处

　　师生不能良好的亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢互动,缺乏互动或者凳渗互动(dòng)不及时；教师(shī)对学生的(de)管(guǎn)控力度变小，学生不专心悔粗桥，缺(quē)课，缺作(zuò)业的情(qíng)况比较严重；学习氛围相对较差，没有比较就(jiù)觉得自(zì)己做的非(fēi)常好；学生的(de)自制力要求较高，自制(zhì)力不高就会(huì)各种各样的(de)学习状(zhuàng)态。

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