1955年4月(yuè)15日，一位老人因(yīn)为腹(fù)中的(de)剧(jù)痛被送(sòng)往普(pǔ)林斯顿医院，此时他(tā)的主(zhǔ)动(dòng)脉已经扩张到了正常(cháng)血管直径的(de)150%。三天后，由此引发(fā)的(de)脑(nǎo)溢血(xuè)夺走了当时人(rén)类最伟大的科学家(jiā)的(de)生命(mìng保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢)，阿(ā)尔伯特爱因斯坦，享年(nián)76岁。当时负责(zé)尸检(jiǎn)的病理学(xué)家托(tuō)马(mǎ)斯(sī)哈维其实(shí)并不关心爱(ài)因(yīn)斯坦的真(zhēn)正死因，而是十分好奇他为什么(me)会这样聪明(míng)。面对着当时世(shì)界上最(zuì)聪明(míng)的尸体，哈维(wéi)开始(shǐ)纠结起来(lái)，他(tā)当时想，如果按(àn)照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出病因(yīn)之(zhī)后就会被(bèi)火化(huà)。而此时摆在他面前的是一个千载难逢的机会(huì)，他可以零距离的(de)研究世(shì)界(jiè)上最(zuì)聪(cōng)明的大佬，如果能够取得成果，不但名利双(shuāng)收，还会颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它，实在是太可(kě)惜了。巨大的好奇(qí)和探究欲最终战(zhàn)胜了(le)哈(hā)维的理(lǐ)智，在(zài)距离爱(ài)因斯坦(tǎn)医学死亡(wáng)的八(bā)小时(shí)之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱因斯坦的大(dà)脑并藏了(le)起来。然而哈维只是一个病理学家，对大(dà)脑(nǎo)和神经系(xì)统(tǒng)的研究一窍不通，所以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除(chú)了称重和拍照什么也做不了。

现在人类(lèi)成年(nián)男(nán)性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结(jié)果显示，爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还(hái)少了足足二两半。如(rú)此看来，人类的聪明程度与大脑的绝对质(zhì)量关系(xì)并不大(dà)。后来这颗(kē)可(kě)怜的大脑(nǎo)被切成了240块。在半个多世纪以来，人(rén)们一直在不断的(de)探(tàn)索(suǒ)其(qí)中的奥秘，在(zài)1980年代的研究发(fā)现，爱因斯坦大(dà)脑中的(de)神(shén)经角质(zhì)细胞，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年的(de)研究又发(fā)现，爱因斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常人大(dà)了15%，后来人们把(bǎ)焦(jiāo)点(diǎn)又(yòu)放(fàng)在了偏(piān)执体上(shàng)等等。可是(shì)大脑这些部分所控制的区域(yù)都不是爱因斯坦的强项所在，因此(cǐ)这(zhè)些理论都(dōu)没法让大多数的人所信服(fú)。而渐渐的，世界(jiè)上大部分的人都(dōu)开始相信这(zhè)样一种说法(fǎ)，人类(lèi)的(de)大脑只开(kāi)发了不到1保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢0%，大多数(shù)的人只(zhǐ)能使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过7%，就(jiù)已(yǐ)经是天才般(bān)的存(cún)在了(le)，而爱因斯坦(tǎn)的大脑利用率已经达到(dào)了13%。在这个理论(lùn)的(de)基础上，一(yī)些研究远古地外文明的人认为，人(rén)类的(de)大脑之所以没有被全部的开发利用(yòng)，是因为基因中的(de)某些部分已(yǐ)经被远古(gǔ)时期造访地球的高(gāo)智能(néng)生(shēng)命(mìng)锁死，目的是(shì)为了防止人(rén)类的科技发(fā)展过快。这(zhè)个理论也为各种科幻电(diàn)影提(tí)供了基础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无(wú)止境》这样的科(kē)幻电影渲(xuàn)染之(zhī)后(hòu)，甚(shèn)至让很多人(rén)都相信，如(rú)果大脑潜能开发超(chāo)过50%，就可以唤醒人(rén)类的超能力，如果达到100%，就等同于(yú)神一般(bān)的存在。对于这(zhè)样的说法，你觉得(dé)可信吗？这个科学界最大的都市(shì)传说源自(zì)一位智(zhì)商比爱因(yīn)斯坦还(hái)要高出一个层次的(de)天(tiān)才。事(shì)情要从120年前(qián)说起。1898年4月1日(rì)愚人节这一天，世(shì)界上(shàng)智商最高的人出(chū)生在一(yī)个犹太家庭当(dāng)中(zhōng)，这(zhè)个人叫做威廉詹(zhān)姆斯(sī)希德斯，他6个月开始说话(huà)，18个月就可(kě)以阅读纽约时报(bào)，6岁的时候自学成了解(jiě)剖学和逻辑学，还可以通过自(zì)创(chuàng)的对数算出历史上任意一天是星期几。8岁(suì)学会了包括拉丁语、希伯来(lái)语、俄语(yǔ)等的(de)8门外语，而且还自(zì)创(chuàng)了一门语言。11岁时被(bèi)哈佛大学(xué)破格录取，成了当时哈佛有史以来最(zuì)年轻的新生。在进(jìn)入(rù)哈佛不到(dào)一年(nián)，希德斯就在高(gāo)等(děng)数学领域(yù)有了很高的造诣(yì)，并在100多(duō)位(wèi)哈佛(fú)教授和学(xué)生的面前进行了关于思维(wéi)体的讲座(zuò)。那场(chǎng)讲(jiǎng)座(zuò)上的教授坚信希德斯将会(huì)成为世界上最伟大的数(shù)学家之(zhī)一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数值(zhí)已经爆表，人们推(tuī)测他的智商(shāng)至(zhì)少在260到300之间，相当于1.875个爱(ài)因(yīn)斯坦。而这个天(tiān)才(cái)少年的养成和他的父(fù)母是分不开的，尤其是他(tā)的父亲(qīn)鲍里斯西德斯。鲍(bào)里斯希德斯(sī)是一(yī)位来自乌克兰(lán)的(de)犹(yóu)太移(yí)民(mín)，同样是(shì)一个智商极高的天才，曾经在(zài)七(qī)年之内获得了(le)哈佛(fú)大学(xué)四个学位(wèi)，其(qí)中(zhōng)最让他引(yǐn)以为傲的是成为了美国心(xīn)理学之父(fù)威廉(lián)詹姆斯的关门(mén)弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自己(jǐ)儿子的(de)教父，还直接(jiē)将(jiāng)孩子的名字命名为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席德斯(sī)在孩子出生之前就已经(jīng)下定决心要(yào)释放他儿子隐藏的潜力，因为他认为年幼的(de)儿子代(dài)表了(le)一(yī)个机(jī)会(huì)，这(zhè)个机会就是在现(xiàn)实的(de)世界当中检验他的(de)导师曾经提(tí)出的一(yī)项理论。美国心理学之(zhī)父威廉詹(zhān)姆斯(sī)始终认为人类(lèi)只使用了一小部分的(de)身(shēn)心资源，并发(fā)表在了(le)1907年的(de)科学杂(zá)志上的(de)一篇文章当中。后来随着天才少年(nián)被(bèi)媒(méi)体(tǐ)的(de)大(dà)肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他(tā)的儿子被培养成了不世出的天才(cái)少(shǎo)年，印证(zhèng)了(le)他(tā)最崇(chóng)拜的(de)导师的理(lǐ)论(lùn)。可是人们(men)没有注(zhù)意(yì)到的是詹姆斯所说的，其实是身心(xīn)资(zī)源(yuán)，而(ér)并非(fēi)大(dà)脑(nǎo)，也没有提(tí)及(jí)任何的百分比。但是为什(shén)么后(hòu)来却出现了(le)所谓的10%利用率，同时又和大脑(nǎo)联想在一起呢？1920年美国生(shēng)理学家卡(kǎ)尔拉什利(lì)训练小老鼠走迷(mí)宫(gōng)，然后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠(shǔ)学会以后，卡尔(ěr)就会(huì)切掉他们(men)的(de)一部(bù)分脑皮层(céng)，然后再与之前(qián)进行(xíng)对比。卡(kǎ)尔发现开(kāi)始切除的时候，老鼠并没有受到什么影响(xiǎng)，依然可以按照训(xùn)练找到食(shí)物。于(yú)是(shì)他(tā)就一直切(qiè)一直切，切到(dào)一半以后(hòu)，老鼠(shǔ)似乎依然没有受到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区(qū)时，发(fā)现(xiàn)这个区域对小老鼠(shǔ)钻迷宫的影(yǐng)响(xiǎng)非常的大，卡(kǎ)尔(ěr)把这(zhè)个区(qū)域归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区(qū)则归结为(wèi)“非活性(xìng)的(de)区域”。而(ér)且卡尔发现(xiàn)，他(tā)对活性(xìng)脑(nǎo)区切(qiè)除的越多，小老鼠就会(huì)变得越傻，找不到食物(wù)。因(yīn)此很多人认为这就是因(yīn)为老鼠大部(bù)分的大脑是(shì)没有被开发利用的，所以即便是被切(qiè)除掉，也对老鼠(shǔ)没(méi)有(yǒu)什(shén)么影响。1923年，奥地(dì)利的医生弗(fú)洛伊(yī)德提(tí)出了冰山理论，说人的(de)意(yì)识(shí)就像冰山(shān)一样，只有露出表面(miàn)的部分(fēn)才能被(bèi)别人和自己看(kàn)见，可还有隐藏(cáng)在水下的很大(dà)一(yī)部分是(shì)人(rén)们不能轻易看到(dào)的，也就是(shì)“潜意识”。但是结合老鼠大脑切(qiè)除的实验，人们就(jiù)将冰山理论曲解为人脑潜能的开发程度，把表面的小部分(fēn)理解为(wèi)已经开发的脑(nǎo)潜能，而另外(wài)的绝大(dà)部分(fēn)则被(bèi)认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版了著(zhù)名的《人(rén)性的弱(ruò)点》，在罗尔托马斯为这(zhè)本书写的序(xù)言(yán)当中有这样(yàng)一句(jù)话，哈佛大(dà)学的威廉詹姆斯教(jiào)授(shòu)过(guò)去常说，一般人只使(shǐ)用(yòng)了他潜在心智能力的10%，这句话随(suí)着人性的(de)弱点在全球热(rè)销传遍(biàn)了全(quán)世界。10%这(zhè)个数字也印在(zài)了大多数(shù)人的(de)脑海当中，再配(pèi)上(shàng)那场著名的小白鼠切脑实验，人类(lèi)大脑最多只能开(kāi)发使用10%的都(dōu)市传说就这(zhè)样席(xí)卷了全世界(jiè)。根据调查，世界上相信这个(gè)理论(lùn)的人类超过了65%，相比(bǐ)之(zhī)下，直到2016年，相(xiāng)信进化论的人才只有54%。那(nà)我们就先从“进化(huà)论(lùn)”说起，进化论本身(shēn)也许不够(gòu)完善，还存在着某些(xiē)争议，但无论是遗传还是基因突变，物种进(jìn)化的本质都是自然选择的结果。在(zài)这个过程中，物种都会遵(zūn)守这样一个(gè)法则，使(shǐ)用(yòng)或者是失去。也就是说，如果有机(jī)体(tǐ)停止(zhǐ)使用某些器官，它们就(jiù)会慢慢地适应，之后退化直(zhí)到(dào)消失(shī)。比如洞穴(xué)鱼在(zài)暗无天日的地下世(shì)界生活了(le)千百万年之后，眼睛已经完全消失(shī)了，而动(dòng)物的大脑同样是经过数百万(wàn)年的自然选择(zé)不(bù)断进化所形成的，虽(suī)然人类的大脑只占据着体重的2%，但(dàn)是作为世界(jiè)上(shàng)最复杂的(de)结(jié)构，大(dà)脑在氧(yǎng)气和营养上(shàng)的消耗是(shì)巨大(dà)的，就算是你坐(zuò)在那里休(xiū)息(xī)，什么(me)都不想，它也依(yī)然需要整个人体20%的能量来维持所有的大(dà)脑(nǎo)功能正常(cháng)运(yùn)转。因为大(dà)脑皮层不(bù)但会调节躯体(tǐ)运动，整合各种感觉、控制语言的最(zuì)高(gāo)级中枢(shū)，同时又具(jù)有抑制整(zhěng)合情绪的功能，甚(shèn)至还在时(shí)刻(kè)准(zhǔn)备着(zhe)进行应急反射(shè)。比(bǐ)如一(yī)个人(rén)喊你一声的同时扔向你(nǐ)一(yī)个苹果，正常人(rén)就会下意识的接住，而不是(shì)无动(dòng)于衷，这些都(dōu)是大脑时刻(kè)在运转(zhuǎn)的(de)结果。相比之(zhī)下，许多脊椎动物(wù)物(wù)种的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这(zhè)意味着(zhe)，如果我们(men)真的只使用了我们潜(qián)在脑力进化的(de)10%，贡(gòng)献出这(zhè)么多的(de)能(néng)量来维持整个(gè)大脑(nǎo)的功(gōng)能，对于(yú)进化来说是一(yī)种极大的浪费，拥有一个体积更小，效率更高的大脑，才能(néng)更加(jiā)的凸显出生存的优势。所(suǒ)以(yǐ)从进(jìn)化(huà)上来(lái)说，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实验又怎么(me)解释呢？其(qí)实在(zài)当(dāng)时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其实是(shì)属于初(chū)级的视觉皮(pí)层，当他被切掉(diào)的越多，导致(zhì)的(de)视(shì)觉受损就越严重，小老(lǎo)鼠的视野(yě)范围会(huì)变得越(yuè)来(lái)越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终导致了寻(xún)找食物变得越(yuè)来越(yuè)困难。随着科学的(de)发展，我们已经(jīng)可(kě)以通过正电子发射、断层扫描和功(gōng)能性的(de)磁共(gòng)振成像技术来监(jiān)测大脑的活动。研(yán)究发现，大脑的每个部分的功能都是不可(kě)或缺(quē)的，当(dāng)一个人在做特定的(de)任(rèn)务时，大脑的(de)不同部分是在协同(tóng)工作的，哪(nǎ)怕只是(shì)活动一下手(shǒu)指，也是上亿个神经元协调工作的结果。即便是在睡觉的时候，大脑也(yě)会(huì)处在一个(gè)不断活动的状态。因此，与(yǔ)大脑开发10%的都(dōu)市传(chuán)说恰恰相(xiāng)反(fǎn)，目前人类还(hái)没(méi)有找到(dào)一个完全不活(huó)跃的大脑区域，这意(yì)味着人类的(de)大脑其实已经(jīng)被(bèi)开发了100%。大脑利用率不到(dào)10%的广泛(fàn)流行(xíng)还(hái)有一个非常现实(shí)的原(yuán)因(yīn)，那就是利益(yì)。成为绝顶(dǐng)聪明的天才是每个人所(suǒ)希望的事儿，所以(yǐ)小(xiǎo)白(bái)鼠实验、超高智(zhì)商的天才培养、冰山理论以及卡内基著作的畅销(xiāo)都成了营销故事当中最好的素材，再加上一些相(xiāng)关科幻电影的渲染，使得更(gèng)多(duō)的人(rén)相(xiāng)信了这个都市(shì)传说(shuō)。这(zhè)也意味着更多的人期待一种尖端(duān)的(de)技术或者神奇的药物可以解锁(suǒ)它(tā)，让他们(men)在一夜(yè)之间成为(wèi)超级天才(cái)。所以当有(yǒu)人告诉你可以利用剩余的大脑潜力来(lái)提(tí)高智慧，你要做的就是(shì)紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实(shí)你(nǐ)的大脑(nǎo)和(hé)爱(ài)因斯坦之间并没有(yǒu)太大的差距，人与(yǔ)人之(zhī)间的大脑相似度高达94%，但是(shì)人与人之间的理解(jiě)能力、记(jì)忆能力以及创造力确实存在(zài)着巨大(dà)的差异，这(zhè)并不是因为大脑使用率(lǜ)的不足，而是在于神经元的(de)数量以(yǐ)及(jí)单(dān)个(gè)神经元的链接(jiē)数。人类的大脑大概(gài)有800亿个神(shén)经元(yuán)，神经(jīng)元与神经元之间并不会直接相连，而是会形成一种叫做(zuò)突触(chù)的结(jié)构，可以通过神经递质将神(shén)经(jīng)元之间(jiān)的(de)电信(xìn)号进行(xíng)传递。我(wǒ)们任何的行为、想(xiǎng)法、念(niàn)头或者是(shì)知识(shí)点在大脑(nǎo)当(dāng)中都是(shì)一个信号(hào)，那么(me)你(nǐ)的(de)知识(shí)越多，想法越多，所(suǒ)形成的突触就会越多，而当你的知识越(yuè)牢固，想(xiǎng)法越熟练，突出的结(jié)构就会变得越强大。反过来，这个知识(shí)点或者是想法的突出结构越(yuè)强大，意味着知识点的记忆越深刻，想法和动作就越娴(xián)熟，每一个神经元(yuán)最多可以发出8000个(gè)突(tū)出。但是(shì)，一般(bān)人实际发出的连一(yī)半都达不到(dào)。比如张(zhāng)三的大脑(nǎo)有900亿个神经元，每个神经元平均有5000个突触(chù)链接，那么(me)张(zhāng)三的知识量就(jiù)有900亿乘以五(wǔ)千四百(bǎi)五十(shí)万亿个，而(ér)李(lǐ)四的大脑有800亿(yì)个(gè)神经元，每个神经元平均有(yǒu)2000个突触链接，那么(me)李四(sì)的知(zhī)识量就有800亿乘以两千一百六十(shí)万一个。虽然(rán)这是为(wèi)了让大家能更好地理解所做(zuò)出(chū)的一种量化比喻(yù)，但是两个人的知识(shí)量差距确实是巨大的。我们在每天的(de)所有活动与思考时，在(zài)大脑里面实际上(shàng)就(jiù)只发生这(zhè)两(liǎng)类活动，一个就是(shì)在强化已经形成的突出，另一(yī)个就(jiù)是(shì)在形成新(xīn)的突出，也就(jiù)是学(xué)习到新(xīn)的知识。而这(zhè)些(xiē)突出的结构越强(qiáng)大，大脑神经元之间的联系(xì)就越紧密，那么(me)在同样(yàng)的工作要求之下，大脑就可以(yǐ)更快(kuài)的调集(jí)更多的神经(jīng)元，进入到(dào)活跃(yuè)状态。大脑传递(dì)信息的效率(lǜ)就会更(gèng)高，那么外(wài)部表现出来的就是(shì)更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会低(dī)，外部(bù)的表现(xiàn)就是笨拙(zhuō)、反应慢。而我们(men)大脑中的电信(xìn)号是通(tōng)过信(xìn)息刺激(jī)所产生的(de)，产生之后又(yòu)会(huì)引发(fā)连锁反(fǎn)应，那么这就赋予了人类大脑更强的一种联合(hé)能力。

由一(yī)个神经元受到刺激，最(zuì)多可(kě)以发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神(shén)经元(yuán)，如(rú)果每个(gè)神(shén)经元又(yòu)发出(chū)8000个知识点链(liàn)接，就意(yì)味着最初(chū)的一个知(zhī)识点会产(chǎn)生的连锁反应(yīng)，而激发出无(wú)数的(de)念头和(hé)联想，我们(men)的(de)创造力就这样产生了(le)。但是人(rén)脑的神(shén)经元并不是天(tiān)生(shēng)就拥有(yǒu)8000个链接的突触，多数的人在一(yī)生当中，平(píng)均每个神经元所拥有的(de)链(liàn)接突触其(qí)实(shí)连8000的(de)一半都(dōu)不到(dào)。因此，想让大脑变得更聪明，本质上就是增加神经元的(de)数量和增加突(tū)出的数量。研究发现，大脑的海马体中每(měi)天可(kě)以产生大约700个新的神经(jīng)元，除了自然生长的神经元，也(yě)可以通过学习、运动和(hé)健(jiàn)康的(de)饮食来促(cù)进新(xīn)的神经元生成，而压力、睡眠(mián)不足(zú)和酒精则(zé)会阻碍新神经元的生成。而(ér)增加突触的数(shù)量，就是(shì)通过主动(dòng)的学习或(huò)者是思考，不断产生新的突触，然(rán)后再强化它们。这就是为什(shén)么(me)善于主动学习和(hé)勤于思考的(de)人往往会变得更加聪明。所以(yǐ)爱因斯坦曾经(jīng)这(zhè)样说，并不是因为我多聪明，我只是比(bǐ)常人花更多的(de)时(shí)间去思(sī)考问(wèn)题(tí)而已。另外，突触还有(yǒu)这样(yàng)一个特点，它是动态形成(chéng)与(yǔ)动态削减(jiǎn)的，用的多的突触就会(huì)被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消除，或(huò)者是(shì)被(bèi)其他的信息占用。外(wài)部(bù)的表(biǎo)现就是遗忘和记忆衰退。这(zhè)一点在进化方(fāng)式(shì)上和洞穴(xué)是一样的，比如不喜欢主(zhǔ)动(dòng)思考，懒(lǎn)得动脑的(de)人，整天对着电视或者是电(diàn)子设(shè)备的时候(hòu)，大脑就处在一(yī)个被(bèi)动(dòng)接受信(xìn)息的状态(tài)，是得不到主动信(xìn)息刺激的，那么这种就基本不会形成有效的新的突出，所以封锁人类大(dà)脑(nǎo)的不是外星人，而是我(wǒ)们(men)自(zì)己。

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