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小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六(liù)种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的(de)作用是使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达的(de)意(yì)思更(gèng)明确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出(chū)实(shí)际事例(lì)来(lái)说(shuō)明事物(wù)，使所要(yào)说(shuō)明的事物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明方法说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)或事理，一要注意例(lì)子(zi)的代表性，二(èr)要注意例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更明确(què)，读word中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文(wén)章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者(zhě)是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类相比，可(kě)以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字(zì)，一(yī)定要准确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法进(jìn)行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性，准确地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之间的(de)相似之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事物(wù)的(de)形状特(tè)点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说(shuō)明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的(de)六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明(míng)事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确(què)，使(shǐ)说明(míng)的(de)对象更生(shēng)动形象，便(biàn)于读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国(guó)名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或(huò)事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数(shù)字，一定要准确(què)无(wú)误(wù)，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加精(jīng)确、科学令人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世(shì)界上含沙量(liàng)最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象等加(jiā)以比较来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事(shì)物(wù)特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华(huá)民族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物(wù)的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一加(jiā)以说明，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物的特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类(lèi)很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言(yán)对事物(wù)的本质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确地解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形叫平行四(sì)边形。

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