原(yuán)生家庭(tíng)是指(zhǐ)离(lí)异吗，为(wèi)什么(me)说原生家庭可怕原生(shēng)家庭(tíng)不是指离(lí)异(yì)的。

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原生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一(yī)个社(shè)会学概念(niàn)。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍与(yǔ)父母(mǔ)生活在(zài)一起(qǐ)的家庭(tíng)。

　　新生家(jiā)庭就是(shì)夫妻双方(fāng)组成的家(jiā)庭，这样(yàng)的家庭不(bù)包(bāo)括夫妻双方(fāng)的父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生家庭和新生(shēng)家庭(tíng)的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还(hái)是原生(shēng)家庭时，子(zi)女(nǚ)应(yīng)当孝敬父母，父母(mǔ)应当关心(xīn)子女的生活。

　　当(dāng)我们(men)有了(le)新(xīn)生家庭后，在(zài)这(zhè)个新(xīn)生家庭中妻子与丈夫二人要结合(hé)为一体，应该(gāi)尽(jǐn)量(liàng)在精神和物质(zhì)上从对原(yuán)生家(jiā)庭的依赖或影响中走(zǒu)出来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人(rén)的合一，更多地尊重(zhòng)新(xīn)生(shēng)家庭中的丈夫(fū)或者妻子的意见。

　　人要认识自己原(yuán)生家庭的影响，才不致将原生家庭(tíng)一些负面的元素带(dài)到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭(tíng)对孩子影响的(戴choker就是m吗，戴choker什么意思de)不同(tóng)

　　原生家庭的孩(hái)子和离(lí)异(yì)家庭的孩子，他(tā)们(men)的成长过(guò)程就是(shì)不一样，缺(quē)少了一份父母的(de)爱，在(zài)十几年(nián)的成长(zhǎng)中，对于性格、学习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父(fù)母打(dǎ)骂是怎(zěn)么也进不(bù)了孩子心的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不一样(yàng)了，不是亲生的父(fù)母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂(mà)，生(shēng)怕(pà)两者之(zhī)间的生气(qì)越来越(yuè)生。

　　那(nà)些已经离异过的父母或者孩子，既然已(yǐ)经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零，让新(xīn)的一年里有个好运气，过好(hǎo)自己的(de)每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由(yóu)，因为没了这些爱，你才要更强(qiáng)大和(hé)更(gèng)努力，让自己的以后过(guò)得更好(hǎo)。

原生家庭(tíng)问题(tí)是指什么

　　在社会学(xué)的定义上(shàng)，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和(hé)父母在一(yī)起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关怀的(de)原生家庭(tíng)，对子女的(de)性(xìng)格塑(sù)造有(yǒu)着至关重要的正面引导(dǎo)作(zuò)用;反(fǎn)之，缺乏(fá)爱和温暖的原生家庭，对(duì)孩子的心(xīn)理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心(xīn)理学家阿德(dé)勒曾说(shuō)过(guò)这(zhè)样的一(yī)句(jù)名言(yán)：幸福的人，一(yī)生都被童年(nián)治愈;不幸的(d戴choker就是m吗，戴choker什么意思e)人，一生(shēng)都(dōu)在治愈自(zì)己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生(shēng)家庭(tíng)对孩子心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家(jiā)庭(tíng)中，父母的漠视(shì)，会对孩子的(de)身心成长，造成深深(shēn)的(de)伤(shāng)害(hài)。

　　孩子在这样的一(yī)个(gè)家庭中(zhōng)长(zhǎng)大成人，自我的人(rén)生观、价值观以及世界观，都会(huì)受到负面(miàn)的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的(de)性(xìng)格变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他(tā)人坦(tǎn)诚(chéng)交流(liú)，疏远了身边(biān)人，也就会让孩子(zi)疏远了这个世界(jiè)，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱(ài)一(yī)个孩子，而忽略另一(yī)个孩子心理感受(shòu)的亲(qīn)子(zi)关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突(tū)的(de)家庭环境中(zhōng)长大，或有一个经常(cháng)暴怒的父母，这样的(de)孩子往往会认为，大声争吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他们成(chéng)年(nián)后(hòu)，往往也会(huì)用这(zhè)种沟通(tōng)方式去和他人相(xiāng)处，这(zhè)很容易伤害亲密关(guān)系。

　　另外(wài)，在一个父(fù)母双方都经常情(qíng)绪低落、互相(xiāng)争吵的环境中(zhōng)长大，会大(dà)大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生信(xìn)任问题，认为(wèi)家(jiā)庭生活(huó)是不稳固的，所有的(de)关系都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到(dào)父母(mǔ)的(de)拒绝和忽视

　　孩子(zi)需要父母看到(dào)并接受他们(men)真(zhēn)实(shí)的样子(zi)。

　　如果(guǒ)父母不能看到(dào)孩子真(zhēn)实的性格，而一(yī)味用自(zì)己理想(xiǎng)中的(de)样子去要求孩子，孩(hái)子就会(huì)很容易(yì)情(qíng)绪低落(luò)、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常需(xū)要别人对自己的评(píng)价，让(ràng)别人告诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个(gè)生性羞(xiū)涩的孩(hái)子，但父母却总让他应对各(gè)种社交场合，孩子(zi)并不会真的如父(fù)母期望(wàng)的那样发(fā)生改变，反(fǎn)而他(tā)们会因此不能(néng)了解自(zì)己的优势和弱点。

　　他们可(kě)能会发展出冲(chōng)突(tū)的自我认(rèn)知，经常会(huì)这样想：我现在是(shì)这样，但我本应是另(lìng)外的样子(zi)。

　　父母忽(hū)视孩子真实(shí)的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子一直(zhí)到成年(nián)都总觉得自己不够好(hǎo)，另(lìng)一方面(miàn)，他(tā)们(men)中的很多人也变成了吹毛(máo)求疵(cī)的人，经(jīng)常用(yòng)不合理的标准(zhǔn)来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐(nüè)待等(děng)创伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成的(de)影(yǐng)响用(yòng)好几篇(piān)论文也说不(bù)完。

　　一般来说，受(shòu)到(dào)虐待往往会造(zào)成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑(yì)郁(yù)、信任问题(tí)、自我评价过(guò)低、好斗、亲密(mì)关系和两性关(guān)系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色(sè)缺失或(huò)在(zài)情感上遭到(dào)父母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们(men)并不缺衣少食，却(què)从来都感受不到父母的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些(xiē)父母自身(shēn)存在(zài)很严重(zhòng)的问题(他们也是原生家(jiā)庭(tíng)的受(shòu)害者!)，使他们无(wú)法(fǎ)对孩(hái)子(zi)表(biǎo)达出(chū)温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之所以感受不(bù)到父(fù)母的爱，是因为不够好或完美。

　　他(tā)们(men)可(kě)能会变成完美主义者(zhě)，以离(lí)谱的高(gāo)标(biāo)准(zhǔn)来要求自己以及自己身边(biān)的(de)人。

　　而因为他们觉得自己不够好(hǎo)，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和(hé)想法(fǎ)。

　　因为(wèi)他们总(zǒng)是担心，一旦对方(fāng)知道(dào)了自己(jǐ)真实的样子，就会(huì)失去(qù)对(duì)方的尊重(zhòng)和爱(ài)。

　　另一个极(jí)端的可能是，他们也有(yǒu)可能会极端依(yī)赖自己(jǐ)的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够(gòu)给他们(men)那些没有从父母身上获取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对(duì)一个人影响很大

　　早(zǎo)年的情感会(huì)决定你(nǐ)的言语，言语会决(jué)定你的社会性，社会(huì)性就是(shì)社会交往的能力，而社会(huì)性，又会影响到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时(shí)，你最基本的认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人(rén)生观、价值观受到它的强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且(qiě)你为人(rén)处世的方式方法、你思考问题的方式都(dōu)会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人(rén)的长进(jìn)提供(gōng)了(le)较好的基础(chǔ)和(hé)条(tiáo)件(jiàn)，如(rú)果你有(yǒu)幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸的(de)事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程度高低来自于(yú)你个体独(dú)立的力量和家庭影响的(de)力量对比：如(rú)果(guǒ)你(nǐ)个体独(dú)立的力(lì)量越(yuè)大，那他们的影响越小;反之，如果你个体独立(lì)的(de)力量(liàng)越小，那家庭的(de)影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上(shàng)可以分为(wèi)情感忽(hū)视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩子(zi)通过讨好来获(huò)得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖(lài)类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩(hái)子(zi)的父母惯用打骂(mà)和贬低的方式(shì)教(jiào)育孩子，这容易让孩(hái)子开(kāi)始自我否定，对他人(rén)抱有敌意和惧意，发展为依恋类型(xíng)中(zhōng)的隔离型(xíng)。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母(mǔ)自身有严重的心理问题(tí)，情(qíng)绪不稳(wěn)定，常(cháng)常(cháng)给孩子造成巨大创伤，事后又极(jí)力弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别(bié)不(bù)出好坏情绪，发展为依恋类型中的(de)混(hùn)乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经(jīng)常指责别人的人，往往看到的(de)是别人的(de)错(cuò)误、缺点和(hé)不足，并且会(huì)把结果的糟糕和(hé)自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对(duì)喜欢(huān)指(zhǐ)责(zé)的人，他人的感受会非常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论怎么(me)做都无法满(mǎn)足这类(lèi)人的要求。

　　指(zhǐ)责是(shì)一个代际传承的(de)问题，喜(xǐ)欢(huān)指(zhǐ)责别人(rén)的人，往往有个喜欢指责他(tā)们(men)的父母，在他们的父(fù)母(mǔ)看来，他(tā)们没有优点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不(bù)好、都是(shì)你的错、都是(shì)因(yīn)为你的批评中长大(dà)。

　　因此，他(tā)们非但不会变得宽容理(lǐ)解，反(fǎn)而会(huì)内化他们的父(fù)母的形象，在内心(xīn)塑(sù)造一(yī)个无比严厉的批评者，对自己和对(duì)他人(rén)都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大(dà)的人活成了他们父母的模样，用指责来(lái)诱导他人(rén)，来验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和(hé)这类人之间的关(guān)系(xì)，就不(bù)能受其(qí)潜意识诱导，而(ér)要在他每一次指责的(de)时候(hòu)肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系(xì)越(yuè)亲密，就越容易发生情感操(cāo)控的情况。

　　全(quán)球反情感暴力(lì)专家、美国著名心理学博士(shì)丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的(de)书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关系(xì)中(zhōng)的(de)情感(gǎn)操纵，指的(de)是运用情(qíng)感成为伤害(hài)对方的(de)武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自己的(de)目的得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关系便可以体(tǐ)现这一点，宋倩对(duì)英(yīng)子说的最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀(ya)!、你(nǐ)是(shì)妈妈(mā)身上掉(diào)下来的一块(kuài)肉、妈(mā)是和你最亲的人了(le)，还(hái)能害(hài)你呀!这样的缺乏边界的情感关系(xì)，会让人变(biàn)得窒(zhì)息(xī)，英子(zi)最后得抑郁症也证实了这一点。

原生(shēng)家(jiā)庭缺爱的(de)人如何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童年肯定有特别不(bù)容易的一面，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如果(guǒ)你小(xiǎo)时候很(hěn)孤单，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为(wèi)了(le)活下来，往往会更加独立(lì)，有超过同(tóng)龄人的生活自(zì)理能力;如(rú)果你父母情绪(xù)比(bǐ)较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和睦，让(ràng)父母少生气，就会不知(zhī)不觉(jué)练就超(chāo)过同龄人的(de)情绪观(guān)察(chá)能力和共情(qíng)能力，时间长了就像(xiàng)有(yǒu)情(qíng)绪读心(xīn)术(shù)一样，能准确把(bǎ)握(wò)别人此时此刻的情(qíng)绪，更(gèng)知道别(bié)人想听(tīng)的(de)话(huà)和希望你做的事;如果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的适应(yīng)能力，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能相(xiāng)处(chù)，不怕陌生的环(huán)境(jìng)。

　　苦涩(sè)的(de)背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你的(de)过去帮助过你，在(zài)未来依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的(de)不是(shì)嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它(tā)们(men)，善用它(tā)们。

　　它们其实早就成为了你的一部分(fēn)。

　　经历了(le)种(zhǒng)种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身(shēn)上附加的(de)种种力量也值(zhí)得被(bèi)爱(ài)。

　　而(ér)那(nà)个地方藏着的，其实就是(shì)你内心(xīn)深处那个弱(ruò)小(xiǎo)的孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个(gè)无(wú)助的孩子，但现在，这个孩子有了(le)依靠(kào)。

　　那个依靠，就(jiù)是如今(jīn)成(chéng)年的你(nǐ)。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他(tā)无条件的爱，把他抚(fǔ)养(yǎng)长大。

　　当你的内心(xīn)小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再(zài)加(jiā)上帮助过你(nǐ)的特质加(jiā)持(chí)，你甚至会比从(cóng)小一帆风顺的孩(hái)子，更(gèng)加(jiā)有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的(de)，会使我(wǒ)更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都(dōu)曾经(jīng)历常人所不能承受之(zhī)痛。

　　你经历(lì)过(guò)的伤(shāng)痛(tòng)，不(bù)只是伤痛(tòng)，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实的(de)自己，善用(yòng)你特殊(shū)经历赋予你的特质，发挥出更(gèng)大(dà)的潜(qián)能。

　　他们(men)将爱情(qíng)问题首先看做(zuò)是一个(gè)被爱的问题，而不(bù)是(shì)去爱(ài)和有(yǒu)没有能(néng)力去爱(ài)的(de)问题。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术，需要人(rén)们有相关的知识并付出(chū)相应的努力(lì)。

　　非安(ān)全型人格其实，是(shì)没有(yǒu)爱的(de)能(néng)力的，因为缺(quē)爱，他们(men)在两性关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的(de)理论，其实爱的能力，应该是有勇气(qì)不(bù)计回报的(de)去爱(ài)一个(gè)人，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在(zài)爱的过程中，促(cù)使(shǐ)我们成长，让(ràng)我们(men)得到幸福。

　　在我们年幼的时(shí)候(hòu)，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈(mā)忽略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之后，你(nǐ)需要(yào)有意识(shí)的知道，你妈妈那时(shí)候(hòu)需要工作，保(bǎo)证你(nǐ)的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要(yào)与自己(jǐ)和解，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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