画室 速写，画画(huà)速写教学视频(pín)是速(sù)写培(péi)养敏锐的观察力和造型(xíng)能力，不仅(jǐn)是基础训练中贯穿始(shǐ)终(zhōng)的课题，也是造(zào)型(xíng)艺(yì)术中(zhōng)各专(zhuān)业的一门必修课程的(de)。

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画室 速(sù)写(xiě)，画画速写(xiě)教(jiào)学视频

　　最初画速(sù)写(xiě)一定要掌握(wò)结构、比例(lì)、动态(tài)、重心。

　　一、结

　　速写培养敏锐的观察(chá)力和造(zào)型能力，不(bù)仅是基(jī)础训练(liàn)中(zhōng)贯穿(chuān)始终的课题，也是造型艺术中各专业(yè)的一门(mén)必修课程(chéng)。

　　最初画速写(xiě)一定要掌握结构、比(bǐ)例、动态、重心(xīn)。

　　一、结构和比例

　　速写的目的在于培养正确的观察(chá)方法(fǎ)及严格的造挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信型能力。

　　写(xiě)生者(zhě)必须(xū)具备(bèi)挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信扎(zhā)实(shí)、熟练的人体(tǐ)解剖(pōu)知识，这样在(zài)写(xiě)生(shēng)中才(cái)能做到游刃有(yǒu)余(yú)，人体的内部结构(gòu)是没有变化(huà)的，变化的(de)只(zhǐ)有(yǒu)随着人体运动的动态、衣纹等。

　　因此，线(xiàn)的(de)运用与结构有着密(mì)不(bù)可分的关系，表现方法(fǎ)要(yào)为表现结构服务。

　　比例就是老(lǎo)师常说：“立(lì)七坐五(wǔ)蹲三半”。

　　人体立(lì)姿为七个头高(gāo)（立七），坐姿为五(wǔ)个头(tóu)高（坐五），蹲(dūn)姿(zī)为(wèi)三个半头高(gāo)（蹲三半），立姿手臂下垂时(shí)，指(zhǐ)尖位(wèi)置在(zài)大(dà)腿二分一(yī)处。

　　二(èr)、动态

　　速写(xiě)人物有(yǒu)静、动两种姿势。

　　站、坐(zuò)，属静态(tài)，走、跑，是(shì)动态(tài)。

　　画速写，能够“首观动态”，画之前，就得(dé)对(duì)人体的各种(zhǒng)动(dòng)作规律，做到了如指掌(zhǎng)，成竹在(zài)胸。

　　速写时才有底气。

　　临场时，才会忙而不乱，处而不惊。

　　若能这般(bān)，我(wǒ)看关键是，在静态中要(yào)懂得稍息的原理，在动态中要掌(zhǎng)握走动的规律(lǜ)。

　　还(hái)要(yào)明白，什么是重心、重(zhòng)心线和支撑面。

　　速(sù)写要从(cóng)大体出(chū)发，画人物，要化繁(fán)为简，学会(huì)简笔画。

　　让线(xiàn)条概(gài)括、简约、整体。

　　看(kàn)速写动态时要把握整个关系，画准动态主(zhǔ)线和支线(xiàn)。

　　三(sān)、重心

　　重心：指的是人(rén)体平衡靠重心的稳(wěn)定，重(zhòng)心是(shì)指物体的重力的中心(xīn)。

　　人体站(zhàn)立的重心分为无外力情况和有外力情况。

　　在(zài)无外力的情况下(xià)，重心(xīn)可以以锁骨窝(wō)为标(biāo)准，在(zài)双脚(jiǎo)着力的(de)情况(kuàng)下(xià)，重(zhòng)心一(yī)般在两脚之间(jiān)或略偏脚着力重(zhòng)的一边(biān);在(zài)单(dān)脚吃重的情况下，锁骨窝(wō)的(de)垂直线会落在着(zhe)力脚的内侧(cè)脚踝。

　　速写人(rén)的身体形态是(shì)很有特点(diǎn)的。

　　要看模特整个身(shēn)体姿态趋势。

　　(比如向左倾斜的人，重心就(jiù)在(zài)左腿，但是(shì)右(yòu)腿(tuǐ)是浮着(zhe)的，那整个(gè)身体的(de)重(zhòng)心绝对(duì)是落到(dào)着(zhe)力的那条(tiáo)腿上的）

　　人物的运动就是重心和(hé)着力点的不断(duàn)移动。挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信>

　　如果大家想表现出一定的动感，那就要学会利用重(zhòng)心和着力点的理论。

　　从某(mǒu)种(zhǒng)方面来说：当人物的(de)重心落空时(就是不在中(zhōng)心线上时)，人体(tǐ)会显得“不(bù)稳”，如果大家能(néng)够利用好这(zhè)种“不稳”，就会使(shǐ)人物的动感(gǎn)加强。

　　速写(xiě)的技(jì)巧提(tí)升(shēng)需要长(zhǎng)期(qī)大量的练习，多(duō)临摹(mó)，多借鉴。

有没有速(sù)写(xiě)教程(chéng)视(shì)频？

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