张雪(xuě)峰是著名(míng)的(de)考研导师，从(cóng)网络走红后，他(tā)开(kāi)始将自己的业务范(fàn)围进一步扩(kuò)大，进军高考志愿(yuàn)的填(tián)报领域。

张(zhāng)雪峰从北京(jīng)迁到(dào)了苏州，成立了专门(mén)的公司(sī)，公(gōng)司目标是为(wèi)广(guǎng)大(dà)考生指明(míng)未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕(bì)竟他在各(gè)大(dà)互(hù)联网平(píng)台风起云涌之前(qián)，已(yǐ)经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经成名(míng)的优(yōu)势(shì)以(yǐ)及出众(zhòng)的口(kǒu)才，迅(xùn)速(sù)在各大平台(tái)积累了上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他(tā)时常在(zài)网络上评(píng)论高等院校(xiào)，发表大学专(zhuān)业的报(bào)考建议(yì)，多次引起争议。这次(cì)，他真的(de)闯祸了，所说的言论外国人吃米饭吗，外国人是不是不吃米饭被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当中(zhōng)直(zhí)截了(le)当的称，如果(guǒ)我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要报考新闻学(xué)，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一(yī)步(bù)表示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报一个专业都(dōu)比(bǐ)新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得此结论(lùn)呢(ne)？他也(yě)并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学新(xīn)闻(wén)传播的人中(zhōng)，八成没(méi)有从事本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学(xué)的(de)教授发(fā)文批评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是(shì)在(zài)享(xiǎng)受着传播的(de)红利，吃着传播的(de)饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言(yán)论引发(fā)网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉(shè)及高考志(zhì)愿填报领域。他的(de)咨询(xún)填报费用有的上万元，有(yǒu)的高(gāo)达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰的业(yè)务(wù)雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志(zhì)愿填报的专栏内(nèi)容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报(bào)对张雪(xuě)峰几乎(hū)是(shì)点名批评(píng)。中国(guó)教育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人兴(xīng)趣，具有误(wù)导性。

各方(fāng)对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批(pī)评(píng)后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表(biǎo)示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我(wǒ)有一个朋(péng)友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口出狂(kuáng)言”。

社会正(zhèng)在(zài)教给张(zhāng)雪峰更多的(de外国人吃米饭吗，外国人是不是不吃米饭)知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业(yè)务(wù)匮乏(fá)问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们(men)要(yào)从学生的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心中理想，实现个人(rén)抱(bào)负。

现实是残酷的(de)。学生在(zài)大学学完专(zhuān)业知识后(hòu)，面(miàn)临的最主要的问题还(hái)是生存问题。张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师只是从生存角度给学生更多(duō)的参考(kǎo)和意见(jiàn)，他的言论可(kě)能存在争议，但确(què)实给更多的家(jiā)长和学(xué)生打开(kāi)了思路(lù)，这(zhè)不(bù)就是(shì)我们所(suǒ)倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定(dìng)高度上会说，要让学生按照(zhào)自我的兴趣发展未来。如(rú)果一(yī)个老师(shī)仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉学生，而(ér)不结合学生的自身实际情况出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的(de)认知很大程度上停留在书本知识，他的思(sī)想层级和(hé)社会实际情况存在(zài)脱节(jié)现(xiàn)象(xiàng)。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师(shī)，应该(gāi)帮(bāng)学生(shēng)发(fā)掘(jué)所(suǒ)追(zhuī)求的真正兴(xīng)趣，或者是对(duì)他未来真正有益(yì)的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要外国人吃米饭吗，外国人是不是不吃米饭去(qù)做，这才是(shì)真(zhēn)正的兴(xīng)趣(qù)。而不是从来没有干过一件(jiàn)事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这(zhè)件事的时(shí)候发现，不(bù)适合，不(bù)想做。

这不是(shì)兴(xīng)趣，是(shì)在(zài)臆想。

高考志愿的填报指导，真(zhēn)正(zhèng)对学生有意义(yì)的是：让学生区分自己所喜欢(huān)的(de)东西是(shì)来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是张雪峰老师能够(gòu)有(yǒu)一(yī)定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多(duō)的学(xué)生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不(bù)可(kě)忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安(ān)稳。

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