“小升初(chū)”原则上不许择校流动，希望在本校升(shēng)初(chū)中的学(xué)生也不用为上初中费(fèi)尽(jǐn)心思；

　　九年一贯制学(xué)校(xiào)的(de)年级通常被称为1年级、2年级……，至(zhì)9年(nián)级。

　　这样在学(xué)生(shēng)年(nián)龄较小(xiǎo)，适应能力较弱的时候的(de)教育会有(yǒu)一个连贯性。

　　主要特点：一是(shì)连贯，在(zài)九(jiǔ)年义务教育过程中，学生从一年级至九(jiǔ)年级，相继完成小学至初中教(jiào)育，其间不间断、不选(xuǎn)拔。

　　二是就近入学(xué)、取消(xiāo)招生考试(shì)。

　　本初是谁小升初直接升(shēng)入本(běn)校初(chū)中，不必再受小升初折磨之苦。

　　三是实(shí)行统一(yī)的(de)学校(xiào)行政(zhèng)、教育、教学(xué)管理。

九年一贯是什(shén)么意思?

　　九年一贯(guàn)的意思(sī)介绍如下：

　　九(jiǔ)年(nián)一贯(guàn)制是中(zhōng)国教育体制中的一种基础教育模式，也被称为(wèi)“九年(nián)义务教育(yù)”。

　　这种制(zhì)度要求学生在完成九年的基础教育后(hòu)，可以选择(zé)继续深造或者直(zhí)接就(jiù)业。

　　九(jiǔ)年(nián)一(yī)贯制从小学(xué)一年级开始，一直到初中(zhōng)三年级结束(shù)，通常是(shì)六岁到十五(wǔ)岁。

　　在这个阶段，学(xué)生需要学习基础的语(yǔ)文、数(shù)学、英语等科目，同(tóng)时也会学习一些其他领域的知识，如科学、艺术(shù)、体育(yù)等。

　　九年一贯(guàn)制(zhì)的实施(shī)有利于普及基础教育，提高全(quán)民素质(zhì)，促进教育公平。

　　同时，它也为学生提供了(le)更多的选择机会，他们可(kě)以(yǐ)选择(zé)继续(xù)高中(zhōng)、大学等学习，也(yě)可(kě)以选择参加职业培训或(huò)直接(jiē)就业。

　　尽管九年一(yī)贯制在中国得到了广泛的(de)推广和(hé)实施，但仍然存(cún)在一些问题(tí)和挑战，如教育资源(yuán)不平(píng)衡、师资(zī)睁(zhēng)陪不(bù)足等。

　　为了不断改进(jìn)教育体制(zhì)，中国政府(fǔ)一直(zhí)在致力于改革和完善九年一贯(guàn)制(zhì)。

　　九年一贯的相关造(zào)句(jù)如(rú)下：

　　1、以(yǐ)九年一(yī)贯制学校为主体的义务教(jiào)育体制具(jù)有效(xiào)率和公平(píng)的优势。

　　2、十五中学座落在母亲汉(hàn)江之畔(pàn)，是一(yī)所充满朝气(qì)的九(jiǔ)年一(yī)贯(guàn)制学校。

　　3、悉袜蠢公办九年(nián)一(yī)贯制的江北嘴(zuǐ)实验学校(xiào),加上(shàng)接轨国际的香港博(bó)瀚幼儿园,紫御江山业主子女可在家门口解决幼、小、初12年(nián)全程优质教(jiào)育。

　　4、丰庆路小(xiǎo)学和农(nóng)科院中(zhōng)学(xué)计划调整为新建(jiàn)琉璃寺九年一贯制学(xué)校,该校好旦设置为60个教学班,其中(zhōng)初中教学班24个,小学教学班(bān)36个,预计(jì)11月开工建设(shè)。

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