过渡句(jù)是(shì)什么意(yì)思，过渡句是什么(me)意思 举个例子是“过渡句”指的是在文(wén)章当中(zhōng)，起着过渡(dù)作用，使得文章在层次分明的同(tóng)时(shí)，更(gèng)加连贯(guàn)与通顺的句(jù)子的。

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过渡(dù)句(jù)是什么意思，过渡句是什么意思 举个(gè)例子

　　“过渡(dù)句”指的是(shì)在(zài)文章当中，起着(zhe)过渡作用，使得文章在层次分明的同(tóng)时，更加连贯与通顺的句子(zi)。

　　在文(wén)章当中，过渡(dù)句既可以承接、总结(jié)上(shàng)一段的文字(zì)内容，也可以(yǐ)开启、引(yǐn)导出后(hòu)面要(yào)写的文(wén)字(zì)内容，也就是(shì)“承上启下”。

　　过渡句(jù)是一(yī)种常见的句式，一般在(zài)作文里出(chū)现，在两个内容的接驳处(chù)之中，起到承上启下的(de)作(zuò)用。

　　因此，过渡句承接(jiē)或(huò)总结上面的内容，同时提示或领起下(xià)面的(de)内(nèi)容。

　　在文章(zhāng)当中，运用(yòn鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的g)过渡这种创作手段，让文章整(zhěng)体能够显得连贯、通顺的同时(shí)，这种手(shǒu)段(duàn)也能够让(ràng)读者(zhě)感受(shòu)到文章(zhāng)的结(jié)构严(yán)谨(jǐn)性与语言逻辑(jí)的严密性(xìng)。

　　自然(rán)而然地，这一篇文(wén)章的可读性与文学艺术性也(yě)会很大程度上被提高。

过(guò)渡句是什(shén)么意(yì)思(sī)举一(yī)个例子？

　　过渡句就是(shì)联接(jiē)上下文，由(yóu)一个问(wèn)题过渡到(dào)另一个(gè)问题的句子。

　　鲁迅(xùn)的《藤野先生》一文(wén)，在使用了两个自(zì)然(rán)段描写了东京的“乌烟瘴气”后，在(zài)开始过渡到鲁迅决心(xīn)转学去仙(xiān)台(tái)时，就使用了(le)这样一(yī)个过(guò)渡句(jù)过渡：“到别的地方去(qù)看看，如何呢(ne)？”

　　过渡句是一(yī)种常见的(de)句(jù)式(shì)，一(yī)般在(zài)作文里出现，在两个内(nèi)容的接驳处之中(zhōng)，起(qǐ)到承上启下的作用。

　　这(zhè)句话，可以是陈(chén)述句、判断句方式，也可以(yǐ)是设问慨叹方式。

　　过(guò)渡句训练

　　在短文中找出过渡句，这并不难(nán)。

　　鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的过渡句一般在段(duàn)落的(de)开(kāi)头(tóu)，少数(shù)在段落中间(jiān)，更少的在段落末尾。

　　它十分明显地告诉你(nǐ)：从(cóng)一个(gè)地(dì)点转移到了另岁中一个地点，或(huò)者从一个事情连接到另一个(gè)事情，从一个动(dòng)作转(zhuǎn)化成了(le)另一个动作。

　　1、在写景的(de)文(wén)章中如何找(zhǎo)出过渡句(jù)这(zhè)种过渡句一般(bān)在文(wén)段的开头(tóu)一(yī鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的)句(jù)，交待从一个地点喊雀亮来到了另(lìng)一个地(dì)点，起“承上(shàng)启下”的作用，非常好找的。

　　2、在写人记事(shì)的文章中如何找郑(zhèng)宽(kuān)出过(guò)渡句这(zhè)就要看前一件事与后(hòu)一件(jiàn)事之间是用哪个句子连起来的，前(qián)一个动作与(yǔ)后(hòu)一个动作是用哪一句话(huà)连起来的。

　　这个起“承(chéng)上启(qǐ)下”作用的句子，就是过(guò)渡句(jù)。

　　过渡(dù)句(jù)是什么(me)意思(sī)，过渡句(jù)是什么(me)意(yì)思 举(jǔ)个例子是“过渡句(jù)”指的是(shì)在文章(zhāng)当中，起(qǐ)着过渡作用，使得文章在层次分明的(de)同时，更(gèng)加连(lián)贯与通顺的句子的(de)。

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过渡句是什么意思，过渡句(jù)是(shì)什(shén)么意思 举个例子(zi)

　　“过渡句(jù)”指的是在文(wén)章当中，起着(zhe)过(guò)渡作用(yòng)，使(shǐ)得文章在层次分明的(de)同时，更(gèng)加连贯与(yǔ)通顺的(de)句子。

　　在(zài)文章(zhāng)当中，过渡句既可以承接(jiē)、总结上一段的文字内容(róng)，也(yě)可(kě)以开启、引导(dǎo)出(chū)后面要写(xiě)的文字内容，也就是“承上启下”。

　　过(guò)渡句是一种常(cháng)见的(de)句式，一(yī)般(bān)在作文(wén)里出现，在两个内容(róng)的接驳处(chù)之中，起到承上启下的作用(yòng)。

　　因(yīn)此，过渡句(jù)承接(jiē)或(huò)总结上面的内(nèi)容(róng)，同时提示或领起下面的内容。

　　在文(wén)章当中，运用过渡这种创作手(shǒu)段，让(ràng)文章(zhāng)整体能够(gòu)显得连贯、通顺的同时(shí)，这种(zhǒng)手段也能够让读者感受(shòu)到文章的结构严谨性与语言逻辑(jí)的严密性。

　　自然而(ér)然地，这一篇文章的可读(dú)性与文学艺术性也会很大程度上被(bèi)提(tí)高(gāo)。

过渡句是什么意思(sī)举一个(gè)例子？

　　过渡句就是联接(jiē)上(shàng)下文，由(yóu)一个(gè)问题过(guò)渡到另一(yī)个(gè)问题的句子。

　　鲁迅的《藤(téng)野先(xiān)生》一文(wén)，在使用了两个自然段描写了(le)东京(jīng)的“乌烟瘴气”后，在开始过渡到鲁迅决心转学去(qù)仙台(tái)时，就使用了这样一个过(guò)渡句过渡：“到(dào)别的地(dì)方去(qù)看看，如(rú)何呢？”

　　过渡(dù)句是一种(zhǒng)常见的句式，一(yī)般在作文里(lǐ)出现，在(zài)两个内容的接(jiē)驳处之中，起到(dào)承上启下的作(zuò)用。

　　这句话，可以(yǐ)是陈(chén)述句、判断句方式(shì)，也(yě)可(kě)以是设问慨(kǎi)叹方式。

　　过渡句训练

　　在短文中(zhōng)找(zhǎo)出过渡句，这并不(bù)难。

　　过渡(dù)句一般(bān)在(zài)段落(luò)的开头，少数在段落中间，更少的在段落末尾。

　　它十(shí)分(fēn)明显地告诉你：从一个地(dì)点转移到(dào)了另岁中(zhōng)一个地点(diǎn)，或者从一个事情连接到另一个事情，从一个(gè)动作转化成了(le)另一个(gè)动作。

　　1、在写(xiě)景的文(wén)章中如何(hé)找出过渡句这(zhè)种(zhǒng)过渡句(jù)一般在(zài)文段的开(kāi)头一(yī)句(jù)，交待从一个地点喊雀亮来到了另一(yī)个地点，起(qǐ)“承上(shàng)启下”的作(zuò)用，非常好找的。

　　2、在写人记事的文(wén)章(zhāng)中如何(hé)找郑宽出(chū)过渡句这(zhè)就要看前一件事(shì)与后一件事(shì)之间是(shì)用哪个句子连起来的，前一个动作与后一个动作是用哪一句话连起来的。

　　这个(gè)起“承(chéng)上启下”作用(yòng)的句子，就是过渡句。

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