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平凡的世界主要内容概括简短,平凡的世界主要内容50字

平凡的世界主要内容概括简短,平凡的世界主要内容50字 上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表

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上海四大八校是指(zhǐ)什么高中,上海市重(zhòng)点高中排名一览(lǎn)表

  上海(hǎi)四大(dà)是(shì)指:上海市民办华育(yù)中(zhōng)学、上(shàng)海民办兰(lán)生复旦中学、上海(hǎi)外国(guó)语大学(xué)附属外国语(yǔ)学校(xiào)、上海(hǎi)市市北初级中学等四(sì)校。

  八校(xiào)是指:上宝中学、张江集团学校、进华中学、存志(zhì)中学、新华(huá)初级中学(xué)、上海市世界外(wài)国语中(zhōng)学、华二初级中学、立达中学等八校(xiào)。

  扩展资料华育中(zhōng)学的前身是上(shàng)海(hǎi)中学初中部,90年代上海的'初中高(gāo)中分离以(yǐ)后,上海中学与(yǔ)华泾实(shí)业(yè)联(lián)合平凡的世界主要内容概括简短,平凡的世界主要内容50字在1999年建立(lì)了华育中学,华育(yù)的师资力量、管理方(fāng)式(shì)、教(j平凡的世界主要内容概括简短,平凡的世界主要内容50字iào)学方(fāng)式,都来(lái)自(zì)于上海中学。

  兰生复旦中学建校于1994年(nián),也是一所(suǒ)可跨(kuà)区招生(shēng)的民(mín)办寄(jì)宿(sù)制初级(jí)中学,为复旦附中(zhōng)的初中(zhōng)教学基地。

上海高中四大名校八大金刚是什么

   上海四大名校是指上(shàng)海中学、华(huá)师大二附中、复旦附中、交大(dà)附(fù)中。

   这四所学校是(shì)上海(hǎi)高中(zhōng)里顶尖(jiān)教育(yù)资源的代表。

   八大(dà)金刚指的是南洋模范(fàn)中学(徐汇)、建(jiàn)平中学(xué)(浦李顷(qǐng)凳(dèng)东)、七宝中学(xué)(闵行)、控(kòng)江中学(杨浦(pǔ))、延安中学(长宁)、复兴中学(xué)(虹口)、大同中学(黄浦)、格致(zhì)中学(黄(huáng)浦)。

   当然(rán)这只是坊间的一种说法而已,各区(qū)县依然(rán)还拥有(yǒu)一些(xiē)非常出名的(de)高中,比如浦东的进才(cái)中学,静安的市西中(zhōng)学、徐汇的(de)位育(yù)中(zhōng)学、宝山的行知中学等。

   还(hái)有“一(yī)个神仙”为上(shàng)外(wài)附中(虹口区),因上外(wài)附(fù)中几乎(hū)不对外乎(hū)大区招生,在上海中考中,我们一般都不会讨论这所学校,故被应成为"神仙"。

  

  

   扩展资料(liào):

   上海市实验性(xìng)示范性(xìng)高中是根(gēn)据《国务院(yuàn)关于基础教育改革与(yǔ)发(fā)展决定》中(zhōng)各地建设一(yī)批实施素质教(jiào)育的示(shì)范(fàn)性普(pǔ)通(tōng)高中以及全(quán)国高中教育工作会议(yì)的精神,上海市于1999年4月正式启动建设的(de)。

   上海市实验性示范性高(gāo)中(zhōng)第一批有(yǒu)上海中(zhōng)学、复旦(dàn)大学附属中学、上海交(jiāo)通大学附属中学、华东师范大学第二附属中学、上海师范(fàn)大学附属(shǔ)中学、大同中学(xué)、格致中学、上海外国语(yǔ)大学附属(shǔ)大(dà)境中学、向明(míng)中学、南洋模范(fàn)中学(xué)、位育中学、延安中学、上海(hǎi)市第三女子(zi)中(zhōng)学、育才中学、市西中学、曹杨(yáng)二中、晋元(yuán)高级中学、市北中(zhōng)学(xué)、新中中学(xué)、复兴高级中(zhōng)学(xué)、华东师范大学第一附(fù)属(shǔ)中学、控江中学、杨浦高级中学(xué)、七宝中学、行(xíng)知中学、嘉定一中、建(jiàn)平中学、进才中学、松(sōng)江二中 

   上海市于1999年4月正式启动(dòng)上(shàng)海市实验性(xìng)示范(fàn)性高(gāo)中建设(shè)。

   2004年(nián),本哪旅市实验性示(shì)范性(xìng)高中建(jiàn)设取得新进(jìn)展。

平凡的世界主要内容概括简短,平凡的世界主要内容50字

   实(shí)验性示范性(xìng)高中建设是上(shàng)海市基(jī)础(chǔ)教(jiào)育现代(dài)化的重要组成部(bù)分。

   建设实验性示范性高中,目(mù)的(de)是在于(yú)通过促(cù)进学(xué)校形成依(yī)法治校、自我约束、自主发展的内(nèi)驱(qū)机制,推动学校不断追求新的发展,形成一支(zhī)学校教育改革的先锋队,一支攻克(kè)素质(zhì)教育难(nán)题(tí)的(de)攻坚队,对整个高中教(jiào)育和基础教育起示范、辐射和引领作用,从而带动基(jī)础教育的整体(tǐ)发展与提高(gāo),促进本(běn)市率先基本实(shí)现教育现代化。

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