春(chūn)天的声音排比(bǐ)句有什(shén)么作用呢？春天的声音排比句可(kě)以(yǐ)使春(chūn)天(tiān)的声音更加(jiā)形象、具(jù)体，更加强烈(liè)的(de)表现出春天声音的美(měi)妙(miào)、春天的生机勃勃，表现出对(duì)春(chūn)天(tiān)的喜爱的(de)。关于春天的声音(yīn)排(pái)比句有什么(me)作用呢以及春天的声音(yīn)排比句有什么(me)作用呢，春天听到了什么声音排比句，春(chūn)天还是什么用排(pái)比句，春天的气息的排比(bǐ)句，用排比(bǐ)句来描写春天的句子等问题(tí)，农商(shāng)网将(jiāng)为你整理以下的生(shēng)活(huó)知识(shí)：

春天是(shì)几月到几(jǐ)月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国(guó)农历(lì)的1-3月为春季，南半球的季(jì)节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节(jié)一共有四季(jì)，分(fēn)为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏季为(wèi)6-8月(yuè)，秋(qiū)季为9-11月，冬季(jì)为12-次年2月。

春天(tiān)的声音排比(bǐ)句有什(shén)么作用呢

　　春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)排比句可以(yǐ)使春天的声音(yīn)更加形象、具体，更加强烈(liè)的表现出春天声音(yīn)的(de)美妙、春(chūn)天的生机勃勃(bó)，表(biǎo)现出对春天(tiān)的(de)喜爱。

　　排比句，是修辞手法之(zhī)一，指使用排比修辞方法，把三个或(huò)以上意义相关或相近、结(jié)构相同或相(xiāng)似、语气(qì)相(xiāng)同的(de)词组或句子并排在一起组(zǔ)成的(de)句子(zi)。

　　有时候两个句子或以上的并列(liè)句子也可以称为排(pái)比句。

　　一般使用排比句来说理(lǐ)，可收到条理(lǐ)分(fēn)明的(de)效果。

　　用排比来抒情，节(jié)奏和谐，显(xiǎn)得感情洋溢、气势更(gèng)为强(qiáng)烈。

　　用(yòng)排比来叙事写景，能使(shǐ)层次清楚、描写细腻、形象(xiàng)生动之效(xiào)。

“春天的声音”运用(yòng)了(le)哪(nǎ)些修辞手法？

　　“春天的(de)声音”运(yùn)用(yòng)了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是(shì)一个季节，不会说话，而人才会有(yǒu)声(shēng)音，把春天拟作人才(cái)会(huì)发出声音。

　　这样写可以让春(chūn)天的(de)描写(xiě)更加(jiā)生动、形象、具体(tǐ)，既能生动形(xíng)象地(dì)写出(chū)春(chūn)天的特点(diǎn)，又有了拟人化之后春天(tiān)的活泼(pō)。

　　例(lì)如：

　　春天的声(shēng)音是春雨润物(wù)的(de)声音；是白云轻轻(qīng)飘过声音；是春风(fēng)拂柳(liǔ)的声音；是(shì)候(hòu)鸟(niǎo)回归(guī)的鸣叫声音；是孩子(zi)在春天里嬉戏的(de)声音……

　　这句话除(chú)了运用了拟人(rén)的修辞手法，还(hái)用了排比(bǐ)的修(xiū)辞手(shǒu)法。

　　可(kě)以使(shǐ)春(chūn)天的(de)声音更加形象、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表(biǎo)现出(chū)春天(tiān)声音的(de)美(měi)妙，春天的生机勃勃(bó)，表现出对(duì)春(chūn)天的喜爱(ài)。

　　扩展资料

　　修辞手法是(shì)为提高表达(dá)效果，用130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元于各种文章或应用文，在语言写(xiě)作(zuò)时

　　表达方法

　　的(de)集合。

　　修辞手法一共(gòng)有63大类(lèi)，78小类(lèi)。

　　通过修(xiū)饰、调整语(yǔ)句，运用(yòng)特定(dìng)的130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元表达形(xíng)式(shì)以提(tí)高语言表(biǎo)达(dá)作用的方式。

　　常用的(de)修(xiū)辞手法有：比(bǐ)喻、拟(nǐ)人、夸(kuā)张、排比、对(duì)偶、反复(fù)、设问、反问。

　　1、比喻：即表示(shì)两种不同程度的事物，彼(bǐ)此之间有相似点，使用一(yī)事物来比方另一事物(wù)的

　　修辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予物以人的(de)言行或思想感情，用描写人的词(cí)来描写物。

　　3、夸张：为了达到某(mǒu)种表达效果，对事(shì)物的形象、特征、作用、程(chéng)度等方面着(zhe)意(yì)扩(kuò)大(dà)或缩(suō)小的方法(fǎ)。

　　4、排比：把三个(gè)或以上结构和长度均类(lèi)似(shì)、语气(qì)一(yī)致、意义相(xiāng)关或相同的句子排列(liè)起来。

　　5、对偶(ǒu)：字(zì)数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称(chēng)的一对短(duǎn)语或句(jù)子，表达(dá)两个相对或相近的意思(sī)。

　　6、反复：为了(le)突出某个意思，强调某(mǒu)种(zhǒng)感情，有意重复某个(gè)词语或句子。

　　7、设问：为了(le)引起别人的注意，故意(yì)先提出问题，然(rán)后(hòu)自(zì)己(jǐ)回答(dá)。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问：又称激问、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问形式表达确定130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元的意思(sī)，用(yòng)肯定形式反问表否定，用否定形式(shì)反问表肯(kěn)定，只问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科(kē)

　　-修辞手(shǒu)法

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