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初中女生800米成绩对照表,中考女子800米标准时间 作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

  作出(chū)指示和(hé)做出(chū)指示区(qū)别在哪,作出指(zhǐ)示还是做(zuò)出是“做出指示”是错(cuò)误的,只有“作(zuò)出指示”的(de)。

  关(guān)于(yú)作(zuò)出指(zhǐ)示和做(zuò)出指示区(qū)别在哪(nǎ),作出指示(shì)还是做出以及(jí)作出指示(shì)和做出指示区别(bié)在哪(nǎ),作出指示和做出(chū)指示的(de)区别(bié),作出指(zhǐ)示还(hái)是做出(chū),作出(chū)重要指示还是(shì)做(zuò)出(chū)指示,做指示与作指示的(de)区别(bié)等(děng)问题,小编将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下知(zhī)识:

作出指示和做出指示区别在哪(nǎ),作出指示(shì)还是做出

  “做出指示”是(shì)错误的,只有(yǒu)“作出指示(shì)”。

  凡是(shì)通过抽象行为实(shí)现的动作,用“作出”。

  一般地,其主词多为组织,其宾(bīn)词往往(wǎng)富含更(gèng)加具体的(de)内容,所表述语义多(duō)是对他人提出要(yào)求,对为什(shén)么这样“作(zuò)”有明确的目(mù)的。

  比如,“作出规定”、“作出选择”、“作出(chū)让步”、“作出(chū)战略部署”、“作出指示”、“作出(chū)决策”、“作(zuò)出判(pàn)断”、“作出处罚”等。

  凡是通(初中女生800米成绩对照表,中考女子800米标准时间tōng)过具体(tǐ)行为实现的动作,用“做出”。

  一(yī)般地(dì),其主词(cí)多为具体的(de)人,其宾词没有(yǒu)更(gèng)加具(jù)体(tǐ)的内容或者虽有但很(hěn)难(nán)用语(yǔ)言具体描(miáo)述,所(suǒ)表述语(yǔ)义(yì)一般不对他(tā)人提出要求,主观上不强(qiáng)调(diào)为什么(me)这样“做(zuò)”。

  比如“做出回答”、“做(zuò)出贡献”、“做出(chū)成绩(jì)”、“做出(chū)榜(bǎng)样”等。

“做出”和(hé)“作(zuò)出”有什么区(qū)别

  “做”的用法:表示(shì)从事某种工作或活动(dòng),如做工(gōng)、做法。

  表示制作和(hé)制造的(de)意思,如做衣服、做(zuò)家具。

  “作”的用法:表(biǎo)示当作、作为和充(chōng)当(dāng)的意思,如作罢、作(zuò)别。

  表示从事某种(zhǒng)活动的意思,如(rú)作(zuò)案、作恶(è)。

  “做(zuò)”和“作”的(de)区(qū)别为(wèi):意思不同、写(xiě)法不同(tóng)。

  一(yī)、意(yì)思不(bù)同

  1、做(zuò):表(biǎo)示举行(xíng)、举办和用(yòng)做(zuò)、结成(chéng)某(mǒu)种(zhǒng)关系的(de)意思。

  2、作:表示振(zhèn)作、起始和装作(zuò)、发作的意思。

  二(èr)、写法(fǎ)不同(tóng)

  1、做:

  

  2、作:

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  “做出”和“作出”的(de)区别为:意思不(bù)做纯同、侧(cè)重(zhòng)点不同。

  一(yī)、意(yì)思(sī)不(bù)同

  1、做出:表示当(dāng)、充当的(de)意思。

  2、作出(chū):表示所作所为或成绩(jì)。

  二、侧重点不同(tóng)

  1、做出:表(biǎo)示客观存在(zài)的事(shì)物。

  2、作出:表(biǎo)示主观意(yì)愿。

扩展(zhǎn)资料

  汉(hàn)字演变:

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  相关组词:

  1、作践[zuó jian] 

糟蹋。

  2、册(cè)含(hán)作揖[zuò yī] 

  两手抱拳(quán)高拱(gǒng),身子略弯(wān),向人敬礼。

  3、作(zuò)弊(bì)[zuò bì] 

  用欺骗(piàn)的方式做(zuò)违(wéi)法(fǎ)乱纪纯(chún)姿咐或不合规定的事情。

  4、作梗[zuò gěng] 

  (从中)阻挠,使事情不能顺利进行。

  5、单作[dān zuò] 

  在一块耕地上(shàng),一茬只种植一种作物。

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